山西省2012年中考语文-作文导析素材.doc

山西省2012年中考语文 作文导析
　　【原题呈现】
　　·魅力：很能吸引人的力量。
　　·汉字集形体、声音和辞义三者于一体，具有独一无二的魅力。
　　·不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特的魅力。
　　·文章有魅力，人们就会爱不释手；人有魅力，别人就想靠近与之交往。
　　·刘白羽《日出》：“登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。”
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　　文题：请以“_________魅力”或者“魅力_________”为题写一篇作文。
　　要求：①先选择题目并补充完整。②选择你最能驾驭的文体。③避开真实的人名、校名和地名。④不少于600字，诗歌不少于40行。⑤书写规范，标点正确，卷面整洁。
　　【满分佳作一】
　　汝之魅力
　　一考生
　　驹过隙，川入海，历史烟云弥漫尽，是非成败皆不见，沧海桑田全作朽。历史如奔腾之车轮滚滚向前，无数刀光剑影碾作尘，又如浩瀚之海广阔无垠，多少仁人志士为沧海之一粟，在沧海中浮沉隐没，然而，纵使海底污浊至极，有一颗明珠，你，明朝的一面旗帜，壮志如云，清廉如雪，爱国如山，正直如松，为汝之魅力，在潜移默化中影响着我。
　　闻鸡起，映月眠，儒墨道法群博览，壮志凌云捧簪笏，踌躇满志事大明。年少的你立志报效大明，精卫填海般一点一滴努力学习，终于成为满腹经纶文韬武略之士。二十三岁，你来到风云变幻、气象万千的紫禁城书生意气，挥斥方遒，参加殿试。“拔剑舞中庭，浩歌振林峦。丈夫意如此，不学腐儒酸。”你留诗一首，以示壮志。于进士，汝之如云壮志，汝之魅力也。
　　清正廉，雪逊之，黑暗当空一闪电，污秽淤泥净植莲，奸佞权贵誓两主。三十二岁，你平步青云直升兵部右侍郎，你家徒四壁但为官清廉，不与当时权倾朝野的奸臣同流合污，被奸臣诬陷打入大狱，不久奸臣恃你的朝中威望而放你出狱。曾有人劝你妥协，被你义正词严拒绝，并回诗两句：“清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”于侍郎，汝之如雪清廉，汝之魅力也。
　　土木堡，北京城，兵临城下欲倾颓，力挽狂澜于既倒，强扶大厦于将倾。土木堡一役，蒙古瓦剌军大破精锐明军，顷刻兵临北京城下。时任兵部尚书的你，本可附和逃亡派，南遁南京，蹈南宋之覆辙，但你选择了责任、信念、坚守。你夙夜操劳，加强京城防守，并在瓦剌军攻来之时，持起你从未碰过的兵甲，亲自防守最难防的德胜门，与将士同仇敌忾，击退瓦剌军。于将军，汝之爱国如山，汝之魅力也。
　　午门外，屠门边，忠心铁骨惨遭戮，青山凝咽日映血，正直青松永屹立。昔日保卫京城的战友，为名利障目，妒你贤能，诬你擅带藩王入京企图谋反，你又一次身陷囹圄。你据理力争，但无济于事，最终被杀。于尚书，汝之如松正直，汝之魅力也。
　　战奸臣，却瓦剌，正直清廉天地鉴，青云之志扶摇升，忠心义胆比文、岳。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这是你的名言，亦为你的生命箴言，壮志如云，清廉如雪，爱国如山，正直如松，此四者乃汝之魅力，让我同你一道伟大坚强！
　　满分理由
　　这是一篇颇有历史文化知识积淀，颇有才气和灵气的考场佳作，热情讴歌了于谦的“壮志”“清廉”“爱国”“正直”的伟大精神和民族气节。
　　作者满含崇敬，饱蘸激情，用一句“汝之魅力”做文题，亮人眼眸，凝练概括，准确中肯，凸显了于谦在历史上的崇高地位。文章通篇采用整齐的段落结构，骈散句结合的语言，以“于进士”“于侍郎”“于将军”“于尚书”四个不同身份的于谦在不同时期的经历为文，始终把于谦放在历史的天平上进行衡量，弘扬了人间正气，彰显了英雄的高风亮节，生动深刻地阐释了“汝之魅力”。由于大量地使用对偶、比喻、排比、引用等修辞手法，加上文言化的表达、长短句的参差错落，文章气韵流畅，音韵铿锵，读后，不但使人豪气在胸，且满口留香。
　　【满分佳作二】
　　魅力大酬宾
　　一考生
　　阳光正暖，风轻云淡，街道上人们熙熙攘攘，叫卖声经久不绝。
　　一阵噼里啪啦的鞭炮声引起人们的注意，只见街角的小店前站着一位中年人，挑着一挂鞭炮在喊：“本店今日开张，魅力大酬宾，买一送一，机不可失呀！顾客朋友们里边请！”
　　“魅力大酬宾？真稀奇！”人们纷纷进入店内。
　　“我说老板，你这里到底卖的是什么呀？”有人看着空荡荡的小店，不解的神情浮现在脸上。“本店经销魅力，这魅力可让你吸引众人，如假包换！店主满面红光。
　　人们更加疑惑。这时一个声音响起：“给俺俩来一个。”待看时，只见两个农民工朝柜台走来，“俺俩太缺钱了，买个魅力，好吸引老板，找个工作。”
　　店主喜笑颜开：“好说好说，咱们这儿是分期付款，一天一付！”“一天多少钱？”“一天一份努力！”
　　两个农民工面面相觑，随即一笑：“成交！”二人带着魅力出了小店。从此他们履行诺言，每天不停地努力，款付清后，他们终于得到魅力，找到了工作——以“旭日阳刚”的身份上了春晚，同时得到了买一送一的魅力——群众的喜爱。
