高三第一次月考作文.docx

高三第一次月考作文高三第一次月考作文201*届高三第一次月考作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。从201*年起，杭州市图书馆就连续8年实行对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者，图书馆对这些特殊读者的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这一举措推行以来，一直引起一些读者的不满。“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。”杭州市图书馆馆长楮树青两年前的这句话在微博上被转发了过万次。围绕上述材料显示的信息及意义，抒写你的所思所感。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。天堂的模样“上有天堂，下有苏杭”，除了风光旖旎的西子湖，杭图应该是天堂的另一坐地标。从201*年开始，杭图连续八年对所有读者，包括乞丐和拾荒者免费开放，这个善举无疑是美丽的、温馨的。楮树青馆长和他的同事们进行了开创性的工作，把杭图造就成了另一层意义的天堂。天堂是人们共有的精神家园。作为一种公共资源，图书馆不仅仅是一个查阅文献的地方，它更应该是市民自由穿行的空间，是市民共有的精神家园。乞丐和拾荒者这些弱势力群体比一般人更需要这样的空间，更需要精神食粮的滋养。作为公民，我们每个人都有享受国家公共资源的权利。汉中市图书馆如果也能对所有读者免费开放，那孤儿陈亮就不用去垃圾堆里捡书看了。天堂是全免费的。作为一种公共设施，图书馆承担着教化民众的责任，不应以赢利为目的。我们欣喜地看到，很多地方的公园、博物馆、政府机关等公共设施免费对市民开放，这是社会进步的标志。当然，我们做得还很不够，应该向所有公众免费开放的地方还有很多。当有一天可以免费进入中国国家图书馆，可以不买门票就登上泰山华山峨眉山真如此，我们离天堂就不再遥远了。天堂是讲究平等的。我们都是上帝的孩子，不论贫富贵贱，我们都有读书的权利，休息的权利，有共享公共资源的权利。这种权利与生俱来，谁也不能剥夺。市民不仅指那些衣食无忧的杭州人，也包括那些连温饱问题都没解决的乞丐和拾荒者，甚至还应该包括那些没有杭州户口的农民工兄弟。只要生活在杭州的地面上，只要是为杭州的建设和发展在做贡献，都应该享受市民的待遇。天堂里应该有天使。如果将乞丐和拾荒者拒之门外，他们只会到街上去流浪。杭图收留了他们，杭图的工作人员对他们进行了无差别的服务，唯一的要求是把手洗干净再阅读。这不是对弱势群体的歧视，相反却体现了对知识和文化的尊重。针对部分读者的不满，楮馆长说：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。”楮馆长和他的同事们都是天使，天使无私的爱是天堂穹顶的一抹亮色。阿根廷国家图书馆馆长、著名作家博尔赫斯曾经说过这样一句话：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”天堂不仅是指杭州的美丽、繁荣和富庶，更是面向所有人的最亲切最温暖的人文关怀。在这里，众生平等，没有特权和黑幕，没有歧视和偏见，每一个生命都能得到应有的尊重。当这些原本靠同情和怜悯生存的流浪者可以随处找到属于他们的天堂，这个世界一定都是天堂的模样。我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开城市应该给予底层人群更多的善意，应该能有听任乞丐和拾荒者穿堂而过的雅量。这不仅是对一个人群的特殊关照，更是城市发展、社会进步的必须。据报道，从201*年起，杭州市图书馆就开始对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者。他们的底线是，只要你的穿着和举止不是特别出格，比如赤膊或大声喧哗，都可以免费在这里看书、休息、听音乐甚至会朋友。杭州市图书馆的做法，“一直引起一些读者的不满”，而馆长楮树青两年前曾说过：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。”正如杭州市图书馆办公室主任所言，对所有人平等地开放，这是“公共图书馆本来就应该承担的责任”。因此，杭州图书馆的做法不应让人感到惊奇，真正让人奇怪的是“一直引起一些读者的不满”。