思想品德七年级下册期末复习测试卷2(含答案).doc

xx中学七年级思想品德下期末检测卷一、单项选择题（共50分，每小题2分）1、“一滴水，只有放入大海才不会干涸；一个人，只有融进集体才能充分展现他的才华，体现他的生命价值。”这段话告诉我们( B )A、集体是个人健康成长的园地 B、每个人都应正确认识自己C、集体应充分尊重和保护个人利益 D、只要在班集体中，就能成为人才2、小蒙看到电视里小偷偷东西的丑恶行为，手握拳头、义愤填膺。这种培养高尚情感的方法是（ B ）A、感受理智 B、体验道德 C、不良情绪 D、欣赏美好3、规则中有些是正式的，有些是非正式的。下列规则属于非正式的是（ A ）A、道德规范 B、规章制度 C、社会制度 D、纪律守则4、下列行为属于自律或者“慎独”表现的是（ D ）A、小威在李老师的督促下做作业 B、乘座无人售票车，小明向投币机投废纸C、自习课时小华偷跑到网吧打游戏 D、考试时老师不在，小伟克制自己不看同学的答案5、小韩晚上独自在家做作业，突然发现一歹徒正翻窗入室，小韩见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该到公安局值夜班了！”歹徒闻讯转身而逃。小韩这一举动说明他（ B ）A、依赖别人，不能自主处理问题 B、既敢于又善于同违法犯罪行为作斗争C、因胆小而不能勇敢地与歹徒搏斗 D、没有履行与违法犯罪行为作斗争的义务6、在邻里交往中，需要遵循一定的原则，下列错误的是（ A ）A、因好奇而打听他人的隐私 B、真诚相处，礼貌待人C、不影响他人的生活和工作 D、尊重他人的个性和生活方式7、在学校里，有丰富多彩的学习活动，有浓厚的学习氛围，有老师给予的专门指导，这说明学校是我们（ B ）的最佳场所。A、奉献爱心、获得荣誉 B、学习知识，发展能力C、开阔视野，了解社会 D、奉献社会，广交朋友8、我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都往往意味着责任。作为学生，我们最主要的责任是（ D ）A、对朋友忠诚、互助、互谅 B、孝敬父母C、热爱和平，维护正义 D、认真学习，遵规守纪9、有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”不能在课堂上随便说明是因为（ D ）A、课堂上只能由老师说话 B、老师不允许C、课堂上随便说话违反了纪律 D、课堂上需要一定的规则以保证我们的学习和活动的顺利进行10、与道德、纪律相比较，法律具有最显著的特征是（ D ）A、依靠社会舆论保障实施 B、规定公民的权利和义务C、只对部分社会成员具有约束力 D、靠国家强制力保证实施11、“个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的；如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。”这是因为（ B ）自律和自由是相互联系的，相互制约的 纪律和自由是紧密联系，不可分割的自律是对行为自由的限制 自律是获得行动自由的必要条件A、B、C、D、12、我国对未成年人实施立法保护手段，其目的有（ A ）保护未成年人的合法权益 保障未成年人的身心健康避免未成年人因犯错误而受到处罚 使未成年人生活在一个绝对安全的环境中A、B、C、D、13、下面属于未成年人保护法规定的未成年人的权利的是（ A ）姓名权 肖像权 智力成果权 人身自由权A、B、C、D、14、2009年4月20日，济南公安部门开展了整治网络低俗之风专项行动，当天就依法关闭了近百家网站，为未成年人的上网学习和娱乐创造了良好条件。这体现了对未成年人的（ C ）A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护15、某校八年级学生小珊学习不认真，经常旷课、逃学，老师批评她，她却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。”