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浅析线在素描教学中的作用

摘

要
：
线被用来作为素描造型的形式手段已是渊源已久，从审美意识来看，
艺术之似并非纯客观之似，
艺术所要求的真是亦不等于客观自然的真实。
使产生
了模拟仿生的造型手段，
正因为线条具有主观能动作用，
受制于匠心运筹来自心
手相随的默契，
才能因人而异产生出万千变化来。
本文通过对线的认识，
线在素
描教学中的运动探析以及线在素描中的运动，
阐述了线条在素描中的重要性，
并
就如何发挥线条的特性和功能发表自己的见解。

关键词
：素描教学；线条；运用探析；特性；功能

前言

素描是一门独立的艺术是其他艺术的必然基础，他是绘画、建筑、雕刻的
最高点，是所有绘画的灵魂和泉源，是一切科学的根本。
[1]
“素描是单色绘画的
总称。
”
[2]
素描训练其实是一种眼力的训练，素描需要技巧，但好的素描并不是
让人看技巧，而是看你表现了什么。概括的讲，线条、明暗、形式这几种基本的
表现手法是素描中无法丢弃的。
画家通过对线条、
明暗和形式的熟练运用，
在一
个二维平面上创造出具有真实感和艺术性的形象。
素描是一种在纸上用黑白色调
进行创作的一种绘画形式，在这个前提下，素描艺术在表现范围和表现手法上，
几乎是无限的。
有了无限的表现手法没，
才能会有无限的表现空间。
线条是素描
中的主要表现手段之一，
是绘画的基本语言元素，
它具有概括与简练、
生动活泼
的特征，
直接概括得勾画出对象的形体特征和形体结构，
具有丰富表现力和形式
美感。线在绘画艺术中，有其无法替代的作用，它呈现出粗、细、强、弱、直、
曲、飘、秀等多种变法。在素描教学中，正确把握线的特点，发挥线的作用，对
于提高造型能力和增强作品表现力十分有益。

一、

对线的认识

1
、线在素描教学中的价值

线，是人类最初描画视觉对象的最基本而共同的手段，在东方特别是中国线

画的基本表现手段，并发展成为具有哲学理念和审美理想的独立艺术形式。
[3]
自然界并没有孤立存在的线条，
它是艺术家在造型中创造出来的一种抽象的艺术
表现形式，
是绘画中特有的形式因素。
从它最单纯的形态上讲，
线条是素描检验
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的标记。
[4]
一位熟练掌握线条的画家，即使他没有熟练掌握技术的其他手段，也
可能取得伟大的成就。
线的潜力非常大，
它不只是能表现对象的结构、
量感和质
感等等，而且线本身有相当的独立性。线的变化无穷，画家本身的修养有多高，
线的能量就能发挥多大。
线本身具有无限表现力和独立的审美价值。
线条的作用
还有更重要的一点，
那就是表现节奏。
线条可以标出空间的界限，
从而也可表现
时间界限。
德国伟大的艺术家克莱曾说
“用一根线条去散步”
来总结了线条的价
值。
[5]

1.1

线的主观性

线是否存在？按照物理学观点来看，
线并不存在，
对于物来说，
即便是细微
的对象都是由若干个面组成的。
所谓线不过是人们眼中的物体轮廓与空间的相邻
关系，是一个假设的边缘线，因而它具有主观性。按格式心理学的理论，人的视
直觉有很大的心理倾向性，一物象，你的关注在其色彩，那么色彩便会耀眼；关
注点在形状，形状也会突显；你要寻找它的线，线就亦清晰。
[6]
从这点上讲，线
有很强的主观性，
正式有这种主观性，
才让我们自由得发挥想象去描绘能够以轮
廓界定的各种复杂的形象，表现自己情感。

1.2

线的造型性

线具有较强的概括性，它将复杂的对象单纯化，肯定地、简约地将物象的结

构、形象得特征勾画出来，从而避免了去描画物象繁杂的细节。但是，正是因为
它较强的概括力，使其具有较大的难度，它需要肯定、精确，而不是似是而非。
以单纯的手法表现出对象丰富的内容，
需要敏锐的观察能力和组织画面能力，
即
以线造成复杂结构的能力。

