环境建设年方案.docx

环境建设年实施方案 为切实解决我镇发展环境中存在的突出问题，营造良好的投资环境，确保“十二五”规划目标的实现，制定本实施方案。 一、总体要求 和工作目标 （一）总体要求。紧紧围绕省委十届十次全会XX县区委、县政府决策部署的贯彻落实，以深入推进“六型机关”创建为载体，严肃整治影响全镇发展环境的突出问题，营造作风转变、效能提升、服务高效的发展环境，为城关镇经济社会发展又好又快、更好更快发展提供坚强有力的保障。 （二）工作目标。通过环境建设年活动，实现镇属各单位、村（社区）在履行职责和改革创新上有突破，在服务质量和办事效率上有新的提升，在人民群众和投资主体对地方和部门工作的满意度上有新的提高，环境建设逐步走向制度化和规范化轨道，努力形成团结鼓劲的政治环境、务实高效的政务环境、开放有序的市场环境、宽松便利的投资环境、公正公平的法制环境、稳定和谐的社会环境。 二、工作措施 及时间进度 （一）进一步深化行政审批制度改革 1、按照“三个最”的目标抓好行政审批事项清理。镇党政办牵头，纪检办等配合，按照“办事手续最少、办事效率最高;办事成本最低”的总体要求，对不符合许可法规定的要一律取消，力争减少30%以上的行政许可项目和非行政许可审批项目。此项工作于2011年6月底前完成。 2、全面推行告知承诺、并联审批、联动审批、协同审批、绿色通道等5个行政审批制度。此项工作于2011年1月底前启动实施。由党政办牵头，派出所、国土所、工商所等等有关部门配合，推行“告知承诺制度”、“企业注册登记前置并联审批制度”，力争对外承诺办理时限比法定时限缩短15%，此项工作于2011年2月底前启动实施。由党政办、纪检办牵头，国土所、城镇建设办公室、经济发展办等相关部门配合，推行“建设项目并联审批制度”，最大限度缩短审批办理时限，提高工作效率，此项工作于2011年3月底前启动实施。 （二）进一步规范行政执法行为 1、镇党政办、纪检办牵头，工商所、国土所、派出所等有关部门参加，结合行政许可事项的清理公告情况，进一步梳理审核镇属各单位的行政职权，编制统一的行政职权目录，于2011年6月底前向社会公告。 2、镇属各单位根据行政职权目录，细化明确本单位行政权力运行流程，于201l年7月底前向社会公告。镇纪检办负责业务指导和督促落实。 3、镇属有行政处罚权的单位要全面推进规范行政处罚自由裁量权工作，于2011年9月底前将细化后的处罚标准及程序等内容向社会公告。镇纪检办负责业务指导和督促落实。 （三）进一步推进投资体制改革 镇经济发展办牵头，镇纪检办配合，建立健全政府重大投资项目公示制和专家评议等制度，逐步建立决策、执行、监督三者统一的项目管理运行机制。进一步落实企业投资自主权，逐步缩小政府对投资项目的核准范围。 （四）进一步推进市场诚信体系建设 1、推进市场诚信体系网络化建设。镇经济发展办牵头，信用社、司法所、派出所等相关部门配合，按照国务院办公厅关于社会信用体系建设的若干意见精神，以开展市场诚信记录、促进市场信用信息共享、扩大市场信用信息供求、建立信用奖惩机制为重点，逐步完善我镇市场诚信体系，营造公平竞争的市场环境。2011年4月底前，完成商品交易市场信用分类初审、审核和信息录入。2011年9月底前，建成规范的诚信体系网络数据收集平台和网站，及时向社会发布市场主体诚信信息，制定有关诚信体系建设的长效机制。 2、健全完善“三项制度”。镇经济发展办、城镇建设办、国土所等牵头，进一步规范和完善招投标制度，加强对重大工程建设项目从立项、设计、开工到验收的全过程监督。建立和完善土地审批、供应、使用等综合监管平台，进一步完善经营性用地和工业用地招标拍卖挂牌出让制度。2011年8月中旬前，依托城关镇政府网站建立工程建设领域项目信息公开和诚信信息共享平台。 3、加强政府采购规范化管理。镇财政所牵头，纪检办等部门参加，开展对全镇政府采购法执行情况的检查。严肃查处排挤歧视供应商、与供应商恶意串通破坏政府采购等行为，营造公平、公正、公开的政府采购环境。此项工作于2011年10月底前实施。 （五）进一步提升政府行政效能、权利运行的公开透明度 1、建好城关镇政府绩效评估系统。镇纪检办牵头，镇双考办等部门配合，主要从行政审批、重大项目审批、行政执法、政务公开、政府采购、信息资源共享等六个方面，确立绩效评估指标，设定量化标准，并制定相应的实施办法，实现对镇属各单位、村（社区）行政效能建设情况的综合评估，促进行政效能的提高，此项工作于2011年7月底前实施。 