小珊的言行（ B ）是在正确行使公民权利 没有珍惜受教育的机会没有履行受教育的义务 违反了我国义务教育法A、B、C、D、16、深入了解社区的最好方法是（D ）A、从居住在社区的老人口中打听有关社区的历史 B、通过居委会了解社区C、通过网上信息了解社区 D、对社区进行实际的考察和研究17、俗话说：“人心齐，泰山移”这说明团结的集体才有凝聚力和战斗力，而集体的力量取决于（ C ）成员之间的竞争 成员之间的组织和配合 团队精神 历史长短A B C D 18、清代作家蒲松龄落第后，情绪一度低落。但他落第不落志，下决心另辟溪径干一番事业。他写下了这样一副自勉联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他这样写，也这样做了，终于在自己喜爱并擅长的文学上作出了卓越贡献，留下了传世名著聊斋志异。蒲松龄克服了不良情绪和保持了良好情绪的方法，途径分别是( C )A心理放松，拓展情趣爱好 B合理发泄，树立远大理想C升华调节，自我激励 D认知调节，正确认识自己和评价自己19、有人认为，自己一不违法，二不犯罪。法律与自己无关。这个观点的错误在于（ A ）A否认法律对每个公民的保护和约束 B否认我国是正在建设中的法治社会C把公民的权利和义务对立起来 D否认青少年在社会主义建设中的重要地位20、从2008年元月18日起，某省博物馆、科技馆向未成年人实行免费开放。这体现了对未成年人的（ C ）A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D自我保护21、遇到不法分子的侵害、又没有能力将其制服时，可以采取必要的求救和自救方法。如“呼喊法”及时脱身。万不得已时，最好（ B ）A顺从不法分子，不予抵抗 B争取把损失降到最小，保住自己安全C不能丧失尊严，应继续与不法分子作斗争 D先妥协，再抗争22、未成年人是一个特殊的群体，非常需要家庭、学校、社会和国家给予特别的关心和爱护。我国专门保护未成年人合法权益的基本法是（ C ）A中华人民共和国宪法 B中华人民共和国教育法C中华人民共和国未成年人保护法 D中华人民共和国预防未成年人犯罪法23、在2010年上海世博会期间，国内外游客数量将达到几千万，需要许多志愿者的参与。参与志愿者活动，是承担社会责任的具体表现。下列关于责任的说法正确的是（ D ）自觉承担社会责任有利于构建和谐社会中学生的主要任务是学习，不需要承担任何社会责任积极承担社会责任有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围承担责任需要付出努力和代价，需要花费很多时间，实在没有必要A B C D24、13岁的燕燕父母离异，燕燕随母亲住在原来家里，房屋归母女共有，父亲每月负担燕燕的生活费。一年后的一天，燕燕与母亲发生了争吵，母亲拒绝燕燕再住在家里。于是她住到了父亲那。不久，燕燕考上了重点高中，在此期间，父亲被诊断为肝癌，考虑到未来的生活，他多次与燕燕的母亲交涉抚养费和房屋问题，却未尽人意。燕燕最有效的维权途径是( A )A、诉讼途径，到法院打官司B、非诉讼途径，向行政机关、社会团体和各种组织投诉，要求调解C、法律服务，即求助律师事务所或公证处D、媒体宣传，即借助新闻媒体的功效来保护自己25、小兰在商店买了一双运动鞋，不到一周，就因鞋底断裂扭伤了脚。该商店侵犯了小兰的（ C ）A人格尊严权 B隐私权 C生命健康权 D财产所有权二、填空题（共5分，每小题1分）26、第43届南丁格尔奖章颁奖大会8月26日上午在北京人民大会堂举行。南丁格尔奖是红十字国际委员会设立的护理界国际最高荣誉奖。27、北京时间9月29日21时25分45秒，我国自行研制的天宫一号目标飞行器在酒泉卫星发射中心发射升空后准确的进入预定轨道。28、中国科学技术协会12月1日召开纪念钱学森同志诞辰100周年大会。29、联合国安理会2月4日就叙利亚问题决议草案进行表决，俄罗斯和中国投了反对票。30、1963年3月5日人民日报发表了毛主席题词：“向雷锋同志学习”。雷锋精神开创了一代新风。三、材料分析题（共45分）31、材料一：2010年3月9日，第十一届全国人民代表大会审议并通过新制定的行政强制法。