视听媒体辅助教学市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第4章,视听媒体辅助教学,“当代教育技术”课程组,制作：,Wang Lianghui,第1页,目录,2、视觉媒体,3、听觉媒体,4、视听媒体,1、媒体概述,第2页,1、媒体概论,第3页,媒体,什么是媒体？,麦克卢汉媒体,观,媒体,是人体延伸,媒体也是信息,媒体有“冷”、“热”之分,媒体是造成社会变动最强大动力,第4页,教育传输媒体,教育传输媒体,是传递以教育教学为目标，载有教育教学信息物体，是连接教育者与学习者双方中介物，是人们用来传递和取得教育教学信息工具。,传统教育传输媒体,主要包含语言、文字、印刷材料、图片、黑板、模型和实物及教师各种表情、体态等。,当代教育传输媒体,主要包含投影、电声、电视、计算机、通信网络等等。,第5页,教育传输媒体功效,传递信息,存放信息,控制学习,第6页,当代教育传输媒体特殊作用,给教学活动提供详细经验,使学习者思维活动正确,改进学习者行为态度,优化教育教学过程,第7页,教育传输媒体基本特征,教育传输媒体多样性；,教育信息传递复杂性；,教育传输对象特殊性；,教育传输媒体选择考究经济实用性,第8页,2、视觉媒体,第9页,幻灯机,制作原理,依据透镜成像原理,结构组成,光学系统、机械传动装置、电气控制系统、电源、机箱及散热部件等。,第10页,幻灯机光学系统,光学系统组成,光源、反光镜、聚光镜、放映镜头、银幕。,反光镜,幻灯片,银幕,放映镜,聚光镜,光源,机箱,第11页,投影仪,反光镜,放映镜,调焦旋钮,螺纹透镜,色边调整旋钮,电源开关,加亮开关,第12页,投影仪光学系统,球面反光镜,平面反射镜,放映镜,工作台,螺纹透镜,新月镜,光源,风扇,变压器,投影片,调焦钮,第13页,光学摄影机,UV镜,景深表,拍摄按钮,计数器,快门速度调整盘,卷片扳手,闪光触点,取景器,内测光开关,倒片摇把,光圈调整环,调焦环,第14页,数码相机,奥林巴斯 C-750,SONY DSC-F717,第15页,视频展示台,含有数字图像输出接口，经过PCI总线图像卡，计算机能够实时监视展台图像（25幀/秒），可随时存放静态图片。,水平解析度470电视线以上。,16倍图像放大，自动调整。,配有五方位臂杆及旋转摄像头，能够从任意角度展示三维实物。,经过配置RS-232C控制接口，能从外部方便地控制展示台操作。,摄像头下35毫米幻灯片夹具能够稳固放置并清楚展示幻灯片。,第16页,投影胶片分类,文字片：写概念、定义公式等,挂图片：放映静止画面,基图片：在基本图形上逐步添加,复合片：用几张分解画面来叠加组成,活动片：用定片和动片互动来显示活动效果,第17页,制作方法,绘制法：即用手工绘制投影片。主要材料和工具是明胶片、透明水彩色、毛笔、划线笔和绘图墨汁。,复印法：是用复印机复制投影片。材料选取耐热（170C以上）、厚度为0.030.05mm聚脂薄膜片，制作时应将其固定在普通复印纸上再复印。,计算机打印：,是,先在计算机上经过PowerPoint、Photoshop等软件设计、编辑出所需画面，再直接用打印机输出胶片。,第18页,视觉媒体应用模式,图示讲授法在讲授教学内容时利用投影片代替黑板和挂图。,实物试验演示法把实物、投影教具或试验演示器件等投影到银幕上，便于教师演示讲解，学生观察。,录音配合教学法在用投影显示画面同时，利用录音机配以语气讲解，做到声画同时，以增强教学效果。,第19页,3、听觉媒体,第20页,盒式录音磁带,盒式录音磁带：由带基和磁性层组成。,普通磁带：,中、低频特征很好，价格低，适合用于普通语言或音乐节目标录音；,二氧化铬带：,高频特征好，频率动态范围宽，适宜录制交响乐等器乐曲；,铁铬磁带：,高、中、低频特征都较优越，适合录制各种音乐节目；,金属带：,输出电平高，动态范围大，用作现场录制音乐节目时，真实感强，是专业录音用磁带。,第21页,激光唱机,激光唱机是集激光技术、精密伺服技术和数字信号处理技术于一体高科技产品。