2、完善政府信息公开机制。镇党政办牵头，制定城关镇人民政府信息公开实施细则，明确主动公开、依申请公开、保密审查、监督保障等配套措施。组织镇属各单位、村（社区）重新梳理本部门政务公开事项及流程，完善公开机制，提高公开质量和效果。此项工作于2011年2月底前实施。 （六）进一步深入开展二项活动 1、开展政风行风评议活动。镇党风办牵头，镇双考办、纪检办等部门配合，按照分类别、分层次的要求，认真组织开展政风行风评议活动。镇环境建设年活动办公室聘请政风行风监督评议员对各单位、各村（社区）进行评议，采取多种形式广泛征求群众的意见和建议，坚持自查自纠，边评边改，促进政风行风的进一步好转。此项工作于2011年7月底前完成。 2、深入推进“六型机关”创建活动。镇纪检办牵头，镇组织办、双考办等部门参与，深入推进学习、服务、效能、法治、责任、廉洁型“六型机关”创建活动。采取明查暗访、考核测评、通报问责等措施，创建群众满意机关、群众满意窗口、群众满意基层单位，使干部职工纪律明显增强、服务态度明显优化、工作效率明显提高，群众对干部职工的公共服务满意度明显提升。 （七）进一步强化社会治安管理 镇综治办、派出所牵头，深入开展以“打黑除恶”为龙头的严打整治斗争，加强社会矛盾源头预防，创新以流动人口和特殊人群为重点的人口管理机制，积极推进车辆、出入境、户籍管理等“窗口”建设。继续加强“平安和谐城关”的创建工作。加强学校安全保卫工作和校园周边环境整治，深化以城镇报警监控系统为重点的治安防控体系建设，全面落实社会治安综合治理的各项工作措施和经费保障，增强驾驭治安局势的能力，切实增强群众安全感，为优化发展环境创造平安有序的社会治安环境。 （八）进一步加大案件查办力度 1、完善投诉举报机制。镇纪检办要广泛公布优化发展环境专项举报电话，明确专人负责对发展环境的信访举报工作，要充分发挥信访机构的作用，建立完善举报奖励制度和保护举报人制度，鼓励和支持社会各界和广大群众依法对损害发展环境行为进行监督、举报、投诉。2010年12月30日前完成公布专项举报电话和落实专职人员等工作。 2、建立联系服务企业制度。镇纪检办要建立与投资企业的联系制度，加强与企业的日常联系，对因镇属各部门和村（社区）不作为、慢作为、乱作为、越权执法、滥用权力、吃拿卡要等原因引起企业撤资等严重后果的，要严肃追究相关单位、村（社区）领导的责任。此项工作于2010年12月底前完成。 3.及时查处损害发展环境的案件。镇纪检办、司法所、派出所要把查处涉及发展环境的违法违纪行为作为查办案件的重点，发现一起，查处一起，一查到底，严肃处理。对性质恶劣、情节严重、涉案范围广、影响面大的案件，要依法从严惩处，并公开曝光。 三、阶段目标及方法步骤 本次环境建设年活动为期一年，分四个阶段进行。 （一）动员部署阶段（2010年12月）。成立城关镇环境建设年领导小组，镇纪委书记任组长，相关部门负责人为成员，组织协调全镇环境建设年工作。镇属各单位、村（社区）要采取集中学习、个人自学、专题辅导等多种形式，认真学习省委十届十次全会精神和有关法律法规，深刻领会开展环境建设年活动的重要意义，明确努力方向。 （二）排查问题阶段（2011年1至3月）。镇属各单位和村（社区）要结合实际，深入基层、深入企业、深入群众，通过召开座谈会、问卷调查等形式，听取企业和广大群众的意见和建议，认真查找影响经济社会发展的突出问题、重要领域、关键环节;查找群众反映强烈的突出问题;查找影响重点工作推进方面的突出问题;查找制约发展的体制机制问题;查找作风和效能方面的突出问题;查找损害发展环境的行为及案件线索。对查找出来的问题，马上能够解决的要边查边改，立即着手解洗。镇环境建设年活动办公室和镇属各单位、村（社区）要采取有力措施，组织企业、群众开展对行政机关作风建设工作的公认度和满意度测评活动，对群众满意度不高的单位及突出问题进行排查，研究提出有针对性的整改建议，并将测评结果向社会公布。 （三）落实整改阶段（2011年4月至9月）。 1、制定整改方案。镇属各单位和村（社区）要根据本单位查找出的问题归纳整理，认真分析研究，制定整改方案，明确责任分工，采取切实措施，有步骤、有计划地抓好整改工作任务的落实，统筹解决作风、效能和重点任务推进方面存在的问题，务求整改实效。 