邹忌讽齐王纳谏成稿市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,历史上谏臣,封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸,伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！,1/21,唐朝名臣魏征曰：,“以铜为镜，能够正衣冠；以史为镜，能够知兴亡；以人为镜，能够明得失。”,历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言大臣是不成；而劝谏能否奏效，一要看做君王是否,贤明,，二要看谏者是否注意了,进谏艺术，,使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。,2/21,邹忌,讽,齐王纳,谏,战国策,用含蓄话暗示,或劝说。,劝戒君主、尊长或,朋友，使更正错误。,解题,讽：婉言劝戒,谏：直言劝戒,3/21,邹 昳,窥,间,进,期,年,谤讥,朝,服衣冠 皆,朝,于齐,朗诵课文，读准字音,y,ku,jin,j,bn j,zho,cho,zu,4/21,邹忌,修,八尺有余，而形貌昳丽。,朝 服,衣冠，,窥,镜,谓,其妻曰：“我,孰与,城北徐公美？”其妻曰：“君,美甚,，,徐公何能,及,君也,？,”,长，身高,早晨,穿戴，名动,照,对,说,固定句式。“与,相比，,谁更,”,。孰：副词，谁,甚美。太美了,比得上,邹忌身高八尺多，形体容貌光艳漂亮。,（一天）早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我同城北徐公比，哪一个美,?”,他妻子说：“您漂亮极了，徐公怎么能比得上您呢,?”,5/21,城北徐公，齐国之漂亮,者也,。忌不,自信,，而,复,问其妾,曰：,“,吾,孰与,徐公美？,”,妾曰：,“,徐公何能及君也！,旦日,，客从外来，,与坐谈,，问,之,客曰：,“,吾,与,徐公,孰,美？,”,客曰：,“,徐公不,若,君之,美,也。,”,判断句。标志：,者也。,即“信自”。宾语前置,第二天,又,“与,相比，谁更,”,。孰：副词，谁,省略句。（邹忌）与（客）坐谈,补足音节无意义,“,与孰,”,，“与,相比，谁更,”,及、比得上,漂亮、漂亮,6/21,城北徐公，是齐国美男子。,邹忌不相信（比徐公漂亮），因而又问他妾说：“我同徐公比，哪一个美,?”,妾说：“徐公怎么能比得上您呢,?”,第二天，（有位）客人从外面来，（邹忌）与客人坐着聊天，又问他：“我与徐公哪个更漂亮？”,客人说：“徐公不如您漂亮。”,7/21,明日,，徐公来，,孰,视,之,，,自,认为,不如,；窥镜而,自视,，,又弗如,远甚,。,暮,寝 而思之，曰：“吾妻,之,美,我者，,私,我也；妾,之,美,我者，畏我也；客,之,美,我者，欲有求,于,我也。”,第二天,同“熟,仔细,认为：,认为,视自,“甚远”太远了,在晚上。名状,以,为美。（认为,美）,偏爱,对,又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己以为不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，以为自己远远不如徐公漂亮。,晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮,是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。”,之,取消句子独立性，不译,他，指徐公,8/21,于是入朝见威王，曰：“臣,诚,知不如徐公美。臣,之,妻私,臣，臣,之,妾畏臣，臣,之,客欲有求于臣，皆以美,于,徐公。今,今齐地,方,千里，百二十城，宫妇,左右莫,不私王，朝廷之臣,莫,不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王,之蔽,甚矣！”,实在,土地方圆,国君旁边近臣,没有,因受蒙蔽而不明,比,于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公漂亮。,可是我妻子偏爱我，我妾害怕我，我客人想有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。,如今齐国有方圆千里疆土，一百二十座城池，宫中妃子、近臣没有谁不偏爱您，朝中大臣没有谁不害怕您，全国范围内人没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”,9/21,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能,面 刺,寡人之,过,者，受,上,赏；上书谏寡人者，,受,中赏；能,谤讥,于,市朝,，,闻,寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若,市,；,数月之后，,时时,而,间,进；,期年,之后，,虽,欲言，无可进者。,燕、赵、韩、魏闻,之,，皆,朝 于,齐。此,所谓,战胜于朝廷。,当面,指责,过失,上等,使,听到。