叶德俊语文试卷.docx

2014-2015年度人教版小学二年级
　　　　上册语文期末试卷
一、认真阅读每组拼音，相信你一定能写出词语来。（12分）
hú li yǔ zhòu xiū xi zǐ xì kē jì

ɡào sù   bì xū   zhù fú bǎo hù yǎn jing

二、请你用“√”标出正确的读音。（4分）
音乐（yuè lè）望着 (zháo zhe) 长长的（zhǎnɡ chánɡ）
聪明（mínɡ mín）活泼（bō pō） 伸手 （shēn shēnɡ）
三、词语接龙。（5分）
父亲→亲人→人生→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
看见→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
四、写出下列词语的反义词。（6分）
美（ ）爱（ ）贫（ ）早（ ）危险（ ）
苦（ ）反（ ）哭（ ）假（ ）寒冷（ ）
五、我会照样子写出意思相近的词语。（2分）

连忙 ( 赶紧 ) 著名（ ）漂亮（ ）特别（ ）

六、选词填空。（4分）
1、到处　　处处
（１）乌鸦口渴了，（　 　）找水喝。
（２）他（　　 ）为别人着想。
2、练习    学习
（1）我每天都（　　　）跳远。
（2）小朋友们正在认真的（　　　）新课文。
七、照样子写词语。(12分)
例：摇摇摆摆 ____________ ___________ ___________
例：一片片叶子 一棵棵______ 一把把______
例：跑来跑去 ___来___去 ___来___去 ___来___去
例: 越来越好 越___越___ 越___越___ 越___越___ 八、我能补充成语。（8分）
( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( )
( )收( )藏 ( )军( )马 十( )十( )

九、在括号里填上适当的字词。（10分）
（画）太阳　（　）虫子　 ( )故事二胡　( )钢琴　
一（ ）马　 一（　）桥　 一（　）椅子 一（　）铅笔
（ ）的小鸟（ ）的孩子（ ）的心情（ ）的目光

（ ）地学习（ ）地奔跑（ ）地握住 玩得（ ）
十、句子。（13分）
（一）照样子写句子。（4分）
例：天上有一个月亮。（弯弯的） 天上有一个弯弯的月亮。
1、地里长着蔬菜。 （各种各样的）__________________________________
2、小明走进公园。 （兴致勃勃地）__________________________________
（二）把句子补充完整,并在括号里加上标点符号。（6分）
1、_______真_________啊( )我多么想____________________( )
2、_____像______________________________________( )
3、___________________为什么_________________________( )
（三）我会给句子加上正确的标点。（3分）
1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（ ）
2、明天你能和我一起去小刚家吗（ ）
3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（ ）
九、想一想、背一背，把古诗填写完整。（4分）
山行
远上寒（　　）（　　）径斜，白云（　　）（　　）有人家。
停车（　　）（　　）枫林晚，霜（　　）红（　　）二月花。
十、请按时间顺序排列句子，把序号写在（　　）里。（2分）
（　　）下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。
（　　）早上，我吃过早饭上学。
（　　）学校里一天的学习生活真让人高兴！
（　　）到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。
十一、读一读、想一想、做一做。 （8分）
音乐疗(liáo)法
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！”
1、这段话共有（ ）句话。 （1分）
2、牛伯伯因为____________________，所以住进了________。（2分）
3、“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这句话是_________对_______________说的。 （2分）
4、音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“——”画出来。 （2分）
5、下面加点的字在本文中应读什么？（请在正确音节的括号里打“√”）（1分）
音乐：①lè( ) ②yuè( ) 睡上一觉：①jué( ) ②jiào( )
十二、仔细观察图画，看图上画的是什么地方？主要人物是谁？看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么？做些什么？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。（12分）

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