　　魅力小店从此热闹起来，顾客络绎不绝。那次我从小店前经过，看见孟佩杰从店里出来，她也买了魅力。我还碰到抱着孩子的吴菊萍，手里握着账单。
　　后来我听说孟佩杰几年如一日照顾养母，我知道她在付款。后来我听说吴菊萍尽了最大努力，接住了从楼上坠下的小孩，我知道她在付款。她们都用自己的努力换来了无与伦比的魅力。
　　“喂，小姑娘，不进来看看？”店主招呼我，我微笑着踏入店门，听他推荐：“看，这是微笑的魅力，比较便宜，还有真诚的魅力、爱的魅力……”
　　我听了店老板的推荐后选了微笑的魅力，于是我每天尝试着微笑。你说，等我结账那天，那份买一送一的魅力会是什么呢？
　　一定是爱吧，我想。
　　因为美丽不是魅力，爱和努力才是。
　　满分理由
　　文体创新，时代感强。本文作者大胆采用有新意的文体，发挥丰富的想象，借魅力小店的开张这个童话故事来表现要用努力和爱才能换取魅力的主题，很有创意。如果采用议论文表达“美丽不是魅力，爱和努力才是”的观点，构思就会很一般。若采用童话的方式，不仅让人眼前一亮，也能让人受到教育。此外，文中人物是草根出身的“旭日阳刚”，道德模范孟佩杰、吴菊萍，更给人一种亲切之感，一种启发，引人思考，从而把“美丽不是魅力，爱和努力才充满魅力”这一主题表现得非常充分。
【宏观阐释】
　　1.同学们学好文言文，可以了解我国古代丰富的文学遗产，并从中吸取精华，为自己的文章增添文采。
　　中考作文的评判标准，主要是看考生作文的思想性、创新性如何等等。文言作文，一是看文章反映出的考生文言文功底如何二是用评判现代文的标准来衡量其实质内容如何。若考生文言文功底不扎实，很可能导致作文的形式大于内容，直接影响作文分数。当然，我们除了要具备扎实的文言文功底外，还需有开阔的历史和社会视野以及包容旷达的胸襟，才能用文言写出气势磅礴的佳作来，写出思想性，写出精气神。
　　《汝之魅力》一文显示出该考生具备较为扎实的古汉语基础；熟悉中国历史，将爱国人物于谦的生平事迹如数家珍般写进作文，提升了文章的主题意蕴。叙述生动感人，充分表现了于谦的人格魅力这一中心，读来韵味十足。
　　2.用童话写考场作文应注意以下几点：
　　（1）作文时要把“物”人格化。童话作文中的主人公多是动物、植物，因此写作时要大量运用拟人的修辞手法把“物”当做人来写，使它具有人的思想、行为、语言、动作以及感情，同时又要体现它作为“物”的本质特征。
　　（2）想象要与现实巧妙地结合。童话作文中可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中的虚构角色和现实角色。所以，童话作文中的故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇。
　　（3）行文要突出主题，语言要简洁活泼。同其他类型的作文一样，一篇童话作文也要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在愉悦心灵的同时受到教育。
　　《魅力大酬宾》一文的作者精心编织了一个奇妙的故事，借魅力小店开张这个童话来表现“要用努力和爱才能换取魅力”的主题，很有创意。尤其是把近年广为人们传颂的“感动中国”人物吴菊萍等时代楷模的故事与魅力小店开张的情节巧妙勾连，创新的时代气息扑面而来，读来令人备受鼓舞。
　　文题荟萃
　　文题练兵（一）
　　1.请以“最美的风景”为话题，写一篇文章。要求：①文体不限，立意自定，不少于600字；②结合亲身经历或感受，写出真情实感。
　　写作点拨：这种“风景”，可以是自然界的景色，也可以是生活中的故事。同学们如果单纯写景，可以运用比喻、拟人等修辞手法，展示自然的美丽；如果要借景抒情，则要运用精彩的细节，展示情感的美好。若能在首尾处用排比引出主题，直接表达自己的情感，文章自然会语言精彩，中心突出。
　　2.请以“有了你（您），我多么快乐”为题，写一篇文章。要求：①不少于600字；②不要写成诗歌；③不得透露个人相关信息。
　　写作点拨：这里的“你（您）”，可以是人，可以是景，也可以是物。相比之下，选择音乐、诗词、历史人物等作为写作对象，更容易出彩。怎样才能突出“快乐”这一中心呢？同学们如果选择写人，则要用生动的情节写出人物带给自己的快乐；如果选择写景，则可以借助自然之景，表达自己对自然的热爱之情。无论写人写事，只要材料生动充实了，中心自然会鲜明突出。
　　3.请以“ 风波”为题，写一篇不少于600字的作文。
　　写作点拨：写作此文，首先是拟题求新，引人入胜。其次是精心选材，立意求深。这个文题选材面广，同学们一定要从生活中精心提取最有价值的素材，最好以小见大，写出自己对生活的独特体验与深刻感悟。写家庭风波，可紧扣“宽容、理解、幸福、亲情”等方面来立意；写寝室风波，可围绕“纪律、做人、文明”等方面来立意……总之，文章最好以小见大，鲜明揭示风波之后给我们留下的沉重思考与深刻教训。这样，文章才具有深远意义。
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