二、线在素描教学中的运用探析

1
、线在素描中的运用

在这里，
我还想谈谈线在素描中的应用。
作为基础训练的素描写生，
所遇到
的物体是复杂多样。
如何在复杂的形体中把握好线的运用，
是绘画基本功的重要
表现。
在长期的素描教学中我逐渐体会到要运用好线条，
应着重把握以下几个方
面：

1.1

把线条作为素描训练的基本手段，加深对线的认识

线条在素描中不仅可以有效地把握形体，
还能对所要表现的的特征作出有力

判断。
素描训练不论采取哪种手段，
开始都要用线确定所有的关系。
有不同种线
来寻找形体，
用多条重要的辅助线划分比例定位置，
用长直线画大体的形体关系，
用切线画出小的结构转折关系，用重线、实线变现近处的暗部，用淡线、虚线表
现亮部和边缘的部分，
在素描训练中通过对线的探索，
逐渐认识线在绘画中的作
用，通过线条创造美的造型。

1.2

把握好轮廓线

轮廓线是物体的边缘线，是一个物体区别于另一个物体的主要标志。只要抓

住了轮廓线，
才能抓住物体的主要特征。
不过需要注意的是，
轮廓线并不是一般
的外框，它实际上是一条被压缩的面。它有穿插、有虚实、有透视关系，通过这
些微妙和复杂的边线的处理，可使画面中物体充满灵性和生命力。

1.3

注意结构线

结构线是物体内部形与形之间的边缘线，
表现物体的形体构造及物体构成之

间的关系。
它的作用是可以构成体积，
创造三维立体空间。
结构线在一副作品中
可以独立使用，
但通常是与其他种类的线一起运用的。
其主要的作用是可以使我
们更深入的分析和认识形体及形体空间的构成关系。
我们知道，
观察物体本身上
并没有这类线条，
这些线都是人们的视觉从对象身上概括提取出来的，
实质上是
物体结构轮廓处转折面的概括和浓缩。
[7]
现实中形体结构总是互相遮掩、
叠压的，
用线表现时就可以使表现不同结构部位的线互相穿插、
叠压，
找出必要的疏密关
系，就要表现形体的前后层次关系。由于线条实质上是面的浓缩，可以代表正、
测、

背等不同转向的面，
因为可以依据特定的结构起伏及其与光的关系，
画出相
应的粗细、
浓淡变化，
所画的虽是一条线，
却能让人感觉到形体的转折和结构的
起伏。
只要把握好结构线，
物体才显得丰富饱满，
才能显示出物体本身所特有的
个性。

1.4

注意明暗交界线

明暗交界虽然不是物体固有的线条，它随着光影的变化而变化，但它对表现

物体的体积和质感却十分重要。
在结构素描中，
明暗交界线对表现物体的形体特
征和基本结构是处于从属位置的，它是帮助轮廓线和结构线塑造形体的。因此，
在表现明暗交界线时，要简略，要有取舍，不能面面俱到。要把做重要、做精彩
的明暗交界线表现出来，这样描绘出的物体才具有感染力。

2
、线在素描中的运用原则

在素描教学中，
线在素描中运用的天地是广阔的，
线条的运用要依据物象的

结构特征点和形象的需要，选择富有表现力的线条塑造形象。用线也十分讲究，
线条的刚柔、虚实、疏密、宽窄、长短、浓淡、曲直、主次，使线条富于变化、
生动感人。
在创作素描中，
线条的运用也有一定的规律，
要创作好一副好的作品
必须遵守线条的规则，把握好线的特性和规律，来表达自己对作品的情感表现。