2、开展“回头看”。整改工作结束后，要进行“回头看”，看一看干部职工是否普遍受到了教育，发展意识、服务意识和依法行政意识是否有所增强;损害发展环境行为是否得到了及时纠处;是否找准了工作中的薄弱环节和漏洞，是否采取措施加强和改进工作;对发现的案件线索是否及时移交，涉案人员有没有受到恰当处理；是否对体制机制制度存在的弊端提出改革完善的意见。 3、落实整改措施。要认真梳理“回头看”情况，对整改效果不明显、尚未整改的问题，进一步制定整改措施，明确整改期限、责任单位和责任人员，确保按时按标准完成整改工作。要认真总结活动中积累的好经验、好办法，对行之有效的做法和经验用制度的形式固定下来，形成监督制约的长效机制。 （四）总结评估阶段（2011年10至2012年1月）。2011年10月，镇领导小组办公室制定考核评估的措施及标准，启动对各单位和村（社区）的考核评估工作。11月5日前，各单位和村（社区）将活动总结上报镇领导小组办公室;12月，镇环境建设年办公室结合活动期间督促检查情况、案件查处情况和各单位、村（社区）上报工作推进情况等，充分发挥人大法律监督、新闻舆论监督，专门机关监督的作用，采取问卷调查、召开座谈会等形式，广泛听取各方意见，对各单位、村（社区）开展活动情况进行客观公正的考核评估，评估结果纳入党风廉政建设责任制和年度目标考核。在考核评估的基础上，镇领导小组对全镇工作进行总结，对工作成效明显的予以表彰，工作滞后的予以通报。 第二篇：环境建设实施方案公用事业公司环境建设实施方案 为切实改善公司整体面貌，塑造良好的社会形象，经研究决定，在全公司范围内开展加强环境建设活动，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，美化净化公司办公环境，培育特色文化，维护良好公司秩序，努力打造优美整洁、规范有序、文明高效、品位高雅的公司形象，做到以环境带作风、树形象、优服务、提效率、促发展。 二、活动目的 环境建设是公司规范化建设的重要内容，一个整洁优美的环境是一个单位文明程度的体现，可以使人保持一个良好的工作状态。通过加强公司环境建设，增强全体干部职工的集体荣誉感，增强凝聚力和向心力，增强工作活力，提升工作效力。 三、组织领导成立环境建设领导小组 四、主要内容 （一）优化公司环境。 1、规范有序。机关大门庄严、大方，有规范醒目的名称牌；门卫着装整齐，文明执勤；院内车辆及物品，按照指定地点有序存放。室内物品摆放达到“三齐”：即文件报刊摆放整齐、办公用品放臵整齐、衣物悬挂整齐。 2、绿化美化。各厂队院内绿化面积达30%以上，绿化设施配套美观，花草树木搭配得当，乔灌花藤有机结合，做到三季有花、四季常青，带有艺术感、立体感。有条件的单位在显要位臵安装电子屏幕、景观灯，办公楼安装轮廓灯，使其“白天看着美，晚上看着亮”。 3、清洁卫生。院落内无杂草、无污水、无乱堆乱放、无乱搭乱建、无乱贴乱画；室内外墙壁无破损、无污渍；室内门窗、桌椅无灰尘，设臵废纸蒌、痰盂，地面无痰迹、无烟头、无纸屑及其它废弃物，屋顶墙壁洁净无蛛网；卫生间达到“六无”标准：即无堵塞、无污渍、无污水、无脏物、无异味、无不良文化。 （二）培育企业文化 1.推广文明用语。制定本单位文明用语和工作忌语，并上墙张贴；推行礼貌用语，力戒语气粗暴、颐指气使；大力推广普通话，与外地客人交谈时提倡使用普通话。 2.衣着举止得体。工作时间衣着干净、得体，严禁衣冠不整，甚至穿拖鞋、背心或超短裙上班；接人待物热情大方、周到细致，力戒面无表情、态度冷漠。 3.保持良好精神状态。工作时间精神状态饱满、工作充满激情，动作干净利落、办事雷厉风行，诫除懒懒散散、萎靡不振、站无站相、坐无坐相，树立机关积极向上、爱岗敬业的良好形象。 4.打造特色文化。利用橱窗、板报、标语等形式，反映本单位的特色工作和干部职工精神风貌；举办特色鲜明的文体活动，丰富干部群众的文化生活，展示公司的良好形象。 5.健全学习制度。建立专门党员活动室，健全单位学习制度，做到规章制度全部上墙，资料存放有序；发挥好党员活动室的阵地作用，开展集中学习、自学、座谈交流等形式多样的学习活动，增强干部职工学习的自觉性、积极性。 （三）强化公司管理 1.严格上下班制度。