鲁教版八年级上册第三课第二节我们的朋友遍天下PPT名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,我们的朋友遍天下,第1页,百日留念,与邻居合影,童年与堂哥合影,全家福,兴趣小组活动留念,第2页,老师 同学,父母,亲人,邻居,内 圈,外 圈,我,第3页,与大学同学合影,与朋友外出旅游合影,与同事合影,第4页,老师 同学,父母,亲人,邻居,内 圈,外 圈,我,大学,同学,单位,同事,社会上朋友,第5页,生活在线,第6页,刘刚性格孤僻，不爱和他人交往，课下总是一个人坐在位子上看书，碰到学习上难题不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力也上不去。以后经过心理老师指导，他明白了必须克服自己性格上弱点，于是他主动与家长、老师、同学交往，还主动参加了学校组织,“一帮一，手拉手”,活动。经过努力刘刚逐步变得开朗了，爱和大家一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐步提升了。,阅读后请回答：,1.刘刚起初交往范围怎样？给他带来什么影响？,2.以后他经过什么方式扩大了交往范围？结果怎样？,3.这带给你什么启示？,阅读感悟,第7页,答案举例：,要主动参加各种有意义活动，敞开心扉，主动与他人交流交往。,1.,刘刚起初交往范围怎样？给他带来什么影响？,（1）交往范围狭窄，不爱和他人交往。,2）碰到学习上难题不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力也上不去。,2.以后他经过什么方式扩大了交往范围？结果怎样？,（1）他克服性格上弱点，主动与家长、老师、同学交往，还主动参加了学校组织,“一帮一，手拉手”,活动。,（2）变得开朗了，爱和大家一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐步提升了。,3.这带给你什么启示？,第8页,交流体验,第9页,讨论交流：,你准备用什么方式扩大自己交往范围呢？,扩大自己交往范围方式很多，主要有：参加志愿者活动、参加社会活动、参加兴趣小组、经过互联网、参加团体活动、校组织各种文体活动、参加公益活动，,第10页,边学边用，小试牛刀,材料一：年北京奥运会期间，北京市第六十五中学袁日涉同学报名参加了志愿者活动，她和其它,学校志愿者们一起，引导行人看绿灯、走人行横道过马路，向游客、路人发放“奥运会宣传单”，宣传奥运知识，弘扬奥运精神；他们还准备了塑料袋，随手捡起地上垃圾，为行人做出示范，以实际行动来践行绿色奥运理念。经过参加活动，,袁日涉改变很大，改变了往日那种内向性格，变得活泼大方，还结交了许多好朋友。,第11页,边学边用，小试牛刀,材料二：王敏是上海市三十九中初三学生，从小娇生惯养她任性、自私，自高自大、稍不如意就大发脾气。但以后她参加了许多社会活动，认识了许多“高手”，才知道自己其实还需要学习很多东西。尤其是在参加了学校组织,“贡献爱心，助你成长”,活动中，认识了四川灾区学生张红。在与张红接触中，张红那坚强、质朴、勤奋刻苦品质感染了她，她思想受到了很大触动，变得懂事多了。,第12页,边学边用，小试牛刀,材料三：莱阳市试验中学初二学生刘明,非常聪明，学习成绩也很好。以后迷恋上网络游戏，他无心学习，经常上网吧玩游戏。,在网吧中认识了社会青年孙立，刘明很崇敬“技术高超”孙立，所以孙立约他到营业性舞厅时，他欣然前往。,邀请他一起弄钱上网，他也爽快答应了。去年12月11日，刘明和孙立因合作抢劫被公安机关抓获。,第13页,答案举例：,（1）上述同学是经过什么方式认识新朋友？,（2）谁方式值得我们借鉴和学习，谁方式不妥？,（3）从这3位同学身上，我们能够得到哪些经验和教训？,袁日涉同学经过参加志愿者活动认识；王敏参加社会活动和学校组织活动认识；刘明,上网吧玩游戏认识。,袁日涉和王敏方式值得我们借鉴和学习。,刘明方式不妥，,经验：,向,袁日涉和王敏学习，,多参加,社会活动和志愿者等有意义活动，这么不但学了知识，丰富了课外活动，锻炼了自己，还完善我们性格,交了朋友。,教训：,不去网吧舞厅等不该去地方，注意慎交友，不做违法事。,第14页,走近网络,第15页,中小学生网上交友须慎重,1.普通情况下不要与网友见面，也不要通电话。假如网友要求与你通电话、见面，一定要征得父母或老师同意。与网友最初见面时，最好有父母或老师在场。,2.要学会隐藏自己，保护自己。在公众留言簿、论坛、聊天室中参加网上交流，要像对待大街上陌生人那样对待网上认识人，同时要建立与父母经常性沟通。,3.在网上，假如有些人没完没了和你套近乎，或总探询相关你更多事情，你就得想想他目标何在。在网上措词用语最好不要过于随意，这跟生活中交往一个道理。,网络警察,提醒,第16页,你说 我说 他说！,网络：天使？,魔鬼？,课堂大辩论,第17页,走向世界,第18页,拓展延伸：,年8月14日晚上，广州市华美中学AFS项目留学生座谈会在中学部多媒体举行.一年前，在国家教委组织AFS项目国际中学生交流选拔活动中，以优异成绩取得了留学德国一年资格谭歌与同学交流说，一年留学经历，我取得了很多很多。我现在会说两种外语，而且英语水平有了很大提升，还交了很多德国朋友。更主要是我生活自理能力和处理问题能力增强了。我最大感触是：这是一个文明社会，它改变了我人生观。,第19页,2.假如你有幸被选派参加交流活动，你打算怎么做？,思维快车道,畅所欲言,1.请谈谈你对国际交流活动认识。,(1)对中学生来说这是一件好事，有机会到国外学习，可开阔视野，给我们带来了开阔思绪和新机遇。(2)培养独立生活能力和处理问题能力.(3)能认识来自世界各地朋友.(4)了解世界各地最新最直接信息，与外国学生交流中西方教育及文化，了解国外教育制度和民俗风情.(5)提升英语水平和学习兴趣。(6)能与外国家庭及同学建立起长久友好关系，对以后成长会产生主动深远影响。（7）还可向他们宣传我们中国，让世界人都了解中国。,(1)努力学习，练好本事.,(2)提升自己素质,展现良好形象.,(3)做好宣传工作，做友好往来使者。,第20页,归航拾贝,第21页,收获平台,经过本节课学习，你都学会了什么？,第22页,我们朋友遍天下,交往“内圈”和“外圈”,由“内圈”向“外圈”发展,交往圆心：自己,从交往范围看：由家庭、邻里、学校、村庄（小区），再到整个社会。,发展路径,参加公益活动,思路点拨,主要意义,参加社会活动,经过互联网,从亲近程度看：知心朋友普通朋友“点头之交”,第23页,谢谢,第24页,