从这些“不满”中，或多或少可以感受到，某些“文化人”对这些同样生活于城市的底层民众，有着怎样冷漠的态度。他们介意的应该不是乞丐和拾荒者看书，而是介意和这些穿着举止不够干净文雅的人“共处一室”。这种对乞丐和拾荒者的排斥情绪，不仅见于图书馆，也常见于很多城市的公共场合。城市之所以形成，原本正是由于各色人等的聚集，五方杂处，八面云集。惟其驳杂，所以丰富；惟其不同，所以平等。每个人都能从中找到自己的“生活”，发现自己的“机会”，创造自己的“价值”，最终成就一个个城市的繁花似锦。但让人困惑的是，光鲜起来的城市开始讨厌那种原初的杂乱或者说丰富了，城市“美容运动”由此发轫并愈演愈烈。这种美化的冲动，不止体现在建筑物、道路的改造升级上，更体现在对人的遴选和排斥上。很多城市不约而同地制定了吸纳精英人才、排斥低端人群的社会政策，以地方法规的刚性姿态表达了一个城市的价值取向。禁乞、要求市民不得向行乞者施舍等等规定，堂皇出炉。有的大城市甚至连低端劳动者都要一并划入清除之列，全然罔顾这些看似低级、简单的行当早已经融入城市的肌体，成了维持城市运转不可或缺的原动力。而这些设想的提出，有的是出于控制人口的目的，有的是基于所谓的“大都市形象”的概念。可是，一个拒绝给底层人群，包括乞丐拾荒者机会的城市，还能是一个健康而有尊严的城市吗？这样的误解太深了，直到目前，很少有城市有认真的反省，遑论具体的做法。而这种注重表面的光鲜、歧视低端人群的倾向，不仅见于一些城市的决策者，很多生活于城市的普通人，也失去了应有的开阔胸襟，不愿和拾荒者一起看书，厌恶和农民工一起乘坐公交杭州市图书馆如此善意的举动，对每一座城市，都该是一种唤醒。城市应该给予底层人群更多的善意，应该能有听任乞丐和拾荒者穿堂而过的雅量。这不仅是对一个人群的特殊关照，更是城市发展、社会进步的必须。城市向底层人群释放出友好和善意，必将获得超值的回报。一个棱角柔和的城市，远远比一个坚硬冰冷的城市更宜居、更平等，也更幸福。正如微博博友所言：尊重众生平等，才是真的进入成熟社会。但愿这样的“成熟”城市会多起来。“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开”，树青先生的说话，掷地有声！其正直高尚，让人敬仰！今天，在南都看到报道：杭州图书馆对所有的读者免费开放，因此也有乞丐和拾荒者进门阅读。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。有一位读者无法接受，于是找树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆，是对其他读者的不尊重。树青馆长回答这位读者：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。”这是多么正气凛然的声音，显见其慈悲的情怀。看到这条报道，我很是感动，直要向树青馆长致敬！什么人会博得别人的尊重？人必先自侮然后人侮之。懂得尊重自己的人，才值得别人的尊敬！无独有偶，在我们一向视之为天堂的苏州，在201*年的1月9日，也发生了一件事：有对夫妻带着宠物小狗上街达，小狗不幸，意外地被一物流公司的车辗死了。这对恶夫妻对司机说，要么赔款5000元，要么向小狗下跪一小时赔罪。这位可怜的司机，由于赔不起5000元，便向小狗下跪。而和他同车的与他一样善良的同学，也陪着他，两人一起在小狗前跪了一个小时。老子云：“天地不仁，以万物为刍狗”。天生万物，本无贵贱。但在当今的社会中，有的人，不仅仅不懂得尊重上天，敬畏自然，由于“天不怕地不怕”，对传统和宗教视之为迷信，欠缺慈悲和自律，习惯了以自我为中心。或者是见富与贵者则崇拜之，见贫与贱者则轻视之。贫穷与富贵，都不是罪恶，罪恶的是欺负人的人。也许每个朝代每个社会，都有这样的欺负人的人，他们是身在福中不惜福，没有推己及人之心，没有慈悲为怀之念，我们怜悯他们。释家认为，幸福不是必然的，现今的富贵荣华，与贫贱困苦，种于前世为善为恶之因，身在福中，应该懂得惜福，要以平等和慈悲之心待人。乞丐和拾荒者，本身已是很值得我们同情，他们是社会的弱势群体之一。他们到图书馆读书，享受公民的权利，获得精神上的享受，对社会无害，对大众无伤。他们没有能力进各种学校读书提升自己，也没有能力购买喜欢的书籍阅读，政府对公民免费开放图书馆，是一项德政，这也给了他们享受精神文化的便利。如果他们每天都到图书馆看书，享受读书之乐，说不定可以因读书而改变命运，这是他们的福气，也是社会的福气。凡我中华之国民，都应该享有被尊重的权利，都应该有享受社会公共设施的权力。