严格按照规定时间上下班，不得迟到、早退，认真执行请销假制度，不得无故缺岗、空岗，保证工作时间正常在岗。 2.严明工作纪律。办公场所内不得大声喧哗、吵闹、聊天，不得上网聊天、玩游戏、炒股票、吃零食、织毛衣，不得在上班时间喝酒、睡觉。 3.强化目标责任。各科室、各厂队要有年度工作目标方案，标明任务目标及责任人，并在一定范围内公开，方便群众办事，接受群众监督。 四、活动要求 （一）提高认识、统一思想。机关各部室、各厂队要切实把环境建设作为一项重要工作抓实抓好。要深入宣传发动，切实增强广大干部职工对环境建设的认识，把加强环境建设的过程，作为干部职工接受教育、提升素质的过程，做到环境建设从我做起。 （二）强化措施、精心实施。机关各部室、各厂队要按照实施方案要求，结合实际，高标准、高起点、快节奏地开展好环境建设工作，确保工作取得实实在在的效果。 （三）强化督查、推进落实。公司环境建设工作领导小组将组织检查组，对各部室、厂队环境建设情况进行不定期检查，通过奖优罚劣，加大推进力度。 第三篇：学校环境建设实施方案学校环境建设实施方案 校园环境建设是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是整个社会文化的重要组成部分，是和谐校园的需要，也是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。校园环境文化体现着学校的办学理念和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的有机统一，是内强教师素质，外树学校形象的基础和保障，也是进一步提高学校管理水平、为学生的健康成长创造良好学习环境的有效载体。为进一步优化我校校风、教风、学风，规范师生言行，提升教育品位，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园。结合我校实际，特制定锦山中学校园环境文化建设实施方案。 一、指导思想 以“民主教育、民主管理”的办学理念为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园环境文化活动的基础设施建设，创新校园环境文化内容，拓展校园环境文化领域，规范校园环境文化模式，努力构建具有我校特色的校园环境文化体系。 二、总体要求 校园环境文化建设坚持以人为本，面向未来的设计理念，在深刻挖掘、提炼、整合我校的内在精神、核心理念的基础上，将学校理念体系、制度体系、视觉识别系统、整体和局部的文化营造进行合理的规划设计，确定校园环境文化体系的景观性、标志性、人文性、特色性、和谐性，充分体现“教育者的精心设计，受教育者的不知不觉”，弘扬优美、典雅、丰富的学校文化，着力塑造一个既秉承东方传统文化、又充满现代人文气息的平安、文明、和谐校园，做到净、绿、美、亮、畅，达到绿化到角落，美化到细节，课程化到品位，使每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能。 （一）营造浓郁文化氛围，提升校园环境文化品位。 学校不仅仅是传承知识的场所，更肩负着育人的历史重任。在育人的诸多因素中环境影响是不可忽视的。通过校园的绿化美化课程化，把学生置身于一个文化气息浓、文明程度高的氛围之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。通过校园的绿化美化课程化，把奠基成功人生的办学目标进行展示渗透，使全校师生熟知学校理念，遵循行为常规，注重养成教育，提升内在素质。 （二）打造优雅校园环境，提升学校外部形象。 以绿化美化为基础，以建章立制为先导，以管理使用为保障，以考核评价为目的，师生互动，群策群力，把学校装扮得布局合理、色彩和谐、窗明几净、四季常绿，三季有花，用花园式的校园环境愉悦师生的身心，陶冶师生的情操，达到处处都是教育元素，时时都是教育时空的办学目标，努力把学校建设成规划科学、制度健全、文化氛围浓郁的安全文明和谐校园。 三、目标任务 1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化。 2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化。 