践行社会主义核心价值观总结汇报材料.doc

践行社会主义核心价值观 用心办人民满意学校

为深入贯彻落实党的十八大精神，倡导“富强、民主、文明、和谐”;倡导“自由、平等、公正、法制”;倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养学生的社会主义核心价值观。我双沟镇回民小学校通过广开展社会主义核心价值观，集中教育与实践活动, 用心创办人民满意学校。
一、利用校园文化 营造社会主义核心价值观建设氛围
校园文化建设是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风。健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。
正是认识到校园文化的重要性。今年暑假，我校用了近两个月的时间，投资巨资，对学校的校园文化建设的品味进行了提升（以书法教育为特色的校园文化建设），为学生营造了良好的学习氛围。
班级文化也是校园文化建设的部分之一，是班风、学风建设的主要载体，班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。我校班级宣传栏每月更新一次，每次由学校大队部确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“我的中国梦”、“学雷锋精神，树高尚品德”等，通过班级的宣传栏活动促进精神文化建设。
“春风化雨,点滴入土”，由于学校努力夯实校园文化建设，让校园里的每一块墙壁会说话，营造出浓郁的文化氛围，学生每时每刻都从中受到潜移默化的正能量教育。
二、积极开展素质教育 履行社会主义核心价值观
为了履行社会主义核心价值观，我们积极开展素质教育。
1、积极开展科普活动。我校在襄阳市开展的科技节活动前，就积极做好了准备。学校开展了“读好一本科普读物”、“做好一个科学实验”、“写好一份科学创意”、“画好一幅科普绘画”、“出好一期专题黑板报”、“搞好一次七巧板比赛”、“举行一次航模比赛”，我们的学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展。11月，我校代表市唯一一所农村小学，参加了市科协、市教委举行的航模比赛。七巧板比赛我们正在热身阶段。科技节活动的结果尚未揭晓，但我们参与了，我们为之骄傲。
2、积极开展文体活动，丰富学生的大课间。为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，落实“快乐体育、健康第一”教育理念和阳光体育行动，我们根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，开展了丰富多彩的大课间活动，确保了学生每天1小时的锻炼。如：我们把“七彩阳光——广播体操”；校园集体舞——《歌声与微笑》；“蛇形跑、跳”游戏作为常态化。
此外，我们现在正从四、五年级开始，推广自编自创的书法操。
3、书法兴趣小组、体育兴趣小组、音乐兴趣小组书等也在如火如荼的开展。
二、开展各项活动 不断促进社会主义核心价值观建设
1.我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各中队通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会;出一期手抄报;学唱一首歌曲;讲一则雷锋故事;采访一位身边的雷锋;为同学、为低年级、为学校做一件好事;开展“红领巾一条街”——校周边环境整治活动，如（清扫垃圾、拣拾白色垃圾、铲除街道“牛皮癣”等活动）。
2.开展“五个一”活动，让传统孝道成为社会新风尚。
感恩、孝道是中华民族的光荣传统之一，为了继承和发扬这一光荣传统.我校通过“五个一”对学生进行感恩教育。所谓五个一：即了解一下父母的艰辛；说一句感恩的话；唱一支感恩的歌；自制一张贺卡；为父母沏杯茶或洗次脚。通过这次活动，学生了解到父母对自己的爱，也了解到父母的艰辛，同时也对学生进行了感恩与孝道教育。
3落实“三个一”读书活动，让书香浸透学生心扉。
书籍是人类进步的阶梯！为此，我们在全校开展了“三个一”读书活动即：“一天读书一小时、一周一节阅读指导交流课、一月读完一整本书”。为了确保“三个一”读书活动的进行，我们（1）搞好班级图书角的建设及学校图书室全天候开放。（2）学校广播站、宣传栏开辟读书专栏，每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事；开办好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。（3）每学期开展两次“校园读书会”，或其它各类读书活动。学校将根据读书主题，结合学生实际，开展“美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览”等各类读书活动，评选“书香班级”。（4）开展“家庭亲子读书”活动 等。
（4）开展师生演讲比赛，提高师生思想境界。
加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。几年来，我校以“中华魂”、“中国梦”读书活动为载体，通过演讲比赛与征文来加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，促进学生道德水平的全面提升。此外学校还开展了师德演讲比赛来提高教师的思想素质
三、关爱留守生 贫困生 学困生 推进社会主义核心价值观的
1、搞好“襄阳留守儿童爱心服务站”建设，通过实行“亲情化”育人，设立心理室、设置亲情电话，开设心理信箱等对“留守学生”进行心理教育、咨询和梳导，引导他们主动与父母保持经常性的书信、电话“亲情沟通”；视频的面对面的交流，营造全校师生共同关爱留守儿童，研究留守儿童的良好氛围。
2、把 “双五关爱”工程落到实处。把关心教师专业成长与关爱教师身心健康及留守生、贫困生、学困生的学习、生活紧密结合起来，扎扎实实为老师、学生解难事、办实事。为教师免费身检，教职工生日时，送上学校领导班子的祝福，建立贫困留守儿童“救助金”，与留守儿童结成帮扶对子。
3、创新家长学校培训活动。本学年将开展校友家长传经验、教育专家助成长、亲子互动促和谐等活动；建立家长委员会QQ群、共商学校发展和教书育人之计。各班级建立自己班级的QQ群、实现了与家长交流的零距离。
4、多方筹措资金解决贫困生的生活压力。学校每年都要找社会上的企业家、社会团体进行募捐，确保了每位贫困生一学期被资助200元。此外，对校外的借宿生的生活与放假回家的交通安全，我们也挂着心上。学校多次联系镇关工委、交警、交通等领导深入到借宿生的家进行调研，并签订安全协议。
四、铸就回小梦，践行社会主义核心价值观。
自从开展社会主义核心价值观实践活动,用心创办人民满意学校以来。学校无一例安全事故发生，并先后多次被评为：“双沟镇教育学习先进单位”、“财务管理先进单位”、“卫生工作先进单位”、“襄州区教育学习先进单位”、“襄州区教研教改先进单位”、“区政务公开先进单位”、“襄州区优秀语文教研组”、“市优秀少先队集体”、“ 市无烟学校”、“市普法教育先进单位”、“市教育教学先进单位”、“襄樊市首批科普示范学校”；“湖北省示范家长学校”、“湖北省书法实验学校”、“湖北省书法教育示范学校”……