无论其职业背景身份，都应该享有同等的权力。最大的问题，是公共设施的执行者，能不能做好其守护人的角色，树青先生做得非常称职，没有拒绝强势，也没有轻视弱者，不卑不亢，这让人非常佩服和欣赏。“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开”。树青先生的行为，让人心生感动，感动世道人心，感动在这人心燥乱之世，依然有树青先生这样正直与高尚的人，直要向树青先生致敬！201*届高三第一次月考作文情况及优秀作文评析作文题目阅读下面的文字，根据要求作文。哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，弟子们都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。读了上面的材料，你有何感想？请写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题。注意不要脱离材料的内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。试题评析这是一道新材料作文题，题型与现行高考作文题型完全一样。写作这类作文，要做好的首要工作就是审读题目材料，寻找作文的切入点。这则材料是一个哲理故事，揭示其哲理的关键语句是：欲无杂草，必须种上庄稼。这个语句用了比喻的修辞手法，“杂草”借喻生活中不好的东西（假、丑、恶），“庄稼”则借喻生活中美好的东西（真、善、美），含义是：要没有不好的东西，必须要有的都是好东西。这里特别要注意“杂草”与“庄稼”是不相容的对立关系。这个句子还包含了目的与方法、手段的关系，即“无杂草”是目的，“种庄稼”是方法、手段。抓住哲理材料中的哲理立意作文，作文肯定切题。但新材料作文与传统材料作文是有别的，新材料作文的写作有极大的自由度，只要所写内容是由题目材料引发的，就都是合符题意的，即“不脱离材料的内容及含义”就行；而传统的材料作文，则只能围绕题目材料的旨意写作，如哲理材料，就只能围绕哲理立意作文。本则材料的内容可以从下面这些方面去把握：哲学家的教育方法（智慧）、达到目的（除草）的方法途径、哲学家解决问题（除草）的智慧等。哲学家的教育方法不是“灌”而是鼓励启发促弟子“悟”；达到目的（除草）的方法途径不止一条，但这些方法却有优劣之分，要善于思考寻找最有效的方法；哲学家解决问题（除草）的智慧是认识到事物之间相生相克的道理，运用哲理解决实际问题只要不脱离材料内容及含义的作文，都是切合题意的。在审读材料的基础上，还要注意题目中的其他要求。“读了上面的材料，你有何感想？”这句话常常被一些同学忽视。其实这句话既是作文的要求，也是在提示我们作文怎么写。说是作文的要求，即无论写什么内容，它都必须是由这个材料引发的，所写内容与题目材料没有关系，就是离题作文。说是作文的提示，即可以从这句话得到启示，看这个材料可以引导我们产生哪些具体的联想，如，我们看到哲学家教育弟子悟道的方法，感受到他的教育智慧，就希望我们的老师、家长，我们的教育也要像哲学家那样有智慧；看到材料中提到的各种“除草”方法及其效果，我们会想到怎样才能把问题真正解决好，也会想到哲学家不一样的思维等。而从“欲无杂草，必须种上庄稼”蕴含的哲理思考，只要我们同现实生活联系起来，具体的感想就会纷至沓来。如：用爱心去除社会的冷漠，用理想追求驱除空虚寂寞，用真诚取代虚伪，用良知战胜贪婪；培养正气战胜歪风，倡导文明克服粗暴，坚定信念去除杂念，执着希望走出绝望“注意不要脱离材料的内容及含义作文”，这是对作文的明确限制，也就是说，你的感受、你的思想是由题目材料的内容、含义引爆的，你的作文好比是一个大雪球，而这个大雪球的核心则是提供的文题材料，不顾及文题材料的天马行空式作文就是离题作文。“自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题”，这条要求体现了新材料作文与传统材料作文的不同，即给我们以充分的作文自由。“自选角度”，表明这道作文题的切入角度不止一个，我们要从材料中找出几个不同的角度来，然后选择一个自己最有把握写好的角度作文。“自定立意”有下面几层意思，一是作文一定要有鲜明正确的立意；二是可以有许多立意，你要从中选定一个；三是不是图解作文题目的意思，不是论证命题的对错好坏，而是要借题发挥，把你的某种思想感情表达出来，是要借题目材料这个特定舞台，表演好自己的节目。