3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形。 4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。 四、机构设置 （一）校园环境文化建设组：组长：仉洪广副组长：张国双成员：中层领导、班主任 （二）职能职责 1、制定学校校园环境文化建设方案，根据方案组织指导教师开展校园环境文化建设工作。 2、检查班级教室文化、宿舍文化、教师办公室文化建设情况，进行记录评比通报。 五、实施细则 （一）环境文化建设 1、绿化、美化工作 （1）由校园环境文化建设小组做好学校“两图一书”（即现状图、规划平面图、规划说明书）工作。 （2）我校教学楼使用，由校园环境文化建设小组做好整体规划，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景、造型为主，做到点面结合。学校发动年级组、学科组、党员教师、团员教师、各班级力量进行绿化、美化，使校园成为全校师生工作、学习、休憩的理想场所。 在学校大门口两侧，摆设两盆绿色植物。在学校正面栅栏内侧，种植花木。学生教学楼前种植丁香。 教学楼上，适当摆放盆栽绿色植物。 （3）加强对绿化、美化工作的目标责任制管理。设专职花木管理人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、除虫、施肥养护。 2、学习、工作、生活环境 （1）教室、科室办公室、教师办公室、功能教室、活动室内部设施，由各处室人员规范管理，打扫保洁；学生全面做好校园卫生保洁工作。各个办公室安装空调。学校更换所有的门。（2）对各功能室实行管理责任包干到人，做到谁使用、谁管理、谁负责，谁保洁，为师生工作和学习提供舒适的环境。进行检查评比。 （3）教室文化静态文化 布置好教室卫生角。要求。用具归类摆放整齐。清理学生课桌，做到统 一、整齐、整洁。 前黑板。摆放卫生用具和消防设施。设置“公告栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排和学校通知等内容。设立“读书角”，放置一些中学生读物和报纸、杂志等。来源可以自订、班订、教师提供、学生捐献等方式。 后黑板：左边为习作园地，展示学生的书法和美术作品、优秀作业等，鼓励学生，增添班级文化气息；力求内容丰富，风格活泼，展示个性，每学期更换；上方为班级荣誉殿堂。右边：光荣榜。 班级展示牌。班名。 左右墙壁：班级组织、名言警句、个性天地等。动态文化： 上好每周的班会课。完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。 上好“阅读课”，养成读书习惯，多写读书笔记，掌握正确的读书方法。 每周利用一节自习课搞好两个活动，可以这样设计。单周是“炫出自我”才艺展示活动；双周是“读书会”活动。分组学习，互相促进，互相帮助，共同进步。 鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。进行文明礼仪教育。（4）教师办公室文化 悬挂书画艺术作品一幅，摆放一盆绿色植物花卉。 张贴能代表本组教师学科特点、鼓励性语言文字，内容自定。设置书报广角，摆放报纸、杂志、资料书籍，教师装订好的教学案。 各种制度、资料文件张贴规范美观。张贴教师职业道德规范。（5）走廊文化 在层楼设置安全警示语、文明礼貌语，提示学生上下楼梯轻声缓步，注意安全。 在过道墙面张贴名人图片、名人语录、装帧书画作品。课本剧剧照和明星照。 （6）厕所文化在厕所的外墙画关于爱护环境，讲究卫生的宣传画，写警示性标语，厕所内卫生有专人管理，定期定时清扫、冲刷，体现处处育人的理念。 3、校园亮化 校内、校园道路、公厕、教学楼、学生宿舍走道灯光设备及功能齐全，校园亮丽，窗明几净。 （二）宣传文化建设 1、宣传舆论 （1）制定有主题鲜明、内涵丰富、富有个性的校训、校风、教风、学风，教育理念，在适当的位置展现。设计制作校旗、校徽、校卡。学校名称：锦山中学校训：和谐超越。 校风：文明、合作、求实、进取学风：博学、善思、勤奋、求真 教风：敦学尚德、严教善导、求真务实、进取创新 六种精神：爱岗爱业的敬业精神，团结协作的团队精神，锐意进取的创新精神，荣辱与共的爱校精神，进取向上的竞争精神，艰苦创业的创业精神 近期目标。