纪昌学射优秀公开课名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,纪昌学射,第1页,百无一失 百发百中 弦无虚发,巧发奇中 百步穿杨 一箭双雕,第2页,要求：,1,、读通课文，读准字音；,2,、四人小组合作勾出每段,1-3,个最能概括段意关键词,写在卡片上。,第3页,要求：,1,、,读通,课文，,读准,字音；,2,、,小组合作,勾出每段,1-3,个最能概括段意,关键词,写在卡片上。,第4页,纪昌 针刺 绑住,妻子 梭子 虱子,聚精会神,第5页,一段：,纪昌 想学射箭,二段：,练眼力 盯住一个目标 不眨眼,三段：,极小东西 极大东西,四段：,大进步 快要成功,五段：,百发百中,第6页,纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子往返穿梭。,第7页,纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，,注视,着梭子往返穿梭。,第8页,梭子,第9页,第10页,两年来，纪昌坚持注视着梭子往返穿梭，他可能 他可能，他可能,但他依然坚持。,第11页,纪昌回家之后，就开始练习起来。妻 子织布时候，他躺在织布机下面，,睁大眼睛,，,注视,着梭子往返穿梭。,两年以后,，纪昌本事练得相当到家了,就是有些人用针刺他眼皮，他眼睛也不会眨一下。,第12页,他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后天天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌眼里一天天大起来，练到以后，大得竟然像车轮一样。,第13页,纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针为箭，拉弓搭箭，朝着虱子射去。那支利箭竟直穿虱子中心，而细细发丝竟然没有碰断。,第14页,纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针为箭，拉弓搭箭，朝着虱子射去。那支利箭竟直穿虱子中心，而细细发丝竟然没有碰断。,纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针为箭，拉弓搭箭，朝着虱子射去。那支利箭竟直穿虱子中心，而,细细发丝竟然没有碰断。,纪昌天天苦练，从未间断，渐渐地小小虱子在纪昌眼中却有车轮般大，一天纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针为箭，拉弓搭箭，朝着虱子射去。那支利箭竟直穿虱子中心，而 细细发丝竟然没有碰断。,第15页,他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后,天天,站在虱子旁边，,聚精会神,地,盯,着它。那只小虱子，在纪昌眼里一天天大起来，练到以后，大得竟然像车轮一样。,第16页,纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针为箭，拉弓搭箭，朝着虱子射去。那支利箭竟直穿虱子中心，而细细发丝竟然没有碰断。,课题是,纪昌学射,？重点却写纪昌怎样眼力，能否把题目改为,纪昌练眼,？,第17页,任何事情成功都来自恒心、毅力、刻苦勤奋，更需要有,扎实基本功为基础。,第18页,纪昌 想学射箭 练眼力 盯住一个目标 不眨眼 极小 极大 很大进步 百发百中 射箭能手,第19页,纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针为箭，拉弓搭箭，朝着虱子射去。那支利箭竟直穿虱子中心，而细细发丝竟然没有碰断。,推荐阅读：,纪昌学射,选自,列子,汤问,一书，“呆若木鸡，杞人忧天，愚公移山”等故事也出自这本书。,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,第25页,第26页,第27页,第28页,第29页,第30页,第31页,第32页,第33页,第34页,第35页,1,.,扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病,?,2,.,结果又是怎样？,3.,找出描写时间句子。,扁鹊治病,第36页,我想说,第37页,第38页,扁鹊 蔡桓公 理会,肠胃 烫 汤药 剂量,第39页,第40页,扁鹊,：,“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。,要是不治，恐怕会向体内发展。”,蔡桓公,：“我身体很好，什么病也没有。”,“这些做医生，总喜欢给没有病人治病。,医治没有病人，才轻易显示自己高明！”,第41页,讨论：,你想对蔡桓公说点什么？,道理：,不要讳疾忌医，要防微杜 渐，善于听取他人正确意见。,第42页,作业：,1,、把你想对蔡桓公说话写下来。,2,、把,扁鹊治病,这个寓言故事,讲给你身边人听。,3,、读课外寓言。,第43页,扁鹊治病,一见,(,有一天,),二见,(,过了十来天,),三见,(,十来天后,),四见,(,又过了十几天,),(,五六天之后,),很快,病在皮肤,时,间,病在皮肉 之间,病在肠胃,病在骨髓,满身疼痛,病死了,病,状,扁,鹊,恐向体内发展,不治还会加深,不治会愈加严重,掉头就跑,逃 秦,蔡桓公态度,毫不在意,很不高兴没有理会,非常不高兴,派人问,派人去请,第44页,扁鹊治病,板书设计,防微杜渐,扁鹊 蔡桓公,皮肤 治 病,皮肉 不理会,肠胃 非常不高兴,骨髓 请他治病,第45页,第46页,第47页,第48页,时间地点：中国古时候,人物：,因：过：,果：,扁鹊 蔡桓公,扁鹊想给蔡桓公治病,蔡桓公不愿接收医治,蔡桓公病死了,六要素串联法,第49页,病,讳疾忌医,日益恶化,最终生亡,缺点错误,不听劝说,要防微杜渐，及时医治。,越陷越深,要正视问题，更正错误。,铸成大错,要接收批评帮助和忠言。,第50页,假如能跨越时空,你想对蔡桓公说什么,?,用几句话写下来,想想蔡桓公听了你话会,说些什么呢？也用一两句话写下来。题目可,用,跨越时空对话,。,课后小练笔：,第51页,跨越时空对话,我：蔡桓公，我读了你故事，即使你是国君，你又快死了，我还忍不住要说你两句：扁鹊是那样著名医生，你怎么把他当庸医一样看呢？怎么怀疑他想显示自己高明呢？他几次提醒你你怎么就那么固执地认为自己没病呢？小病终于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊！我想你一定也在后悔吧！,蔡桓公：唉,你批评得没错。我快死了，没别愿望，只希望大家从我事中吸收教训吧！哪个词叫什么？对，叫“防微杜渐”吧！,第52页,第53页,第54页,启示：,1,、有病须早治，切勿讳疾忌医。,2,、对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时更正。,3,、要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。,4,、不可主观猜测，切勿拒绝忠言。,5,、见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防。,6,、不可盲目自信,要多点听从他人劝说。,第55页,第56页,第57页,第58页,要记住哦,第59页,依据课文内容你能联想到那些成语？,如：,讳疾忌医、防微杜渐、自认为是、目中无人、妄自尊大、无可救药、千里之堤，毁于蚁穴、循序渐进,第60页,第61页,第62页,第63页,第64页,第65页,第66页,第67页,第68页,第69页,第70页,