“自选文体”是说可以从高考规定的论述类、实用类、文学类文体中任选一种体裁来作文，这条要求表明所给作文题目可以用任何一种高考规定的文体来写，只要你能驾驭某种文体，都能用它写出出彩的文字来，所以，要根据自己的情况，选择自己最擅长的文体来写作。“自拟题目”，这条要求是一把双刃剑，对于部分学生来说，这可降低作文的难度，自己拟题自己写，作文更容易出彩；但对于有些学生来说，却是加大了作文的难度，自己拟题，常常有置身旷野一片茫然的感觉。对于作文题目中的这些要求，一定要认真领会，以便作文时扬长避短。这次作文题从题型上看与当下高考的热点题型完全一致。从实际的效果看，有较好的区分度，不同写作水平的学生能区分出来。作为阶段性考试题目，具有较好的诊断作用，比较好的把不同学生的作文问题反映了出来。当然，对于相当一部分同学来说，这次作文审题有一定难度，这影响了他们写作水平的发挥。作文情况这次作文比较好地反映了学生真实的作文水平，有一批同学作文水平不错，写出了令人满意的作文，但也有相当一部分同学作文存在很大问题。从这次作文的难度来看，学生的作文成绩要远远好于老师的预计，这次最高分有58分，50分以上的作文有几十篇，无论是数量还是质量，都能让人满意。如为心灵注入正能量、欲弃恶，须扬善、让爱把冷漠融化、从除草看社会和谐、用梦想除去失意的杂草、坚定信念才没有杂念等，这些作文很好地展示了这些同学的思维能力、思想水平和驾驭语言的能力。真正的好作文，一定是有作者的独特感受独特思想的。图解作文题目的作文少了，写自己的思想感受的多了，作文整体上在往正道上发展。除极个别学生外，全年级学生基本能够写完作文，达到规定的800字以上的篇幅要求。绝大部分学生作文的卷面清洁，书写认真。但这次考试作文也反映出了不少比较严重的问题，这些问题在以前的作文分析中指出过，但没有得到有效的解决。在以后的作文复习和训练中，我们必须要实实在在地解决这些问题，否则，我们无法达到我们确定的高考作文成绩目标。存在的最突出的问题还是对题目材料的分析理解。这次作文提供的是一个哲理故事，不能准确把握蕴含的哲理可以理解，但不少学生连故事的字面内容都把握不了，甚至根本就不管这个材料，这就让人难解其中的原因了。看看下面拟的这些作文题就知道我们对题目材料的理解有多糟糕了：破釜沉舟、用奋斗浇出人生之花、弱点击破、在竞争中胜出、弱国无外交、求稳、以新易旧、责人先责己、心中有梦，便可飞翔、重获新生、居安思危等。其次就是不能拟出一个好的作文题来。题好一半文，拟一个好题目对于新材料作文来说非常重要。让爱把冷漠融化、用阳光驱散黑暗、为心灵注入正能量、用梦想除去失意的“杂草”，这些题目紧扣所给材料的含义，立意指向明确，写作容易上手，阅卷老师看到题目就会认为作文切题。而有些题目，很容易让阅卷老师判为离题作文，做出正确的选择、求稳、弱国无外交、这个世界需要竞争、人言并不可畏、宽容的力量、知识的力量、逆向的风景、迎着困难前进、人间有爱、发现真理需要从本质出发、重视主动、对症下药等，把这些题目与题目材料一对照，哪有丁点关系？这样的作文，老师根本不会再去认真读，给你一个低分是没商量的。新材料作文拟题一定要扣住所给材料的内容或含义。三是作文要表达自己的感想，这是作文题目明确提出的要求，但相当多的同学读了材料后既无感也无想，这样当然就难完成作文了。怎样才会有感想呢？那就是要在题目材料的引领下，展开联想，想到生活中那些具体的人、事、物、现象，面对这些具体的对象，我们就会有具体的感受和思想了。四是置题目材料于不顾，机械套作文模式拼凑内容，如下面这篇题为透过现象看本质的文章，开头是这样的：“欲无杂草，必须种上庄稼。也许表面上你看到只是一些杂草，然而实质都有无数的杂草在茁壮成长。人也是如此，不能只看表面，还要透过表面看本质。”接着是主体部分的三个段落：“看人需要透过表面看本质“看物需要透过表面看本质“看世界也需要透过表面看本质”结尾一段是：“透过表面看本质，会让你学会很多，得到真正的含义。也许表面并不华丽，但本质好更值得欣赏。对于人、物，我们要捧着一颗真诚的心。透过表面看本质，你会发现人不再那么冷漠，物不会那么平凡。”作文不是不可以写“透过表面看本质”，但本文对文题材料的理解（第一段内容）显然没有抓住材料中哪些是表面，它们的本质分别是什么，也没有体现出材料内容在“透过表面看本质”上给自己的具体影响（感想），所写内容脱离了文题材料的内容及含义，完全是不顾作文题目的自写自话。切合题目的“透过表象看本质”可以是哲学家怎样引导弟子悟道为表象，本质可以是哲学家的教育智慧、哲学家对教育本质的把握等；也可以是哲学家“欲除杂草必须种庄稼”的方法是表象，哲学家能够看到事物间相生相克的道理是本质。