面向全体学生，积极进行课程改革，认真贯彻民主教育、民主管理思想，以教育科研为先导，以提高课堂教学效率为中心，全面实施素质教育，全面提高学生素质，形成“民主和谐、质量优越、个性发展”的办学特色。 办学目标：建和谐校园、创一流校园、塑名牌教师、育合格人才 （2）充分利用校园网站、广播站、宣传栏橱窗、花道文化长廊、校刊、板报、手抄报等文化载体，体现学校育人理念、办学特色，富有文化气息。 由学校信息技术人员制作校园网站，提供教学资源。成立校园广播站。在校园广播站播报先进文化知识、先进个人事迹、科普知识。 教学楼上。仰望星空，脚踏实地。 成立飞扬的青春管乐队和合唱团和课本剧表演社团；学校团委组织各班团支部创办手抄报、板报。 （3）在各条道路、楼道出口设立标识牌、警示规范语。（4）制作安装激励性、永久性标语。 （5）操场四周的墙壁上画有运动简笔画，体现运动、健康的主题。 （6）成立校史室，展示荣誉，撰写校史。 （7）学校图书室、阅览室、实验室设施设备完整，管理制度健全，管理规范。 学校图书室、阅览室按时开放，方便师生借阅。 实验室要建立实验器材、药品安全规范管理制度，并做好登记管理工作。 （8）学校开设校务公开专栏，定期向师生公开学校评先推优、职称评审、教职工绩效考核、重大决定的主要情况。 （9）引导校园环境文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。张贴交通安全、地震避险、禁毒防艾、火灾预防等宣传画册。 2、教师利用教育教学活动进行宣传教育。 （三）建筑及标识 1、学校建筑面设有名称标识（1）建筑物名称标识（2）建造升旗台。（4）安装体育健身器材。 （5）建筑物及标识色彩搭配美观，显现一定风格。 （四）人文形象 1、教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲，经历充沛，举止适度。 2、学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说“你好”。 3、注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台。 （五）制度文化建设 1、学校行政管理、德育管理、校园管理、教学管理、教研管理、考试评价、教师管理、卫生管理、后勤管理等管理制度健全。 2、各处室及各类人员岗位职责明确。 3、学校实验室、图书室、食堂、校园卫生、绿化美化、“两操一活动”等管理制度健全，教学常规、考试工作、体卫艺工作、班主任教师评价、学生综合素质评价等制度健全，监督检查机制健全。 4、教师爱岗敬业，勤奋工作，具有良好的师德师风。学生形成良好的学习习惯和日常行为习惯，校风优良，教育教学秩序井然。 （六）活动文化建设 1、教师活动 （1）举办教师论坛、青年教师才艺大赛、教学竞赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园环境文化。 （2）学校党、政、工、团利用节假日，组织活动。 （3）规范升国旗、升校旗程序，搭建师生形象展示平台，通过升国旗、升校旗将教师的良好形象展示给学生，将学生的风采展示出来。（4）关注教师心理健康，定期开展活动。 2、学生活动 （1）坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话活动，进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。 （2）组织开展“三操一活动”（课间操、眼保健操和课外文体活动），每天不少于一小时的体育活动时间。 （3）学校定期举办体育艺术节、科技文化节，组织学生进行读书、读报、演讲活动，促进学生全面发展。加强师生礼仪教育。（4）学校开展班级、办公室文化建设评比活动。 （5）充分利用“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学毕业、入队等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。 （6）本着“自主发展、和谐发展、全面发展”的宗旨组织开展丰富多彩学生主题教育活动、课外活动。