,激光唱机组成包含激光拾音器、精密伺服机构、数字信号处理电路和数/模转换电路等部分。,激光唱机采取激光拾取信息，对唱片无磨损，操作简单方便，检索速度快，音色好，频响可达5,0Hz，动态范围大，失真度小到0.003%。,第22页,CD光盘,CD是英文Compact Disc缩写，即“小型唱片”，直径为12cm，厚为0.12cm。最长放音时间可达74分钟，是普通唱片两倍。,CD光盘采取激光刻蚀技术，将声音信号用“信号坑”形式统计在塑胶片上。,保护层,120 mm,统计区,信号统计“坑”,塑胶基底,15 mm,第23页,听觉媒体教学应用,扩大教育规模和范围,广播、录音、扩音等设备使用，打破了教育时空限制，人们足不出户，就能听取优异教师演讲、优美音乐、准确外语等声音资料，扩大教育信息传输范围和教学规模。,提供标准经典声音示范,在语言、音乐课教学中，经常要求提供标准发音和发声。利用录音教材不失原始声音特征，可屡次重复播放标准录音，最大程度地发挥学生模仿能力，惯用于听力、语音训练，示范朗诵、教唱观赏，模拟音响等。,提供个别化学习听觉自学材料,第24页,录音教材制作方法,编写稿本,搜集整理素材,现场录制,素材编辑合成,第25页,4、视听媒体,第26页,教育电视系统,开路教育电视系统,闭路教育电视系统,教育电视系统,广播系统,卫星系统,公共系统,演示系统,第27页,开路教育电视系统,电视节目,视频调制器,（调幅）,音频调制器,（调频）,发射机,发射机,双工器,第28页,电视信号,射频信号,图象信号和伴音信号经高频调制后信号，从电视机天线端子送入，需经调谐器调谐。,视频信号、音频信号,视频信号（图象信号）、音频信号（声音信号）分别从电视机 VEDIO IN 和 AUDIO IN 输入，电视机状态为AV(录像）状态。,第29页,电视机,彩色电视机主要是由调谐器、公共通道（包含中频放大电路、检波器、预视放、AGC电路）、彩色解码电路、视频放大矩阵电路、伴音电路、扫描电路、电源及彩色显象管等组成。,第30页,录像机特殊优点,统计、重放视频和音频信号；,图象、声音信号能单独编辑；,电子编辑过程快速、方便、效益高；,统计密度高，贮存和运输方便；,磁带录像机制操作方便、简单。,第31页,VCD,VCD意为视频光盘，是由Video（视频）技术、CD（数字音频激光唱盘）技术及计算机软、硬件技术相结合而生产声像设备。通常VCD指VCD节目、VCD碟片、VCD播放系统。,VCD显著特点,：VCD盘片及VCD机价格廉价；软件品种多、收藏空间小、使用不宜磨损；VCD机操作简单。,第32页,DVD,DVD,是Digital Video disc缩写，意为“数字影视光盘”，采取MPEG2图象压缩技术，激光波长为635nm，碟片尺寸12cm；统计方式有单面单层、单面双层、双面单层、双面双层；清楚度：500线以上；实现5.1声道或7.1声道输出。,DVD,产品,：DVD Vidio，DVD Audio，DVD ROM，DVD Write-once，DVD Rewritable,第33页,第34页,视听媒体教学应用,主体式教学,补充式教学,示范式教学,个别化教学,复习式教学,微格教学,：,利用视听媒体对学生进行某种技能训练学习，采取小规模教学活动形式。,第35页,习题,1.什么是媒体？教育传输媒体有哪些种类？,2.当代教育传输媒体有哪些基本功效？,3.教学中惯用视觉、听觉、视听觉媒体设备有哪些？,4.电视制式和电视频道是怎样划分？,5.使用光学投影设备尤其要注意哪些问题？,6.利用视听觉媒体开展教学活动惯用方法有哪些？,第36页,综合实践活动,电视媒体应用,（1）在阅读说明书和观察基础上，了解电视机、录像机、影碟机等电视媒体外部结构和工作原理。,（2）掌握电视媒体设备基本操作和在教学中应用方法。包含录像机、影碟机和电视机联接与调试，电视节目标录像、VCD放像等。,（3）问题讨论：用电视媒体开展教学有什么优点和局限？,第37页,结 束,视听媒体,辅助教学,第38页,