准确分清了材料中的表象与本质后，再深入分析“透过表象看本质”的现实意义，突出自己作文的立意，这样去写文章就切题了。像这样不顾题目材料，自说自话、机械套作的作文不少。压力与动力一文是这样写的：“哲学家给弟子们上最后一节课，问如何能除去杂草，弟子们想尽各种方法却无一成功，在看见师父的满地庄稼后恍然大悟：压力才能产生动力。”然后主体段为“压力其实是一幅苦涩难闻的药”、“压力其实是成功号的马达”、“压力也要适度才能有好的效果”让爱的种子播洒在人间主体段是“坚持的爱让人感动”、“责任的爱让人赞叹”让心净如水三个主体段：“欲心无杂质，请先充实自己”、“欲心无杂质，请坚守梦想”、“欲心无杂质，请脚踏实地”新材料作文是一定要围绕材料内容及含义作文的，就如做菜，给你的材料是黄豆，你可以做出炒黄豆、煮黄豆、黄豆芽、豆腐等豆制菜肴，但你做出红烧鱼、炒豆角来，就让人匪夷所思了。所以对于材料作文，你一定要紧抓材料不放。五是语言表达问题突出，错字、病句、不连贯通顺等现象很普遍。“学会另辟奚径”、“播洒种子”、“拔撒种子”、“峰芒”等常见字写错非常多，“杂草丛生的废野”、“若欲则须”、“坚持的爱让人感动”这类词语、短语、句子让人莫名其妙。教学建议针对考试作文中的突出问题，在作文教学中一定要狠抓学生审读材料的能力，围绕材料的内容及含义构思作文的能力；平时要引导学生关注生活，积极思考，有自己的独特思想；要扎实地抓作文的语言表达，尽力减少甚至消灭错别字，不写错误明显或很别扭的语句；要继续抓好新颖材料的积累和运用工作。优秀作文点评欲反抄袭？须重建精神高三（3）班陈运焱杂草怎么除？必须种上庄稼。学术届如何反抄袭？必须重建大学精神。一片良好的土壤，一个庄稼林立的环境，杂草想要生存是困难的。同样，在一种积极良好的大学精神下，在严谨治学的学风里，抄袭剽窃等腐朽思想行为是难以生长的。可是，如今我们的大学，却一味执著地“用拔草，用石灰，用火烧”等方式来防止抄袭。由于学生毕业论文抄袭之风不止，某高校采取了用论文反抄袭数据库等方法来检测学生论文。若学生论文与数据库中的数据相似度高，则可判断其论文乃抄袭之作。在我看来，这是多么治标不治本之举，学生抄袭论文，是学术思想缺失，是不思钻研学问的表现，单单靠数据库这种冰冷的恐吓，又岂能阻止学生抄袭呢？就在大学施行这种措施没多久，淘宝网上就有商家推出为学生论文检测抄袭相似度的服务，目的是让学生先进行一次论文检测，若相似度高，商家会提供修改意见，以保证学生论文通过大学里的检测。依我看，这是我们大学教育多么荒唐可笑的一个闹剧，俨然成了学生苦心抄袭，校方苦心查抄袭的尴尬局面。这种局面，是什么造成的呢？有人说，大学里剽窃抄袭是行政制度作怪，又有人说，是监督机构缺失使然，也有人说，是靠论文评价学生，评价标准单一造成这种局面。或许以上几种都有一定的道理，但在我看来，根本上是大学里严谨、治学的学术精神缺失造成的。著名打假斗士方舟子曾说：“我热衷于打假，不是为了揪出多少篇假论文，而在于建立一种清廉、有序、严谨的大学精神。”是的，大学精神可以给学子提供一个良好的学习环境，给学子耳濡目染，让他们从内心积累起对学问的尊敬之情。试想，在一个连院长、教授都热衷剽窃，整个大学学术尊严扫地的环境下，学子又怎能树立严谨治学的精神呢？当今，太多太多大教授被指证学术论文剽窃，有旺晖事件、朱学勤事件等等。而在社会上，敢于说真话的，敢于打假的人少之又少，中国学术界的腐败现象令人担忧。但是，如果我们认识到重建大学精神的重要性，不执著于表面封墙，而从学子内心，从大学精神的根本开始治理，那么我们学术界仍有机会回归一片净土。欲反抄袭？非封墙，而是一起携手共建良好的大学精神吧！【简评】本文立足所给文题材料的含义，运用类比的方法，借“欲无杂草，必须种上庄稼”的哲理平台，针对大学学术不端的具体问题，阐述了要建设大学精神的解决良方，文章内容切题，立意具体而积极。作为哲理性材料，其价值就在于启示人们运用其中的哲理解决社会生活中的实际问题，让每个人面对具体问题变得智慧。选择这样的材料让我们作文，不是要我们证明那个哲理是什么或正不正确，而是要我们运用它来审视、剖析、指导我们的社会生活。本文在这方面做得非常好。作文一定要有自己的思想，要把自己的素养、才华巧妙地展示出来，本文很好地表现了作者对大学学术不端问题治理的思考，有很强的思想性，而作为一名高中生能关注大学甚至是社会的问题，说明了作者不是个“一心只读圣贤书”的书呆子，这样有比较开阔的视野、有自己的思想的学生，其作文常常会显得有灵气。