（7）开发课外活动课程。 （七）平安校园建设 1、健全学校安全管理规章制度、安全事故应急工作有预案，强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。 2、创新安全管理机制，完善门卫制度，来人来访登记制度，建立学校周边环境整治联席会议制度和安全监察员制度。加强门卫管理，把好校园治安第一关。 3、开展经常性应急演练，开展安全教育、法制教育等活动。 4、开展安全隐患排查，检查应急灯、安全出口指示牌、消防器材，保证能正常工作。 5、落实安全责任追究制度和考核奖励制度，实行分级管理，确保师生活动安全。 6、门卫、值周教师、值班教师、值周领导加强巡查，维护校园正常的学习、生活秩序。 第四篇：校园环境建设实施方案李市中心校2016年环境建设工作方案 校园环境建设是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是整个社会文化的重要组成部分，是和谐校园的需要，也是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。校园环境文化体现着学校的办学理念和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的有机统一，是内强教师素质，外树学校形象的基础和保障，也是进一步提高学校管理水平、为学生的健康成长创造良好学习环境的有效载体。为进一步优化我校校风、教风、学风，规范师生言行，提升教育品位，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园。按照隆教勤201610号（XX县区教育局关于开展“环境友好型学校”创建评选活动的通知）的通知要求，结合我校实际，特制定李市中心校2016年环境建设工作方案。 一、指导思想 以“民主教育、民主管理”的办学理念为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园环境文化活动的基础设施建设，创新校园环境文化内容，拓展校园环境文化领域，规范校园环境文化模式，努力构建具有我校特色的校园环境文化体系。 二、总体要求 校园环境文化建设坚持以人为本，面向未来的设计理念，在深刻挖掘、提炼、整合我校的内在精神、核心理念的基础上，将学校理念 1 体系、制度体系、视觉识别系统、整体和局部的文化营造进行合理的规划设计，确定校园环境文化体系的景观性、标志性、人文性、特色性、和谐性，充分体现“教育者的精心设计，受教育者的不知不觉”，弘扬优美、典雅、丰富的学校文化，着力塑造一个既秉承东方传统文化、又充满现代人文气息的平安、文明、和谐校园，做到净、绿、美、亮、畅，达到绿化到角落，美化到细节，课程化到品位，使每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能。 （一）营造浓郁文化氛围，提升校园环境文化品位。 学校不仅仅是传承知识的场所，更肩负着育人的历史重任。在育人的诸多因素中环境影响是不可忽视的。通过校园的绿化美化课程化，把学生置身于一个文化气息浓、文明程度高的氛围之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。通过校园的绿化美化课程化，把奠基成功人生的办学目标进行展示渗透，使全校师生熟知学校理念，遵循行为常规，注重养成教育，提升内在素质。 （二）打造优雅校园环境，提升学校外部形象。 以绿化美化为基础，以建章立制为先导，以管理使用为保障，以考核评价为目的，师生互动，群策群力，把学校装扮得布局合理、色彩和谐、窗明几净、四季常绿，三季有花，用花园式的校园环境愉悦师生的身心，陶冶师生的情操，达到处处都是教育元素，时时都是教育时空的办学目标，努力把学校建设成规划科学、制度健全、文化氛围浓郁的安全文明和谐校园。 2 三、目标任务 1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化。 2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化。 3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形。 