苏教版六年下平均数众数和中位数课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,平均数、众数和中位数,苏教版六年级数学下册,1/17,教学目标,1.了解并体会平均数、中位数和众数意义，会求平均数、中位数与众数，并能够解释结果实际意义。,2.能够知道平均数、中位数、众数区分，并依据现实生活中详细情况，选择适当统计量表示数据不一样特征。,3.培养同学们详细问题详细分析能力。,2/17,小红,小军,小丽,12,10,9,13,小明,3/17,小红,小军,小丽,12,10,9,13,小明,相当于把总数,平均分成了4份,（12+10+9+13）4,=444,=11（个）,总数量,份数,4/17,把挡板拿开，里面水会怎么样呢？,平均高度,5/17,（1）先求出,总数,把各个部分数加起来,（2）再求,平均数,总数份数=平均数,平均数,能很好地反应一组,数据总体情况。,6/17,生物小组同学每人都用20粒黄豆种了做发芽试验,以下表,姓 名,发芽粒数,姓 名,发芽粒数,姓 名,发芽粒数,张志明,17,仇晓芳,9,黄 刚,4,王 平,13,赵 倩,17,陈 敏,16,李 梅,17,史京京,17,马海涛,17,发芽（）粒人数最多，有（）人。,（）出现次数最多，叫做这组数据,众数,。,这组数据平均数是（）。,17,17,5,13,7/17,生物小组同学每人都用20粒黄豆种了做发芽试验。,以下表：,姓 名,发芽粒数,姓 名,发芽粒数,姓 名,发芽粒数,张志明,17,仇晓芳,9,黄 刚,4,王 平,13,赵 倩,17,陈 敏,16,李 梅,17,史京京,17,马海涛,17,4 9 13 16 17 17 17 17 17,把这组数据按从小到大次序排列，得到中间数,是这组数据,中位数。,17,8/17,车速统计表,车序号,1,2,3,4,5,6,车速（千米时）,66,57,71,54,69,58,将6辆车速度按从小到大次序排列，得到,54 57 58 66 69 71,正中间数值不是一个而是两个,所以取这两个数平均数作为,中位数,:(58+66)2=62 (千米/时),这6辆车速平均数、中位数和众数分别是多少？,解,:,平均数：（66+57+71+54+69+58）6=62.5,没有哪个车速出现次数比别多,所以这6辆车速度,没有众数,练一练,9/17,平均数,是描述一组数据一个惯用指标，反应,了这组数据中各数据平均大小。,中位数,是描述数据另一个指标，假如将,一组数按从小到大排列那么中位数,左边和右边恰有一样多数据。,众 数,告诉我们，这个值出现,次数最多，一组数据可,以有不止一个众数，也,能够没有众数。,我收获,10/17,A.多数水平,B.平均水平,C.中等水平,平均数反应一组数据（）,中位数反应一组数据（）,众 数反应一组数据（）,B,C,A,选一选,11/17,他们三人都认为自己成绩比其它两人好多了。假如你是小明、小强或小霞，你能说清楚自己成绩好理由吗？,小明、小强和小霞是数学学习小组组员，,也是学习上竞争对手，开学很快五次测,测验1,测验2,测验3,测验4,测验5,小明：62 94 95 98 98,小强：99 62 98 62 100,小霞：40 62 85 99 99,验成绩以下：,说一说,12/17,测验1,测验2,测验3,测验4,测验5,小明：62 94 95 98 98,小强：99 62 98 62 100,小霞：40 62 85 99 99,热身运动,平均数,中位数,众数,小明,小强,小霞,89.4,77,95,98,85,98,62,84.2,99,填一填,13/17,说明：小明、小霞成绩在不停进步。,小强成绩有比较大波动。,点评,小明平均分是89.4分(最高),小强中位数是98分(最高),但小霞众数是99分(最高),14/17,阳光企业招聘,因企业发展需要，现急招员工一名，待遇面谈，有意者欢迎前来应聘。,请电阳光号码:888888888,现场招聘会,阿Q应聘,15/17,阳光企业员工工资情况表,假如你是阿Q，你是怎样对待阳光企业员工工资？,员工,经,理,副,经理,职员A,职员B,职员C,职员D,职员E,月薪（元）,5000,3500,1200,1200,1000,1000,1000,16/17,我们好几人工资都是,1000,元。,职,员,D,职员A,我工资是,1200,元，在企业中算中等收入,。,我企业员工收入很高，月平均工资为元。,经理,17/17,