让爱把冷漠融化高三（20）班谭茜哲学家让弟子们除杂草，用铲子铲，用火烧抑或是连根拔去都无法根本上除掉杂草，但一年后，弟子们从满地庄稼而无一根杂草的变化中领悟到：欲无杂草，必须种上庄稼。的确，欲无杂草，必须种上庄稼。同样，要想解决社会日渐冷漠的问题，必须让人们心中充满爱，用生活中的每件事渗透出来的爱心融化冷漠。杂草好比社会中日渐冷漠的社会问题，想用铲子铲，大火烧等治标不治本的方法显然无法真正解决问题。而种上庄稼，让杂草没了生长空间，自然草也就除掉了，当代社会亦如此，假使人人心中都种上了爱心的庄稼，“冷漠”这杂草自然得到根除。让人人心中充满爱，冷漠将不复存在，发自内心地就形成了和谐的社会。“小悦悦”事件刺痛了太多太多的心，幼小的生命在十七个路人路过的情况下竟最终结束在大货车的轮子下。曾经的“彭宇案”，曾经的“许云鹤案”，好心下车扶老人，却反遭老人指控的例子亦不在少数。社会究竟怎么了？人与人之间的日渐冷漠让我们不知所措，社会“冷漠的杂草”丛生，用法律硬性规定？采取强制手段？显然像用火烧杂草，用石灰除杂草一样行不通。怎么办？不妨让我们在人们的心里播撒爱的种子，让心田长出一片茂密的爱的庄稼。爱，是人生之俱来的，正如孟子说的：“人之初，性本善。”只要让每个人心中都埋藏着的爱的种子生根发芽，“冷漠”的杂草必将不复存在。让人人充满爱，在一点一滴的小事中都用爱心去做，我们的世界必将变得更和谐，更美好。君不见，上海一男子在路途中遇到难产的孕妇，立马下车帮助，让她们坐自己的车火速赶往医院，最后母子平安。在这之中，他并没有担心遭受敲诈，好心办坏事，而是本着自己的爱心和善心去义无反顾地做了。君不见，“最美妈妈”吴菊萍徒手接住了从高空坠落的孩子，使孩子平安获救。君不见，台湾女记者亲赴“麻风村”为他们的生活、教育倾尽所能爱心，能让一切不美好的东西顷刻之间烟消云散，让那些看似社会顽疾的冷漠会消失得无影无踪社会上大力提倡爱心，人人内心充满爱心，整个社会环境形成一个充满浓浓爱意的氛围，这需要我们每个人自我省问，去激发自己内心的善和爱，从内心去学做有爱心的人，用爱来做生活中的每一件事。从此而往，再“冷漠”也终究会被融化。孔子的“仁”正是强调从内心，内化人们的善。在当今日益冷漠的社会中亦如此，需要在人们心田种上爱的庄稼，发自内心的爱心，“冷漠”这杂草自然根除让爱把冷漠融化！【简评】作者很好地理解了题目材料和作文要求，把“杂草”对应为社会的冷漠，把“庄稼”对应为爱心，由“除草”想到消除社会的冷漠，由此产生的感想显得具体而贴切。文章针对现实社会的具体问题来立意，立意非常积极。文中所用材料多样而典型，显示了作者的积累丰富，而且能够很好地运用自己的积累。全文围绕“消除社会冷漠”这个中心展开，内容集中，中心突出。在行文上，作文语言自然清晰，文章结构严谨分明。与一般同学的文章比起来，本文显得比较灵动。从除草看社会和谐高三（19）班黄敏想让草场上不长出一根杂草，有什么办法呢？利用铲子铲除？用火烧？还是连根拔去？这些方法乍一看也许有效，但结果也很快出现：杂草仍会长出。而除草的最好方法，其实在于种上庄稼。由此，我不禁联想到实现社会和谐的方法，就在于营造一个和谐的氛围，从而到达由局部至整体的和谐。无疑，我们可以把草地看作是一个社会，把每株杂草看成是每一个不和谐因素，将铲除火烧、拔除等看作是现阶段对种种不和谐现象的惩处手段。结果同样可以比对不和谐现象仍会出现，虽然伴随着减少的态势，但却不会消失，甚至潜在着卷土重来的趋势。这些显然不是我们想要的，但只靠法律惩治的手段似乎必然导致这样的局面。既然如此，我们为何不尝试一种新的方法呢？佛山小悦悦的悲剧是每个人心中的痛，同时也像是一根锋利的刺，刺穿了人性的冷漠，也刺痛了人们对于社会和谐的思考。路人的见死不救无疑是一种不和谐的现象，但不得不承认，法律手段对此无能为力，而我们能做的也只是用道德的名义来批判人们的冷血。在无奈叹息的同时，我们又不得不反思路人为什么不愿伸出援手？原因大概是人与人之间的效仿心理。后一个路人看见前一个路人对此惨状无动于衷，于是说服自己有了视而不见的理由，匆匆溜走。这种效仿心理从一个人传递到另一个人，然后像病毒一般蔓延开去，形成了像杂草一样疯长的态势，这距离和谐社会，当然还有着漫长的路途。但反观社会近来涌现出来的一大批“托举哥”，我们似乎又看到了重新燃起的希望。自从第一个“托举哥”在广州成功救下一名儿童后，社会上便掀起了一股“托举”热潮：东莞、深圳、北京等多地出现了众多“托举哥”，而他们的善举同样来自于效仿心理的作用当看到有稚嫩的孩童被卡在防盗网上，身体悬在空中无力挣扎，人们必定会想到第一个“托举哥”的英勇，于是心中涌起一股热浪，立即行动将孩子从危险的处境中救下。