河北省沧州市2009-2010学年七年级语文第一学期教学质量评估试卷人教版.doc

沧州市2009-2010学年第一学期期末教学质量评估
七年级语文试卷(人教版)
(总分：120分时间：120分钟)

第一部分 积累与运用(1—6题 22分)
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分，每空1分)
(1)山尖全白了。___________________________。(老舍《济南的冬天》)
(2) ___________________________，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
(3)君问归期未有期，___________________________。(李商隐《夜雨寄北》)
(4)乡书何处达? __________________王湾《次北固山下》)
(5)在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“_________________，_________________”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。
2．下列词语中，加着重号的字读音有误的一组是( )(3分)
A．虐(nǜe)杀 憔悴(cuì) 浑浊(zhuó) 心旷(kuàng)神怡
B．标(chèn)职 贮(zhù)蓄 倔(jué)强 获益匪(fěi)浅
C．诱惑(huò) 沟壑(hè) 发酵(jiào) 专心致(zhì)志
D．潜(qián)行 啜(chuò)泣 看(kàn)护 仙露琼(qióng)浆
3．下列选项中的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是(3分)( )
_____________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；____________，你尽可闭目
凝神，倾听莺歌燕舞。春水潺潺；______________，你尽可翕动鼻翼。呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；______________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
(1)文学是一座姹紫嫣红的百花园 (2)文学一杯回味无穷的香茶
(3)文学是一幅意境高远的中国画 (4)文学是一首清脆圆润的古曲
A．(1)(3)(4)(2) B．(4)(3)(2)(1) C．(3)(4)(1)(2) D．(2)(1)(3)(4)
4．请对下面的病句提出修改意见。(4分)
(1)为了避免此类事情不再发生。我们加强了对学生的纪律教育，并带领学生学习了中学
生日常行为规范。
修改意见：______________________________________________________________________
(2)自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。
修改意见：______________
5．名著填空。(3分)
名著是美的，《钢铁是怎样炼成的》美在它对坚强、勇毅l的最好诠释。《格列佛游记》
美在它引人人胜的故事情节，《繁星·春水》美在________________________________，《骆
驼样子》美在样子质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。
6．校学生会准备于12月4日下午两点在第一会议室举行主题为“我与文明同要”．的座谈
会，12月3日上午，学生会主席来邀请你们班的丁老师参加第二天下午的座谈会，但丁
老师不在，学生会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样对丁老师说的？(语言要简
答：___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
第二部分 阅读(7—22题48分)
(一)阅读下面文字，回答后面问题。（7-11题 15分）
【甲】①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦水平？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②子曰：“温故而知新可以为师矣。”
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
③子曰．“三人行．必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至。太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁．门外戏客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，巳去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去，”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼？”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
7．【甲】文选自___________________　家经典著作《　　　　　》(2分)
8．解释下列句子中加着重号的词。(3分)
(1)人不知而不愠 愠：_____　　　　(2)去后乃至 乃：_______________
(3)元方入门不顾 顾：__________________
9．把下面的句子翻译成现代汉语。(3分)
学而不思则罔，思而不学则殆

10．从【甲】文②中提炼出一个成语来，并谈谈这个成语对你的屑友。（3分）
答：

11．(1)根据［乙］文中“友人”对元方前后不同的态度，可知“友人”具有怎样的性格？(2分)
答：

(2)我们应该以什么样的态度对待“友人”的优缺点？用[甲]文中相关语句回答（2分）
答：

（二）甲型H1N1流感不可怕（12-16题 14分）
①一般来说，人感染甲型H1N1流感后症状类似感冒，会出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等症状。这与一般流感相似，但专染性强，人感染后进展快。比较明显的症状为突然发烧到38以上，有些人还会出现腹泻和呕吐症状，现在已有报告称因人感染甲型H1N1流感引起严重疾病，例如发肺炎和呼吸衰竭等，最终导致死亡。
②感染甲型H1N1流感病毒的潜伏期在7天左右，这段时间里，患者均视为具有潜在传染性，儿童尤其是幼儿在较长时期内可能均具有潜在传染性。
③但是，甲型H1N1流感疫情并不可怕，是可防可控可治的，我国卫生部长陈竺在联合国经济及社会理事会上指出：“我相信，用科学的卫生知识武装民众，人感染甲型H1N1”流感这一疫情，应该是可防可控可治的。”他强调国际社会要加强合作，相互帮助，分享知识，携手战胜威胁人类健康的公共卫生事件。卫生部委托专家研究拟定了《人感染甲型H1N1流感诊疗方案(2009版)》，于4月30日印发各地并实施。世卫组织总干事陈冯富珍5月22日在日内瓦第62届世卫大会上强调了对甲型H1N1流感防治工作。不久，美国已拨款10亿美元启动甲型疫苗测试等工作。
④疾病传播途径主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的动物或其粪便、周围污染的环境或气溶胶等途径传播。某些毒株如H1N1可在人与人之间传播，其传染途径与流感类似，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等。因此，只要我们从疾病传播的主要途径入手就可能预防病毒感染。
⑤越是年轻、体质强壮的人，身体的免疫功能越敏感，发挥的免疫能量就越高。甲型H1N1流感一旦侵犯这样的人，其人体的免疫细胞就会迅速释放，这是因为免疫功能旺盛，一下子释放太多，就会破坏人体自身免疫细胞的平衡状态，对身体造成更大的伤害。因此要特别注意对这部分高危人群的防治工作，当然也应注意对老人和儿童的防治。
⑥另外，甲型H1N1流感病毒对热敏感。高温可灭活。因此，只要以高温就可灭甲型H1N1流感病毒。 (根据相关资料编写)
12．从全文看，一般流感具有哪些特征?(2分)
答：

