《从技术骨干到优秀管理者》读后感.docx

从技术骨干到优秀管理者读后感从技术骨干到优秀管理者读后感从技术骨干到优秀管理者读后感近日，阅读了王之编著的经典著作从技术骨干到优秀管理者，此书浅显易懂，深入浅出，表述清晰，是培养从技术骨干到管理者的优秀学习范本。它理清了学习者的困惑，分析和总结了从技术骨干走向管理者常见的问题以及需要实现的几个转变。告诉读者从技术骨干到管理者需要哪些好习惯，掌握走向管理岗位后所需要哪些核心技能，以及让读者清楚地了解从技术骨干向管理者成功转变的各种要素。从对事的管理到对人的管理，从一对一到一对多的管理，从团队建设到绩效考核，从物质激励到非物质激励，以及技术管理者的高效沟通。影响着许多现代的管理者，在企事业单位中发挥着重要的作用。一直以来，我在很大程度上认为管理是需要天分的，而书本的知识更多的是纸上谈兵，无法真正的在真实的管理中发挥作用。但是从技术骨干到优秀管理者一书却改变了我的想法。作者讲到企业人力资源是企业发展的重要保证，技术骨干是企业中从事高技术、高技能、高管理的“三高”人员，是企业人力资源的重要组成部分。这些论述，激发了我学习管理的动力，并了解到对企事业单位的技术创新、市场开拓、质量提升和竞争力培育等方面起着决定性的作用。同样令我改观的还有作者对管理者范围的限定。在书中作者将管理者的范畴扩大到了更宽的领域，不仅仅是企业，政府，军队，医院也都需要管理。而管理者也并不都是经理人，而是泛指知识工作者、经理人员和专业人员。他们可以下属众多，也可以没有下属，可以职位崇高，也可以职位低微，但是他们必须有一个共通点，就是要在工作中作影响整体绩效和成果的决策。这一概念的提出，改变了人们对管理者的传统理解，在我看来，在一定程度上，日常生活的我们也都是一位管理者，因为我们许多时候要为自己的未来决策，因此，无论是为了快速地适应管理岗位，或者更有效的完成上级交给的任务，我们都应学会从技术骨干到优秀管理者一书的内涵要点。针对如何从技术骨干到优秀管理者，作者提出了五点要求，分别是掌握时间、讲求贡献、发挥人的长处、要事优先及有效的决策。而这五点，必须成为优秀管理者思想上的习惯。换言之，“这是一种后天的习惯，是一种综合的实践。”而“既然是一种习惯，便是可以学会的”。管理者要学会这种习惯，必须经过训练。“一个人如果没有经过这些训练，则无论他有多大的智慧、多大的努力、多大的想象力和多丰富的知识，也必是一位缺乏有效性的管理者。”因此，在日常的生活中，我们就应该努力的去接受训练，培养使自己有效的习惯。尽管作者的五点要求，部分内容我还无法会意，实践起来有些困难。但是他对时间、发挥人的长处等方面的论述，仍然给了我很多启示。首先是在时间方面，作者强调了管理者的时间总是被一些并不重要的事情占据，而且职位越高，时间被占用的比例就越大，因此，管理者应该学会管理时间，用有限的时间创造更多的成果。他在时间上的论述对我启发很大，因为虽然身为一名中层管理人员，我同样也有感到时间不足的经历。而且很多时候，原本感觉时间充分，但依然不能完成预定的计划。对此，我认为作者的解决方法是值得借鉴的。他告诉我们，首先应该进行时间的记录，认识自己的时间究竟用在哪些事情之上，从而针对性的避免不必要的时间浪费，其次，要进行系统的时间管理。作者特别强调了要整块的运用时间，多数情况下，一些事情需要连续的时间才能完成，例如写一份计划书，连续的3个小时可以完成，但如果分成6个30分钟，则可能毫无进展，我便常常范此类的错误，经常把几件事情一起来做，一件事情没完成又去进行另一项工作，而结果往往是浪费了大量的时间。相信，如果可以如作者所讲，整块的运用时间，我的效率可以提高很多。另一使我印象深刻的是作者对发挥人长处观点的论述。他讲到“充分发挥人的长处，才是组织存在的唯一目的。”因为“世界上没有真正全能的人”我们要做的是充分的发挥人的长处，而“使人的弱点不影响其工作和成就。”他列举了许多知名的企业，员工都有着各样的缺点，但是最终这些缺点并没有影响企业的成就。这一点也可以运用在我们的实际生活中，对自己来讲，我们不应该总关注与自己的弱点，的确，弥补不足很重要，但更重要的是应该努力发挥自身的长处，这样，才能取得更多的成就；对待他人，我们更应该着眼于对方的优点，包容他人的不足，毕竟，人无完人，发挥他人的长处，不仅可以与他人更融洽的相处，而且可以获得更多的价值。