显然，这种助人的氛围很快便从一个人传递到另一个身上，像一缕希望的曙光，照亮了一个人，一个社会。我们甚至可以大胆猜想，若助人已成为社会风尚，那么，见死不救的“杂草”，也定不会再从这个和谐的田野中生长蔓延了。构建和谐社会，不能只依靠法律的措施，更多的需要我们从自身做起，种下一株株善意的、和谐的庄稼，营造出一种社会和谐的氛围，使得不和谐的杂草无处可长，只得消失在这和谐的原野之中。【简评】本文针对社会存在大量不和谐因素，从和谐社会建设这个高度来立意，体现出了作者很高的思想水平。小悦悦事件、各地涌现的“托举哥”、和谐社会建设等内容使作文具有了强烈的生活气息，也反映了作者对社会对生活的热切关注。在行文上，从文题材料过渡到消除社会不和谐因素、建设和谐社会的主题内容显得非常自然，在对文题材料和文章观点进行分析论证时显得从容而严谨。为心灵注入正能量高三（14）班林颖婕哲学家给弟子们一个难题：如何去除杂草？而答案只有一个：欲无杂草，必须种上庄稼。杂草就如同各种负面的、消极的、不健康的思想。有人用铲子铲，有人用火烧，然而这些方法都只是治标不治本。春风一来，任谁也抵不住它们繁茂的长势。消极思想被抑制，被打压，看似得到解决，但如稍有松懈，便会反弹，甚至会更加扩大蔓延，造成更大的影响。好心救助他人反被诬为肇事者，震惊全国的“小悦悦事件”，都暗示着我们，负面消极的思想正在滋长，重大的社会道德问题正在等待我们解决。人们不断批评责怪路人的冷漠无情，政府制定相应的法律法规防止被诬事件的发生。但是在这种谴责，打压手段下，问题真的被解决了吗？负面消极的思想真的不存在了吗？近日，发生了一件更加令人痛心疾首的事情，一辆汽车不慎落入河中，一名男子不顾个人安危，跳入河中，救出一家三口，自己却因体力不支，溺水而死。而被救起的一家三口，不但没有报警，没有叫救护车。反而像事不关己，就这样离开了现场。这是多么令人心寒的一幕啊！救人者不幸牺牲，被救者却没有丝毫反应。真可悲，在人们的打压治理下，负面的思想非但没有消退反而出现了更让人震惊一幕。由此可见，抑制、打压并不能消除社会上的负面思想。那么，要怎样做才能真正抑制负面思想的滋长呢？答案只有一个：注入正能量。最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌、最美教师张莉丽他们，就是我们的正能量！在人们感叹现今人性的扭曲，看着负面思想一步步侵蚀我们心灵，手足无措的时候，他们出现了！他们用自己在危难时刻，不顾个人利益，尽全力救助他人的行动，为我们注入了正能量，让我们看到了人性美好的一面，社会积极的一面。他们用自己高尚品格在我们心中注入了正能量，让积极思想的种子在我们心中生根，发芽，不断成长。因为有他们的出现，我们每天都看到了更多像他们那样美好的身影。一股股正能量正在不断地产生，不断地变强大。负面的思想也就渐渐地淡出了我们的世界。心灵就如一片草地，欲无杂草，必须种上庄稼。庄稼就如同正能量，当我们心中充满正能量时，杂草便无处生长。【简评】文章的标题新颖醒目，鲜明地表达了作者的思想主张。现今社会确实有许多负面的东西让我们痛心疾首，要从根本上改变甚至消灭这些负面的东西，需要我们每个人心中有良知、正义、爱心等“正能量”。作者从最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌、最美教师张莉丽等身上看到了这种“正能量”的存在和力量，从而提出了注入正能量来消除社会消极思想的主张。文章开头引述文题材料非常简洁，由材料中的“杂草”转到生活中负面消极的思想非常自然，而由消极思想又自然引出了丑陋的社会现象，然后笔锋一转转到体现“正能量”的典型事件，水到渠成地演绎出了注入社会“正能量”消除消极思想的结论，全文结构自然严谨，表现出了作者较强的驾驭语言的能力。让这世界充满爱高三（9）班蔡希只要人人都献出一点爱，就能创造出美好的世界。题记逸翔是一名高中生，他是老师们最头疼的学生了，明明很聪明，但就是不愿意去学，旷课打架都有他的份。刘媛则是班上成绩最好的学生，十分乖巧，于是校长找到她，语重心长地对她说：“刘媛啊，我知道提出这个要求你很为难，但是老师还是希望你能课后多辅导一下逸翔。这孩子从小就父母离异，又没人愿意带着他，自己一个人生活确实够可怜的。”刘媛听了之后，说：“校长你放心吧，我会尽力的”。于是从那时开始，逸翔发现刘媛经常会过来找他搭话，尽管他不理会她。