4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教育为突破口，实现教育质量优质化。 四、机构设置 （一）校园环境文化建设组：组长：郑发林副组长：黎建明 成员：中层领导、班主任 （二）职能职责 1、制定学校校园环境文化建设方案，根据方案组织指导教师开展校园环境文化建设工作。 2检查班级教室文化、各功能室文化、教师办公室文化建设情况，进行记录评比通报。 五、实施细则 （一）环境文化建设 3 1、绿化、美化工作 （1）我校教学楼使用，由校园环境文化建设小组做好整体规划，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景、造型为主，做到点面结合。学校发动年级组、学科组、党员教师、团员教师、各班级力量进行绿化、美化，使校园成为全校师生工作、学习、休憩的理想场所。 在学校大门口内侧花台，修整绿色植物。在行政办公楼前两花台，移植整理花木。学生教学楼前种植桂花树。办公室，适当摆放盆栽绿色植物。 （2）加强对绿化、美化工作的目标责任制管理。设专职花木管理人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、除虫、施肥养护。 2、学习、工作、生活环境 （1）教室、科室办公室、教师办公室、功能教室、活动室内部设施，由各处室人员规范管理，打扫保洁；学生全面做好校园卫生保洁工作。学校更换破损、陈旧的门。 （2）对各功能室实行管理责任包干到人，做到谁使用、谁管理、谁负责，谁保洁，为师生工作和学习提供舒适的环境。进行检查评比。 （3）教室文化静态文化 布置好班级卫生室。要求。用具归类摆放整齐。清理学生课桌，做到统 一、整齐、整洁。 4 前黑板。摆放卫生用具和消防设施。设置“公告栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排和学校通知等内容。设立“读书角”，放置一些中学生读物和报纸、杂志等。来源可以图书室、自订、班订、教师提供、学生捐献等方式。 后黑板：左边为评比栏，展示学生的书法和美术作品、优秀作业等，鼓励学生，增添班级文化气息；力求内容丰富，风格活泼，展示个性，每学期更换；上方为班级荣誉殿堂。右边：名人名言与激励性图文。 班级展示牌。班名、班级合影、班级口号、课表、缺勤学生情况等。 动态文化： 上好每周的班会课。完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。 上好“阅读课”，养成读书习惯，多写读书笔记，掌握正确的读书方法。 每周利用一节自习课搞好两个活动，可以这样设计。单周是“炫出自我”才艺展示活动；双周是“读书会”活动。 分组学习，互相促进，互相帮助，共同进步。 鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。 进行文明礼仪教育。 5 （4）教师办公室文化 悬挂书画艺术作品一幅，摆放一盆绿色植物花卉。 张贴能代表本组教师学科特点、鼓励性语言文字，内容自定。设置书报广角，摆放报纸、杂志、资料书籍，教师装订好的教学案。 各种制度、资料文件张贴规范美观。张贴教师职业道德规范。（5）走廊文化 在层楼设置安全警示语、文明礼貌语，提示学生上下楼梯轻声缓步，注意安全。 在过道墙面张贴名人图片、名人语录、装帧书画作品。每层楼梯间一个主题专栏：分别是“三节三爱”、“法治校园”、“廉洁校园”。 （6）厕所文化 在厕所的外墙画关于爱护环境，讲究卫生的宣传画，写警示性标语，厕所内卫生有专人管理，定期定时清扫、冲刷，体现处处育人的理念。 3、校园亮化 校内、校园道路、公厕、教学楼、学生宿舍走道灯光设备及功能齐全，校园亮丽，窗明几净。 （二）宣传文化建设 1、宣传舆论 6 （1）制定有主题鲜明、内涵丰富、富有个性的校训、校风、教风、学风，教育理念，在适当的位置展现。设计制作校徽、校卡。 （2）充分利用校园广播站、宣传栏橱窗、板报、手抄报等文化载体，体现学校育人理念、办学特色，富有文化气息。 由学校信息技术人员制作校园网站，提供教学资源。 成立校园广播站。在校园广播站播报先进文化知识、先进个人事迹、科普知识。 教学楼上。最是书香能致远。 （3）在各条道路、