以上仅仅是我此次阅读的感受，相信，随着生活和工作经验的增加，我会从这一书中获得更多的启发。经典之所以被称之为经典，就在于其经久不衰的价值，我相信，会有更多的人因此书而受益。从技术骨干到优秀管理者共分六大模块，包括角色认知，鲁德克的之一卓有成效的管理者，虽然写于1966年，但是其基本的理论和思想，在四十多年后，仍然本书围绕着“管理者的工作必须是卓有成效的，而卓有成效是可以学会的”的核心观点，分为八章展开。第一章主要论述了管理者为什么要卓有成效及先关问题，二到七章则针对如何实现卓有成效的五点要求分别进行了详细的论述，最后一章回扣主题。整部著述结构清楚，层次分明，使人一目了然。虽然，书中有些专业的内容我并不能完全理解，但是，读过此书，仍然使我受益匪浅。在我看来，书中的许多观点并不仅仅适用于管理者，对我们日常的生活及学习也有着许多的帮助。“知识工作者的生产力，就是做好该做的事情的能力，也就是有效性。”而“一个人的有效性，与他的智力、想象力或知识之间，几乎没有太大的关联。有才能的人往往最为无效，因为他们没有认识到才能本身并不是成果。”有效性才是管理者所应追求的目的。将来踏上工作岗位仅仅是为自己的现实生活自己的工作卓有成效使在这一章中，作者列举了日本的例子，使我感触颇深，他讲，日本不注重考核，也基本不解雇职员，而是注重怎样培养职员，这一例子我的日语老师也曾讲过，他讲到日本企业宁愿用更高的工资留住职员，而不会用更低的费用聘请更多的人。抛开这一制度其他的缺点不谈，日本企业这种注重人力的做法，确实令我怦然心动，因为他更加注重人的价值和长处，使职员可以更有动力和激情的投入到工作中，从而为企业创造更多的价值。最近开始看彼得.德鲁克的有效的管理者，颇有些感想。首先大师就是大师，正文也就175页，各种名人为其写的推荐序倒有近20页，可见其威望。然后开篇提到的一个观点就很引人深思：为什么要研究管理者的有效性?因为以前的企业中绝大多数都是体力劳动者，已经有完善的效率衡量方法可以考评其劳动成果，可是现代企业中知识工作者越来越多，如经理或者设计师，他们的主要工作是思考，可是思考，是很难用衡量体力劳动的方法来评价的。天知道一个人整天愁眉紧锁是不是在思考工作上的事情呢?就算是，他的思考是不是有效果，也无法从思考这个表面现象判断。所以管理者是否有效是个学问。是啊，很久以前我就困惑过：如何评价软件开发者的劳动成果?不能简单地从代码行数来判断，因为如果只评价行数，程序员完全可以写出一大堆垃圾代码来充数。质量呢，靠lead的review来判断吗?可是不同的reviewer完全可能做出的评价不同。我又如何知道哪个lead更好?谁写的评价多?文笔流畅?越往上越难判断埃不过好像作者的意思是知识工作者必须自己管理自己。有点玄乎了，因为难以管理，干脆就不要管了?、有效管理者内容精要：有效管理者的基本观念：对组织负有责任，能影响组织经营成果的人，就是管理者。管理者就必须卓有成效。卓有成效是可以学会的。本书是杜拉克最著名的管理学著作之一。书中，杜拉克集中论述了一个管理者如何做到卓有成效。一位卓有成效的管理者一般具备以下6个特征：1、重视目标和绩效，只做正确的事情。2、一次只做一件事情，并只做最重要的事情;审慎的设定工作的优先顺序，随时进行必要的检讨，毅然决然地抛弃过时的任务，推迟做那些次要的任务;时间是最为珍贵的资源，必须极为仔细地使用它。3、作为一名知识工作者，所能做出的贡献在于：创造新思想、愿景和理念。原则是我能做哪些贡献?为了达成整体目标，如何激励他人做出贡献?目标在于提高整体绩效。4、选用高层管理者时，应注重出色的绩效和正直的品格。卓有成效的管理者应知道，没有人能永无过失。人无完人，即使最有能力的人也有弱点。要关心一个人能做什么，而不是不能做什么。充分集中人员的知识和技能，利用这些优势达成组织的目标。5、知道增进沟通的重要性，有选择地搜集需要的信息。知道有些事物不能被量化，而过多的信息会导致混淆和混乱。6、只做有效的决策。二、感悟与体会：结合打造“学习型“部门建设，落实能力提升计划，我部门开展了每月必读一份与所投资公司业务相关的上市公司年报，半年至少读一本书的活动。