材料二：2010年5月18日，国美电器公司原董事长黄光裕因犯非法经营罪、内幕交易罪、单位行贿罪，被法院判决其有期徒刑14年，罚金6亿元，没收财产2亿元。结合上述材料，回答下列问题：1、材料一、二分别体现了法律的什么基本特征？（6分）材料一体现的法律特征是：法律是由国家制定并认可（或通过）的。材料二体现的法律特征是：法律靠国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力。2、材料二中的案例给我们什么启示？（4分）在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；既享有法律赋予的公民权利，又履行法律规定的公民义务。因此，我们要学法、懂法、守法、用法，遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的权益。树立法制观念，依法同违法犯罪行为作斗争。（意思相近，也可给分）32、材料一：有人把班集体比喻成一个大炉，班里的同学则像一块块煤炭。大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖.材料二：如果把集体比作一只木桶，我们就是构成木桶的木板。集体利益的多少不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板，只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的的缺口处流失。（1） 两则材料共同说明了个人与集体有什么样的关系？（6分）个人和集体是相互依存的。个人生活在一定的集体中，离不开集体；集体由个人组成，集体的强大离不开个人的努力（2） 当个人利益和集体利益发生冲突时，正确的做法是什么（3分）坚持以集体利益为重，并愿放弃或牺牲一些个人利益33、初一学生小宇早上高高兴兴的上学了，在课堂上，他心情愉快，积极发言，还向老师提了一些问题，受到了老师的表扬。中午回家时，他看到妈妈看了他的日记，很是生气。但妈妈却说是因为想知道他最近的情况。下午小宇闷闷不乐的提前去上学。在路上的书店买书时他无意中发现自己曾在学校校刊上发表的一篇作文被登载在一本作文选刊上。他马上和出版社联系要求支付稿费，却被告知这是公益性的读物，没有稿费。无奈的小宇只好去上学了。下午他和同学们在操场上玩时，一个高年级学生来向他要钱，还威胁他不许告诉老师，否则给他点厉害看。小宇很害怕，只好答应以后每个月都交保护费给那个高年级学生。阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题。（1） 小宇这一天中，他的哪些权利受到侵犯？（3分）隐私权、著作权、生命健康权等（2）假如你是小宇，你将会用什么方式来处理妈妈看日记这件事？（4分）以适当的方式指出父母的错误。学会与他们相互沟通，争取相互理解、信任（3）你认为应该怎样维护青少年的合法权益，促进其健康成长？（6分）家庭、学校、社会、司法等方面的保护为青少年健康成长提供了必要的条件。青少年应增强自我保护意识，提高自我保护能力，学法、知法、守法，学会运用法律武器维护自已的合法权益。34、中华网2009年3月5日报道：根据教育部网站消息，日前教育部发出关于中小学幼儿园安全工作2009年第1号预警通知，通知要求各地把安全工作作为学校教育工作的重中之重。努力发现：（1）根据你的观察，请你列举校园中存在哪些不安全因素。（6分）校园打架斗殴等暴力现象的存在；部分电路老化，没有及时替换；忽视安全教育，部分学生缺乏自我保护意识等。积极献策：（2）你知道有哪些自我保护的有效武器，与大家交流一下吧！（5分）我们遭到不法侵害时，寻求法律帮助是进行自我保护的有效武器。我们可以向有关部门反映进行调解；可以直接到法院打官司，若打官司遇到经济困难时，可以获得国家的法律帮助；寻求律师事务所、公证处等机构的帮助，等等。共同参与：（3）共创和谐平安校园，人人有责。请你为此写一条宣传标语。（2分）共同拒绝校园暴力，构建和谐校园。学会自我保护，保障生命健康