声现象测试题.doc

声现象测试题
一、填空题
1.一切正在发声的物体都在________，通常称为声源.由声源发出的声音是通过________传播到人耳的.________中声音是不能传播的.
3.将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，这表明________.登上月球的宇航员们若不使用 ________装置，即使相距很近也无法交谈，这是由于 ________.
5.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中深处的深度是____________ m（声音在海水中传播的速度是1 500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是____________
9.钢琴、小提琴、二胡同时奏同一歌曲，人们可以分辨出它们的声音，主要因为它们发出的声音的________不同.
10.人们把高于20 000 Hz的声音叫做________，把低于20 Hz的声音叫________，因为它们在人能感受的声音频率范围之外.现在医生利用________可以更准确地获得人体内部疾病的信息.
11.乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，反映声音大小特性的是________，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________.人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的________高.
12.控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的________、阻断它的________、防止它进入________.
1.声音在15 ℃空气中的传播速度是________ m/s.一根足够长且裸露在地面的铁制直管，管中充满水.当气温为15 ℃时，在铁管的一端敲击一下，人在另一端最多能听到________次敲击声.如果听到最末一次敲击声离敲击时间为1 s，则这条直铁管长________ m.
2.在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图1),敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，”的声音来.这些声音的________不同.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是________.

图1
3.振动可以________.早期的机械唱片转动时，唱针随着划过的沟________,这样就把记录的声音重现出来.锣发声时，用手按住锣面，________停止，锣声消失. “余音绕梁，三日不绝”从物理学的角度看，是________现象.
7.把耳朵贴在铁轨上，能够比较早地听到远处开来的火车声音，这是因为声音在___中比在________中传播得快.
8.声音在空气中传播时，空气随着振动形成________相间的波动，向远处传播，这就是________波.
9.在空旷的教室里，人们听到自己发出的声音，感觉很响亮，原因是________和________混合在一起，使声音加强.
12.有经验的养蜂员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就可以知道它飞出去采蜜，还是采好了蜜回

蜂房.这是因为蜜蜂采花蜜飞回时，翅膀振动发出的声音的音调比不带花蜜时的________.
14.如图2所示实验,如果在月球上进行，挂在左边音
叉旁的那个泡沫塑料球________(选填“会”或“不
会”)像图示那样弹起.
二、选择题
13.关于声现象，下列说法正确的是
A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.一切正在发声的物体都在振动
C.真空也能传声 D.声音在空气中的传播速度是3×108 m/s
14.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是

A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快
15.关于声速,下列说法正确的是
A.固体中声速一定大于液体中声速 B.空气中声速一定为340 m/s
C.声速表示声波在介质中传播的快慢 D.不同介质中声速相同
18.擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的
A.音调升高 B.响度增大 C.音色改变 D.以上说法都不正确
19.乙人用铁锤打击一下铁管的一端,甲人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声,这是因为
A.一个是原声,另一个是回声 B.人耳的错觉