2.1 
把握好线与运笔的对比和变化

在以线造型的素描中，
线条表现物象的质感有它独特的象征处理方式，
她主
要依赖于线与运笔的对比和变化。如运用挺直，运笔凝重则物象质感坚硬厚实；
用线细腻，运笔潇洒则物象质感轻薄柔软；用线粗送，运笔缓慢则质地糙；质地
光滑的物象则用线细硬，运笔紧密。
[8]
不同的审美效果有不同的运笔方法，如要
流畅就要运笔果断，要呈现其一次性状态，要有清晰的笔路，而不能重复，还要
在纸面上有附着力。要表达凝重感则运笔要慢、多顿挫，有力度感，运笔刚劲等
等。
线条的对比与变化无限丰富，
只要恰当的掌握和运用好这种对比和变化，
才
能更微妙、更精炼的表现对象。

2.2 
运用线条的排列组合，创造画面的节奏和韵律

线条的重复，排列能给画面创造节奏和韵律。画面上线条的形状不同，排列
疏密不同，产生不同的视觉节奏，如有的明快、有的柔和、有的急剧、有的缓慢
等等。
在线条的排列、
组合中我们应该注意以线组织的画面要体现出鲜明的秩序
性，因为秩序产生韵律，秩序产生美，它表示着物的势向和联系，它是生命的表
象，是力的结果，线的运用无部按照一定的秩序关系进行。
[9]
只有表现出物象的
秩序感时线才是美的。

2.3 
线的实际运用

行笔要稳，
不要一笔画过，
尽量体验画线条时的自由流畅、
一气呵成的感觉。
又体会线条抑扬顿挫，
准确生动。
言之有物的感觉，
并注意线条美与物形美的统
一。

3
、线条在素描中的作用

素描的要素是线，
线条是一种明确的富有表现力的造型手段，
能直接，
括地
勾画出对像的形体特征和形体结构，
它具有丰富的表现力和形式美感随着对象的
不同，
线条表现方式也不同。
从艺术大师不同画风比较中，
就可以认识到这种表
现领域的广泛性。

素描是用线条来组成物体的形象。
并且，
描绘于平面之上，
即由线条形式引
起观者的联想。线条又是具有生命力的因素，它体现在线的意味，线的力度，线
的弹性，线的方向，线的造型，线的形式美感等方面。同时，线条还有一种表现
节奏的作用，轻重起伏波纹式线条，或刚柔相见、长短穿折、曲直弯转、抑扬顿
挫的线条，给人以音乐的节奏感。在素描写生中，有其是结构素描中，就是通过
线与物体结构的结合，
表现出物体内在的美感，
从而使物体更简约更生动，
更具
有生命力。

中国传统绘画，
十分注重线的节奏和韵律，
注重线条自身的形式美感，
线条
本身往往跃动着一种生命的活力。
[10]
而西方传统绘画注重面的表现，
通过面来
塑造形体表现特征，
线则被淡化到可有可无的程度。
近代以来，
西方又重新燃烧
起对线的热情，人们从线中看到了它自身所独有的形式美感和视觉冲击力。

三、充分发挥线条的特性和功能

1
、素描教学中线的基础性

1.1 
线对增强物体空间及形体认识由重要作用

丰富多变的线条成为表现物体结构关系的符号，强化了对物体的理想认识。
[7]
在素描教学中，以线直接切入物体的本质，往往是以一种透明的表达形式，
展现焦点透视下物体的各个部位之间的关系，从而体会物体的体积感和空间感。

1.3

寻找线的变化，体会线的美感，提高审美意识和绘画意识

由于对象的形态以及质感的变化，表现物象的线条也相应的发生变化。如：

圆球形状物体的轮廓线和体积线显得圆润流畅；
多面体的轮廓线则显得坚硬和锐
利；金属物的轮廓线细而清晰，硬度大；木质物则相对粗而温和些；为突出前后
空间关系，而大多采用前实后虚的方法等。线条的运用和我们做手工艺活一样，
也符合“熟能生巧”的规律。艺术家也必须具备一定匠人的功夫，技术与艺术是
不能截然分开的。
我们不能仅仅只看到画线条的水平提高了，
而更应该体会到我
们的绘画意识及审美意识的提高。

2
、

素描教学中线的表现性

当我们买你对安格尔的素描，
或是
《八十七神仙卷》
中的自如流畅的线条时，