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托福听力生物类讲座实例分析
摘要： 在托福听力考试中，生生物类讲座是托福听力中最多的一个部分，因此攻克托福听听力高分就必须要解决生物类讲座。下面通过实例为大家分析。
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生物类讲座特点
1.根据生物类常考内容来看，生物场景还可以分为动物类、植物类和微生物类。例如TPO20 Lecture4就是动物类;TPO19 Lecture3就是植物类。本篇文章就利用TPO20 Lecture4分析生物类的讲座。
2.本篇文章主要讲的是学生和教授一问一答的方式讨论了白靴兔通过自己的特性适应恶劣环境的现象。通过这个可以发现在新的托福听力中不在是以教授单独的演讲为主，而是以学生问答的形式进行讨论某种现象，同学们要注意讲座中的这种
3、变化。
生物类讲座结构
1.本篇文章通过教授通过和学生谈论说到缅因州的恶劣环境，引入到动物是通过自己的变化来适应恶劣的环境，以白靴兔为例。接着说到白靴兔最大的顾虑是如何逃避捕食者，通过冬天和夏天改变毛色来躲避捕食者。还说到白靴兔的脚掌宽厚的特点正是适合在雪地上进行奔跑，这样的脚掌可以增加负重防止倾斜为白靴兔在安全过冬。
2.通过以上可以发现一般生物类的讲座都是以动物的行为或者特点为主要内容。通过描述动物本身的特点或者动物的某种行为现象进行展开，除了这些还包括动物的栖息地都是教授所涉及的话题。通过分某种动植物的行为现象原因，特点及
4、优劣势对文章进行展开。
生物类讲座考点
1.在TPO20 Lecture4这篇文章中，第一个题目为主旨题是讲座的主要内容;第二个题目是白靴兔把棕色的毛变成白色;第三个题目是为什么下雪早了对白靴兔是很危险的。第四个题目是跟其他动物相比，白靴兔的脚有什么好处;第五个题目是食物的供应决定了白靴兔的什么;第六个题目是重听题。
2.从以上题型可以发现生物类讲座的考点主要从主旨题，细节题，重听题等这些题目进行考察。文章中考察的内容主要是关于动物的毛发、脚，以及食物等方面的细节，可以看出这类的讲座都是以动物本身的特点、以及这些特点和周围环境的变化，以及食物都是主要的考察内容和重要的考点。
3.小编建议同学们在备考生物类的文章时一定要积累一些专业词汇和背景知识，通过这两项的积累能够帮助同学们听懂跟多的细节，提高答题的正确率。
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