山丹三中小学部低年级组教研计划.doc

山丹三中小学部低年级组教研计划
新的一个学期又拉开了序幕。新的学期新的开始，上一学期，我组的教研工作在学校领导的大力支持下，全体教师的共同努力下，开展得丰富多彩，教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使我组教研工作更上一层楼，本学期我们将继续努力，围绕学校提出的“特色教学”为指导思想，特制定本组教研计划，促进每一位教师的专业发展。
一、指导思想
本学期,我们低年级教研组将继续认真学习先进的教育思想，以科学发展观为指导，全面深化素质教育，以课堂教学为主阵地，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长；强化教学常规管理，推广课程实施过程中的成功经验，深入研究新课改中出现的新问题、新情况，寻找新对策，让课堂充满勃勃活力和生机，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量, 力求教研工作做到“实、广、活、新”，使教研组工作上一个新台阶。
二、方法措施
教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。从学生实际出发，依托学校自身的资源优势和特色教学积极开展以校为本的教育教学研究活动。
1．通过学习和讨论，更新教师的观念。
借助学校大主题的契机，组织教师学习新的教育理论和先进的教育思想。利用网络，进行学习。实现由教学向科研的转变。鼓励各位教师积极探索，大胆实践，把新的精神落实到具体教学中去。
2．坚持业务学习，提高教师的业务素质。
以教研组为单位，把每周四定为教研日。坚持两周一次的教研活动，采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。通过听示范课、组内教研课、观摩优秀教学等，提高教师的业务水平。
3．严格遵守备课制度，坚持集体备课。
坚持备课“十字诀”：阅读(通览教材，掌握内容)→深究(深入钻研教材，把握作者意图和教材内在联系)→定点(确定重点和难点)→理路理清作者思路，拟出教路，安排学路)→切实(从教材、教师、学生实际出发选择有效的教法，指导学法、组织教学结构)。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。
4．作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
5．注重课堂教学的过程管理。
继续开展听课、评课的研讨活动，实行推门听课、跟踪听课、点评交流、量化打分，对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。教师听课每月4节。教师每学期听课不少于15节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。
6．以学科为单位,拟定单元教学目标和考试目标。
学科实行单元过关制，作好质量分析。培优辅差要采取课堂内外辅导相结合的方式，学期初制定培优辅差计划，教师辅导须到位。严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
7．重视学生评价，搞好作业改革。
本学期，我们教研组将努力探索教师评学生的评价方式，采取师生共评，学生评价学生的教学方式和教学方法。老师评价学生的学习态度和学习方法。主要是学生之间互相评价学习方法和课堂行为。使学生和教师共同成长，更好的进行教育教学活动，提高教学质量。以往的作业可能不能满足现在学生对知识的渴望。压制他们创新精神的发展。我们组将根据学校提出的“特色作业”为主导思想。根据本学科的特点，每班根据本班特点，进行作业改革。
8．开展网络教研，创教研特色。
在当今科技迅猛发展的信息时代,网络改变了传统的教研模式,为学校教研工作开辟了一个新天地。网络教研这个新生事物，突破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了教师和专家的距离，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。近年来我们教研组充分利用学校比较先进和完善的网络环境，对课堂教学及教研活动进行了大胆的探索和尝试，取得了一些可喜的成绩，为教学教研工作注入了勃勃的生机和活力。在本学期，我们将发挥网络教研的优势，努力把网络教研作为校本教研的主要任务，让网络教研成为教研组的一大特色。继续实行网络环境下的集体备课，开展网络备课研讨，努力开发建设“学科教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享，开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。
三、 具体活动安排
1．开展教研组听评课活动。主要是由自己申请，先进行独立备课、集体说课，再授课，最后集体评课。并邀请领导、主任、和学校的教学骨干听课，指导。
2．进行随堂听课活动。组内老师走入其他老师的课堂，进行学习。
3．月末组内老师利用教研日，交流心得体会。
4．举办学生书法竞赛；
5．举行学生数学笔算竞赛；
6．开展学生个性化作业评比活动。
以上是我们教研组本学期的教研活动计划，本着提高我组教学质量为宗旨，促进学生的发展为目的。希望在实施的过程中学校领导给予指导，更好的提高我组教师的教学水平，使我们的方案更具可行性。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○一三年三月六日