13．本文语言准确而又严密。试以第②段中加着重号的“可能”一词为例，分析这种特点。(3分)
答：
14．文章第⑤段中“要特别注意对这部分高危人群的防治工作”一句中，“高危人群”是指哪
种类型的人?(2分)
答：
15．指出甲型H1N1流感不同于一般流感的主要特点。(4分)
答：
16．甲型H1N1流感可防可控可治。作为中学生，我们应采取哪些防控措施?(至少三条)
(3分)
答：

[三]父亲的秘密(17—22题19分)
①假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地走，不知不觉迷了路。四周的古树遥天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。父亲背起疲惫的儿子。试图走出去，可是他无奈地发现，自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原地。
②那里有一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员，也许住过伐木工人，现在它空破烂不堪，仿佛随时可能倒塌。可它毕竟是一间屋子，这给他们父子俩带来了一些安全感。晚上他们挤在里面，生起一堆火。外面传来野兽的叫声，似乎距他们很遥远，又似乎近在咫尺。儿子呜呜地哭起来，他说我们会不会死在这里？父亲用力拍拍他的肩膀，说儿子别怕。我们会走出去的。可是第二天，他们仍然围着木屋不停地划着It子。让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干净的水。他小心地踩着井内壁的缝隙下去，用随身携带的军用水壶，打上一壶水。可是他们已经没有任何可吃的东西了·恐惧的乌云笼罩着他们。
③第三天，父亲放弃了那种徒劳的尝试。他对儿子说，这里有木屋，有水井，这很可能是一些过路人的临时驿站。我们只要等在这里，就肯定会遇到人……你留在这里等我回来，我到附近找些吃的。儿子问附近有什么吃的?父亲就笑了，说森林里还能饿死人吗?你难道忘了野生蘑菇很有营养吗?他为儿子打上一壶水，然后一个人离开了木屋。他一边走一边回头对儿子说，守着屋子，千万不要乱走……等我回来。我们一起吃晚饭。
④父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。系完，仔细检查一番，调整了几个布条的位置。他想如果有人经过，就会发现这些布条，再发现小屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林。他想这可能是他们惟一的机会了，他不敢有丝毫马虎。
⑤那天父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。虽然仍然走不出去，仍然没人发现他们，可是有了蘑菇，他们就有了活下去的希望。儿子问这蘑菇不会有毒吧?父亲说不会……在走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。儿子问这附近蘑菇多吗?父亲说不多，也不少。儿子说明天我也去拣。父亲说不行，你得守在这里，万一有人经过怎么办?我们的目的是走出森林，不是在这里吃蘑菇宴。父亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸，有些浮肿。
⑥父亲出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少。每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。儿子问怎么了?父亲说没事，有些累。儿子害怕地哭起来，他说爸爸，我们是不是真的走不出去了?父亲说不会的，只要我们坚持住，就会有人发现我们……
⑦终于有人经过。是一位猎人。是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们带出森林，他们再一次回到了城市。那以后，每次谈起这次经历，父子俩都心有余悸。
⑧家里的饭桌上，从此没有蘑菇。甚至，儿子说，哪怕在菜市场见到了蘑菇。他都想吐。
⑨可是时间会改变一切。十几年过去了，有一天，儿子回家时，竟提回一小袋蘑菇。他告诉父亲，这是真正的野生蘑菇，是近郊的农民在大山里采的，刚才在街边叫卖，他看着不错，就买来一袋。十多年没吃蘑菇了吧儿子对父亲说，我想您可能都忘记蘑菇是什么味了。
⑩父亲笑笑，没说话。他似乎对蘑菇并不反感。
(11)父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。突然，他低下头，从那些蘑菇里挑出两个，扔进旁边的垃圾桶里。儿子问，爸您干什么?父亲说，这两个蘑菇，有毒。
(12)有毒？儿子怔了一下，您怎么知道？父亲得意地笑了。他说，还记得十五年前我们的那次历险吗？那几天，我可能尝遍了世界上所有的蘑菇……
17．阅读全文后，分析“父亲的秘密”指的是什么内容，父亲为什么保守这个“秘密”?(3分)
答：

18．根据文章内容填空。(4分)
父子俩因________而身困密林，第二天，又面临一个新的困难：______________________
第三天起，父亲为解决这两个困难采取了两个办法：
(1)__________________________________ (2)_________________________________
19．文中有许多地方运用了铺垫(伏笔)的手法，试找出一例。(2分)
答：

20．第①段画线句运用了什么修辞方法，有什么表达效果?(3分)
答：
21．结合全文回答，第⑤段中父亲为什么不让儿子跟自己一起去拣蘑菇．7(3分)
答．

22．读完这篇文章，文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。请把你的感悟写出来。（60
字左右)(4分)
答：

第三部分作文(23题50分)
23．我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点……请以“为自己喝彩’’为题目写一篇不
少于600字的文章。
要求：①文体自定；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；
③不少于600字(写成诗歌不少于20行)；④文章中不要出现真实的地名、校名

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