1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,圆柱和圆锥认识,苏教版六年级数学下册,第1页,教学目标,1.在观察、操作、交流等活动中感知并发觉圆柱和圆锥特征，知道圆柱、圆锥底面、侧面和高。,2.在活动中深入积累认识立体图形学习经验、增强空间观念，发展数学思索。,3.深入体验立体图形与生活中实物联络，感受立体图形学习价值，提升学习数学兴趣和学好数学信心。,第2页,学过立体图形：,长方体,正方体,第3页,观察这些物体：,哪些是圆柱，哪些是圆锥？,第4页,1.圆柱是由几个面围成
2、？,2.用手平摸上、下两个面，有什么特点？,上、下两个面面积大小有什么关系？,你怎么知道？,3.用双手摸侧面，滚一滚，发觉什么？,4.你还,发觉了什么,？,仔细观察圆柱，你发觉了什么？,第5页,圆柱上下两个面叫做圆柱,底面,，围成圆柱曲线叫做圆柱,侧面,，圆柱两个地面之间距离叫做圆柱,高,。,第6页,第7页,1.说一说：圆锥顶点、底面、侧面特征。,2.想一想：圆锥高是什么？你认为圆锥有多少条高？,3.圆锥特征与圆柱有哪些相同与不一样点？,4.你还发觉了什么？,仔细观察圆锥，你发觉了什么？,第8页,圆锥底面是一个圆，圆锥侧面是一个曲线。从圆锥顶点到底面圆心距离是圆锥,高,。,第9页,说说下面哪些物体形状是圆柱，哪些物体形状是圆锥？,第10页,从正面、上面和侧面看圆柱，看到是什么图形？从这三个面看圆锥呢？先看一看，再连一连。,第11页,做长方形、直角三角形和圆形小旗，将旗杆快速旋转（以下列图）。观察并想象一下，小旗转一周各成什么图形。,第12页,生活中圆柱与圆锥,第13页,生,活,中,圆,柱,与,圆,锥,第14页,生活中圆柱与圆锥,第15页,生活中圆柱与圆锥,第16页,生活中圆柱与圆锥,第17页,生活中圆柱与圆锥,第18页,生活中圆柱与圆锥,第19页,
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