C.声音沿铁管传播快,先听到;沿空气传慢,后听到 D.外界杂声干扰
20.在雷雨来临之前，总是先看到电光一闪即逝，紧接着才能听到隆隆不断的雷声，这主要是由于
A.雷一个接一个打个不停 B.双耳效应
C.雷声经过地面、山岳和云层多次造成的结果 D.闪电发生在雷鸣之前
21.关于噪声的叙述不正确的是
A.噪声使人烦躁不安，有害人体健康 B.噪声是机器发出的声音
C.从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都属于噪声
D.噪声的振动杂乱无章，无规律可循
22.关于噪声,下列说法正确的是
A.强烈的迪士高音乐总不会成为噪声 B.在马路两旁植树造林，能有效地减弱噪声
C.现代的高科技能杜绝噪声的污染 D.消除噪声的有效办法是关闭所有声源
18.下列说法中正确的是
A.物体不振动，就一定不能发声 B.只要物体振动，我们就一定能听到声音
C.声音要靠介质传播，固体、液体、气体都是传播声音的介质 D.以上三种说法都不正确
19.关于声音的传播，下列说法中错误的是
A.声音借助介质以波动形式传播 B.声音在真空中不能传播
C.声音在介质中传播的速度与温度无关 D.声音在介质中的传播速度随着介质的不同而不同
20.如果回声到达人耳的时间比原声晚0.1 s以上，人就可以把回声与原声分辨出来，那么障碍物到发声的人的距离至少是
A.10 m B.34 m C.17 m D.68 m
21.人在月球上谈话时
A.轻轻说话就能听到很大的声音 B.大声叫喊才能听到很小的声音
C.无论声带如何振动都不能听到声音 D.与地球上谈话没有区别
22.一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凸凹不平的像蜂窝状似的，这是为了
A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.增强声音的响度 D.仅仅是为了装饰
23.小提琴的声音比音叉的声音好听，这是因为
A.小提琴发出的声音频率高 B.小提琴发出的声音纯净
C.小提琴发出的声音响度大 D.小提琴发出的声音音色好
24.男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低.其原因是男同学声带振动的频率与女同学的相比
A.较低 B.较高 C.一样 D.时高时低
25.为了减弱噪声对人的干扰，下列措施不可行的是
A.在摩托车的排气管上装消音器 B.关闭所有声源
C.在马路和住宅间设立屏障或植树 D.在耳孔中塞上小团棉花
26.以下说法不正确的是
A.蝙蝠在飞行时发出超声波 B.大象的语言对人类来说就是一种次声波
C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波 D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械
27.比较声音在海水\,铁管和空气中的传播速度，从大到小的排列顺序正确的是
A.海水、铁管、空气 B.铁管、海水、空气
C.空气、铁管、海水 D.铁管、空气、海水
三、想一想
23.振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到小蜜蜂振动发出的声音？
答案：因为蝴蝶翅膀振动慢，频率范围小于人的听觉下限；而蜜蜂翅膀振动的频率范围在人的听觉范围之内，所以人听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到小蜜蜂翅膀振动发出的声音.
26.如图3所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________(填“高”或18.下列说法中正确的是
A.物体不振动，就一定不能发声 B.只要物体振动，我们就一定能听到声音
C.声音要靠介质传播，固体、液体、气体都是传播声音的介质 D.以上三种说法都不正确
19.关于声音的传播，下列说法中错误的是
A.声音借助介质以波动形式传播 B.声音在真空中不能传播
C.声音在介质中传播的速度与温度无关 D.声音在介质中的传播速度随着介质的不同而不同
20.如果回声到达人耳的时间比原声晚0.1 s以上，人就可以把回声与原声分辨出来，那么障碍物到发声的人的距离至少是
A.10 m B.34 m C.17 m D.68 m
21.人在月球上谈话时
A.轻轻说话就能听到很大的声音 B.大声叫喊才能听到很小的声音
C.无论声带如何振动都不能听到声音 D.与地球上谈话没有区别
22.一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凸凹不平的像蜂窝状似的，这是为了
A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.增强声音的响度 D.仅仅是为了装饰
23.小提琴的声音比音叉的声音好听，这是因为
A.小提琴发出的声音频率高 B.小提琴发出的声音纯净
C.小提琴发出的声音响度大 D.小提琴发出的声音音色好
24.男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低.其原因是男同学声带振动的频率与女同学的相比
A.较低 B.较高 C.一样 D.时高时低
25.为了减弱噪声对人的干扰，下列措施不可行的是
A.在摩托车的排气管上装消音器 B.关闭所有声源
C.在马路和住宅间设立屏障或植树 D.在耳孔中塞上小团棉花
26.以下说法不正确的是
A.蝙蝠在飞行时发出超声波 B.大象的语言对人类来说就是一种次声波
C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波 D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械
27.比较声音在海水\,铁管和空气中的传播速度，从大到小的排列顺序正确的是
A.海水、铁管、空气 B.铁管、海水、空气
C.空气、铁管、海水 D.铁管、空气、海水
三、想一想
23.振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到小蜜蜂振动发出的声音？
答案：因为蝴蝶翅膀振动慢，频率范围小于人的听觉下限；而蜜蜂翅膀振动的频率范围在人的听觉范围之内，所以人听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到小蜜蜂翅膀振动发出的声音.
26如图3所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________(填“高”或“低”)，这说明音调与________有关.

图3
29.请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1 m/s”，我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.
答案：(1)两个人对面说话，也要隔一段时间才能听到；
(2)闪电过后好半天才能听到雷声；
(3)发令枪冒烟后好长一段时间运动员才起跑.
30.(5分)如图3所示当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉________(填“会”或“不会”)振动，靠在左边音叉的小球能弹起.这说明________，这是由于________ 将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故.

32如图4,向暖水瓶中灌开水时,有经验的人通过声音就知道水是否快满了.自己实际灌一次开水,再想一想这是为什么?
答案：这是根据声音音调的变化觉察的.灌水的时候，瓶里的空气受到振动，发出声音，这部分空气就是声源.开始的时候里边的空气多，空气柱长，它振动起来比较慢，频率低，发出的音调也就低了，水越灌越多，空气越来越少，空气柱越来越短了，振动得越来越快，即振动频率高，音调也变高了.
34.为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小.
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
丁：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题?
答案：能说明声音产生条件的实验现象是乙、丁.甲说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播.丙说明了发音体振动频率不同，音调不同.