而刘媛则自告奋勇要给他辅导功课，他还是不搭理她。然而，这一天，却改变了他们之间的关系。这天，刘媛上到天台打算吹吹风，刚打开天台的门，发现天台狂风大作，隐约看到一个人站在栏杆上，那人正是逸翔。刘媛心下一惊，想起校长曾说的逸翔自杀过六次，不经思考就上前一把把他拉了下来，两人摔在了地上。刘媛急急地说：“你不要想不开啊，有什么事值得你去自杀的，你还有朋友、父母”话未说完，逸翔大吼一声：“够了，不用你来假惺惺，我是一个异类，没有朋友，父母也不要我。”这时刘媛才发现四周的风越来越大，刮得人皮肤生疼。刘媛皱了皱眉头，逸翔看了，讽刺道：“看吧，你也不是圣人，你也觉得我是怪物吧！一个会控制风的怪物啊！”逸翔看着眼前坚定的女生，不由得心中一动。自那天起，逸翔就没有去学校。刘媛向老师要了他家的地址，放学后便去找他。结果他不在家，于是刘媛就坐在他家门口等他回来。天渐渐黑了下来，逸翔回到家，看到刘媛低着头坐在自己家门口，心中说不出是什么感觉。刘媛察觉到有人，抬头，看到是逸翔，不由得一笑，说：“逸翔，为什么不去上课？”逸翔扭头不去看她，口上应着：“我不知道怎样面对你，我觉得我好像喜欢上你了，但是我怕。”刘媛看到他的眼眶湿了，情不自禁地说：“回去上课好不好，没有人爱你，那我来爱你好不好，你不敢爱，那让我爱你好不好？”此时，逸翔已经泪流满面，喃喃道：“小媛”从那以后，逸翔开始认真读书了，他真的很聪明，稍微认真一学，成绩便赶上了刘媛。刘媛看在眼里，喜在心里，两人便这样，一直到了毕业那天。逸翔站在主席台上，说：“我原本以为我的世界全是灰暗，是你给我带来了希望，是你用你的爱，让我相信了这个世界，让我有能力去爱一个人，谢谢你，刘媛。”满座掌声不断。爱可以改变一个人，爱可以拯救一个迷途的人，只要人人都献出一点爱，让这世界充满爱，那么这世界上还会有杂草吗？【简评】本文是一篇记叙类文章，在绝大多数同学都写议论文的情况下，它能给人不一样的感觉。作文要求“文体自选”，我们一定要选择自己能驾驭得好的文体来作文。文章以学校生活为题材，以帮助问题学生为内容，形象地诠释了用爱化解问题学生心灵寒冰的思想。文章立意鲜明，主题积极，内容切题。让梦想遍布心田高三（8）班曾玲霞这段材料给了我很深的启示，要想土地上没有杂草，必须种上庄稼。哲学家的除草方法是从长远意义上除去杂草，而他弟子的方法只是暂时解决问题。空旷的地上，无论再怎么想方设法也难以保持无杂草，就像人一样，心田上不遍撒梦想的种子，就容易滋生各种野草，最终一无所获。生活中，我们希望过得有意义，不颓废以终日，不被外界的各种诱惑或者消极因素所影响，要坚定自己的梦想，并朝着这个方向奋勇向前，相信总有一天，我们也可以做到心无杂草，而成功之花遍布。古往今来，那些有梦想的人都可以做到心无杂念，全心全意追求人生的意义。一代书圣王羲之在练字时丝毫感受不到夏日的炎热，蚊虫的干扰，对书法的执著与狂热让他忽视了这些干扰因素，从而专心练习，最终功成名就。还有我们所熟知的居里夫人、爱迪生，这些伟人，尽管外界条件恶劣，但他们都并未因此而被影响，因为梦想，他们心中崇高的梦想，坚定地扎根于心田，汲取着心灵中的养料，同时也让他们的精神与精力最高度地集中起来，努力地让梦想的种子茁壮成长，自然各种杂草无法在他们的内心发芽，同时，梦想一次又一次地开花结果，又反过来滋养心灵。我们相信他们的人生是充实而幸福的，同时也是我们向往的。想到这里，我不禁羞愧，常常抱怨，外界诱惑太多，以致于无法用心学习。真的是这样吗？还是自己的梦想并未埋在心田，也没有全力以赴，才会让心田长满野草，像我一样的同学们，少些埋怨吧！多想想，为何我们的心这样轻易被杂草占据？我相信梦想的力量是巨大的，它甚至可以让人忘记身体的极限，更何况那些不值一提的外界干扰呢？霍金，一位身残志坚的科学巨人，是梦想成就了他。身体的残疾并未限制他的思维与能力。张海迪、海伦凯勒，这些我们由衷敬佩的人，他们都并未让自己的心灵杂草丛生，是梦想，让我们看到真正纯净心灵的方法，从来都是由你自己掌握的，树立一个梦想，让杂草无处可长，让梦想的花香充满你的人生，让梦想的树木覆盖你的心灵。一个有坚定梦想的人，他的心灵是不会有杂草的，他也不会让杂草在心灵生根，哪怕这种杂草再顽强，在梦想的种子面前，也不值一提！【简评】文章借题发挥，借种庄稼除杂草的思想，阐述梦想对人生的重要意义。新材料作文要求立意自定，这篇文章在立意上没有受到文题材料的束缚，作者巧妙地借无杂草与种庄稼的关系，论证了梦想可以帮人去除杂念和消极思想，引领人走向成功的主张。撒下美好的种子高三（18）班刘