,满一年,偶然,即使,“齐王纳谏”这件事,所说,议论,市朝，公共场所,朝见,到,集市,不时，有时候,授予,10/21,齐威王说：“好！”,就下了命令：“全部大臣、官吏、百姓能够当面指责我过失，可得上等奖赏；上书劝谏我，可得中等奖赏；在公共场所批评议论我过失、传到我耳朵里，可得下等奖赏。”,命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还偶然有些人来进谏；一年以后，就是想进谏，也没什么可说了。,燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说在朝廷上战胜敌国。,11/21,1.,面对妻、妾、客不一样程度赞美邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反应出他怎样品质,?,答：不盲目轻信，对他人褒奖能理智判断，冷静思索，能正视自己。,2.,针对邹忌“我孰与城北徐公美？”问题，妻、妾、客回答有什么异同？试结合详细语句分析说明不一样在哪里？,答：相同点：,不一样点：,妻子,热情赞扬邹忌，反应了妻偏爱,;,（如“君美甚，徐公何能及君也！”）；,妾,地位卑微，心中害怕，回答比较敷衍,;,（如“徐公何能及君也”）；,客,因为他主要目标是有事相求，故而轻缓；,（如：“徐公不若君之美也”）,赞扬邹忌比徐公美,；,12/21,3.,邹忌认为“王之蔽甚矣”原因是什么？请用自己话简明概括。,答：因为齐王身边人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实情况。,4.,邹忌是怎样说服齐王,?,答：一是,以切身经历设喻,指出妻,妾,客美我不一样原因是私臣,畏臣,有求于臣,.,二是,把家事同国事类比,指出“宫妇左右,有求于王”最终得出”王之蔽甚矣”结论，使齐王接收纳谏,.),5,.“,今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”在表示上有什么作用？（从语势与论证关系上谈即可）,答：使用排比句，营造了一个步步迫近语势，一环扣一环，给人以无可反驳之感，有力地阐述了中心观点。,13/21,6.“,王曰善。”请你结合文意品析“善”字表示作用。,答：一是说明邹忌艺术进谏,起到了良好效果。二是说明齐威王善于纳谏,7.,齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种改变说明了什么？,答：齐王纳谏后，朝政弊端越来越少。（或齐王纳谏后，需要改进地方越来越少。）,14/21,8.“,此所谓战胜于朝廷”中“此”指代什么？“战胜于朝廷”意思是什么？,答：“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明，无须用兵就能使其它国家畏服。,9.,俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中邹忌忠言并不逆耳，齐威王痛快地接收了你怎样对待这一问题？,答：劝诫他人,要看对象,，有些人适合听顺耳之言，有些人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定,要考究劝诫方式,。既然是给他人提提议或意见，又希望被他人接收，最好选择一个让人愉快方式，因而忠言未必逆耳。,15/21,比,问,找“三”,课文故事情节有六个“三”，谁能找出来？,提醒,、邹忌向几个人问询自己有没有徐公美？,、他们答案一致吗？,、邹忌对他们回答分别怎样分析？,、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几方面比较？,、齐王有几个级别奖赏？,、下令后按时间次序发生了几次改变？,答,思,赏,变,三,三,三,三,三,三,16/21,“,三叠排比”,奇特结构，使文章含有一线贯通、晓畅淋漓特点，叙事如江水东下，十分畅达，而且,前后呼应,，上下关照。这么结构，不但使文章从全文来看有一个,整齐美,，而且使其内在韵律有一个进行曲般,节奏美,。,小结,:,17/21,邹忌采取什么样,方法,来劝说齐威王？,设喻说理，类比推理。,18/21,哲理美,邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中,小事设喻,，由已及君，,以小见大,，由家事到国事，道理,由浅入深,，含有极强说服力。,19/21,1.,出自本文一个 成语：,_,请写出它反义成语：,_,2.,邹忌进谏方式与诸葛亮有什么不一样？,门可罗雀,门庭若市,邹 忌：,以家事喻国事，,婉言进谏,口头进谏，以理服人；,诸葛亮：,直接提出提议，,直言进谏,，,书面进谏，以情感人。,20/21,元旦假期语文作业,一、中考语文专题复习：,世纪金榜,年,12,月,31,日：字音、字形 第,4144,页,年元月,2,日：词语 第,4549,页,年元月,3,日：句子 第,5055,页,二、期末语文复习自我检测：,世纪金榜,年元月,4,日：阶段质量评定三 第,165-168,页,要求：,1.,先独立闭卷完成，再查对答案，要有批改、修正痕迹，用不一样颜色笔表达。,2.,作文写在专用作文纸上，字迹工整，卷面整齐。,21/21,