无意中了解到始终贯穿台湾联发科董事长蔡明介生命的两转载自百分网，请保留此标记本书有效者管理和创新者的两难。于是迫切地找来有效者管理，号召全部门的人员共读，希望从中找到造就一代创新企业家的秘诀。读后有以下感悟与体会：1、有效者管理以一种非常简明实用的方式描述了如何进行时间管理的方法，总结了时间管理的精髓。它的课题是我们每个人都要面对的，即自我管理。盘点自身的资源，投入到有价值的事情，创造某些附加值。生命给了我们什么资源呢?时间!我们的一生就是对时间的支出。2、要事优先，也就是分出工作任务的先后次序，是和时间管理关系比较密切的话题之一。能从众多的任务中进行分解筛选，通过授权或其他方式排除该亲力而为的工作，是管理者必须具备而且要表现优秀的一种能力。管理的层次越高，任务越多越重，越显现出这种能力的重要性。如果我们看到某位管理者每天都被下属包围着，那么要不就是授权没做好，要不就是下属的工作能力太差。3、一次只做一件事情。不管学习、工作或生活，我们可以在一段时间内安排多项任务，但是在特定的时间我们只能面对和感受一个。心猿意马就不能投入，最终也发现不了自己的价值。这可以让我们做到既有效，而且高效。4、此外，我们能贡献什么，应该是每个人都需要时常思考的问题。自己是否真的想在组织中有所发展，还是只是为了生存而工作。如果对于分配给我们的每一项工作，我们都能想到这份工作的分配者的意图并努力使自己的工作超出他的期望，那么我们一定能够得到很好的发展空间和成长的机会。三、摘抄精典句子：1、管理者，就必须卓有成效。2、认识你的时间，只要你肯，就是一条卓有成效之路。3、卓有成效是可以学会的。4、卓有成效是一种习惯，是不断训练出来的综合体。5、一个重视贡献的人，为成果负责的人，不管他职位多卑微，他仍属于“高层管理者”。6、有效的管理者在用人所长的同时，必须容忍人之所短。7、有效的管理者用人，是着眼于机会，而非着眼于问题。8、我们该知道运用自己上司的长处，这也正是下属工作卓有成效的关键。9、有效的管理者会顺应自己的习性，不会勉强自己。10、有效的管理者坚持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。11、管理者的一项具体任务就是要把今天的资源投入到创造未来中去。12、有效的管理者打算做一项新的业务，一定先删除一项原有的业务。13、“专心”是一种勇气，敢于决定真正该做和真正先做的工作。14、有效的管理者不做太多的决策，他们所做的，都是重大的决策。15、有效的管理者需要的是决策的冲击，而不是决策的技巧;要的是好的决策，而不是巧的决策。樊付军将出席第二届中国项目管理培训大会主讲从技术骨干到优秀管理者项目管理专家网讯201*年10月27日，樊付军老师将在中国项目管理培训大会与众多行业内精英一起探讨“从技术骨干到优秀管理者”。樊老师，华为管理模式资深研究者、国家注册高级经营师、高级企业培训师、经济师、工商管理硕士、企业执行力专家，中国管理科学研究院特约研究员。201*年开始从事销售工作，超强的营销执行能力，在武汉红桃K直到201*年年底总业绩突破3000万；201*年任广东某鞋业生产主管；201*年任东莞美吉电器公司营销总监，带领公司团队使公司的业绩发展成倍增长；201*年任东莞美吉电器公司总经理，使公司的销售业绩突破2.5亿；201*年开始从事企业培训工作，针对IT、通信、快消、装饰、银行、建筑、电力、制造等行业有6年的培训经验，培训课程数百场，培训学员数万人。课程安排：如果您是一位刚从技术骨干提拔上来的新任经理，是否存在以下困惑和问题：对技术，十分留恋，一遇到技术性工作总有一种割舍不下的感觉。工作上，感觉很累，整天焦头烂额，总有做不完的事情。课程背景对下属，老是放心不下，事事亲历亲为，生怕出一点差错。对同事，不大敢相信，觉得无法管理对方，生怕人家关键时刻配合不上。对上级，总是毕恭毕敬，深怕领导对自己表现出一点不满意。一个字，累！如果您有这些感受，很不幸，您还没有完全从思想和能力上完成从一个技术骨干到管理者的转变。通过管理自己、管理员工和管理工作三项大技能，使中层主管能够快速提高管理效率。重新了解和认识自己的角色定位。培训收益培养和提升自己的个人修养和素质。学习和掌握管理者必备的管理技能。学会做一名成功的信任管理者。完成从技术人员到管理者心态的转换。完成从技术人员到管理者角色的转换。课程特点激情洋溢、互动性强；案例丰富、贴近实际；深入浅出、逻辑性强；解决难题、赏识培训。单元内容1、关于学习的效率和学习方法分析。2、头脑风暴：您碰到哪些关于从技术角色上升到管理者之后遇到的问题？单元时间10分钟课程单元第一单元：导言每人提12个问题，老师将这些问题作为案例在整个课程中巧妙地穿插、分析。1、工作转型后的角色定位。2、从技术骨干到管理者的整合性思维。3、从技术骨干到管理者的障碍与优势。第二单元：从技术骨干到管理者的角色认知4、从技术骨干到管理者的转型策略。5、从技术骨干到管理者的转型原则。6、优秀的技术型管理者是如何炼成的。7、案例分析：从技术骨干到优秀管理者的梁仁添。8、示范指导、模拟演练：就学员提出的难题进行分析、讨论、讲解、模拟演练。1、角色认知（1）案例研讨：新任主管的误区。（2）新任经理常犯的八种错误。（3）新任经理应该具有职业素质和技能。（4）新任经理如何当下级/上级/同事三种角色。（5）总结：如何完成从一个技术骨干到管理者的转变。2、时间管理第三单元：新任经理管理自己的三种技能（1）为什么新任经理工作像做“苦役”。（2）如何应用时间矩阵管理自己的工作。（3）如何避免工作中的“救火”现象。（4）案例：一个销售经理的工作安排。3、高效沟通（1）沟通的重要性和基本概念。（2）沟通的途径、方式和技巧。（3）新任经理如何与下级/下级/同级沟通？（4）如何与不同人际性格的人进行沟通。（5）案例研讨：这样沟通有效吗？1、如何设定工作目标（1）目标管理的重要性。（2）目标设定SMART原则。（3）练习：设定自己工作目标。2、如何做好工作计划（1）为什么要做工作计划。第四单元：新任经理管理工作的五项职能（2）计划的内涵和外延。（3）5W3H制定工作计划。（4）练习：制作一份工作计划。3、如何高效的执行（1）执行中必须关注要点。（2）及时交换工作信息。（3）五步法打造高效团队。4、如何科学的控制80分钟50分钟30分钟（1）如何发现问题和偏差。（2）如何制定纠偏计划。（3）如何进行变更管理。5、如何完成工作评价（1）如何组织成果验收。（2）如何完成工作移交。（3）如何总结经验教训。1、目标设定与下达。2、恰当的授权管理。第五单元：从对事的管理到对人的管理3、有效地培养下属。4、善于给下属修路。5、必赢的管理法则。6、案例分析：人才是财富中的财富。1、必须养成的五个好习惯。2、如何提高团队执行力。第六单元：从一对一到一对多的管理3、如何培养技术型管理者在团队中的凝聚力。4、如何提高技术型管理者在团队中的领导力。5、技术型管理者必须具备的五种观念。6、案例分析：技术型管理者如何提高执行力。1、建立团队规则。2、塑造团队文化。第七单元：从团队建设到绩效考核3、提高团队绩效。4、进行绩效评估。5、掌握绩效考核的要素。6、案例分析：技术型团队文化个案。1、建立高效激励机制。2、与激励配套的薪酬机制。3、与薪酬无关的非物质激励。第八单元：从物质激励到非物质激励4、激励员工的八大方法。5、技术人员的选拔与任用。6、案例分析：中外运敦豪人才选拔机制。7、示范指导、模拟演练：就学员提出的难题进行分析、讨论、讲解、模拟演练。1、重点知识回顾。第九单元：课程总结2、互动：问与答。3、学员：学习总结与行动计划。40分钟40分钟40分钟40分钟20分钟大会背景：中国项目管理培训大会（CCPMT）是在项目管理大发展背景下召开的，由希赛顾问团主办，项目管理专家网承办。中国项目管理培训大会是中国项目管理领域第一个培训式会议，每个专家就某个主题的讲课时间至少是连续6小时（其他会议的演讲时间一般只有40分钟），将一个主题讲透彻，帮助参会人员掌握与消化，真正起到传道、解惑的目的。中国项目管理培训大会的所有主题完全面向应用实践，有针对性地对参会人员进行实战训练，在培训中完全采用企业的真实案例，讨论实际项目中遇到的真实问题。在这里，培训讲师和学员可以进行无缝沟通，就某个主题进行深入的探讨。有关此次培训大会的详细安排，请访问大会的官方网站：；新浪微博：中国项目管理培训大会