1、半期考结束了，各校又要开家长会了。如何开好家长会，我把多年的做法奉献出来，与各位交流。希望有所启发。初二年下英语科半学期学习情况报告单 学生姓名_班级 班 座号_ l 平时成绩摘登： 单元1、2 单元3单词 单元3 （3-22） 单元4单词3.24 单元3、4 （3-31） 单元3、4 （侨中卷）4-1 单元5单词听写 半期考 成绩 其中第3、4单元考试要求家长签名后交回，情况是：有交回 没交回l 平时作业完成情况：到4月29日止共布置书面作业25次，按时完成次，缺交次。 l 平时笔记本记录情况抽查：有独立的笔记本 与其它科混合使用 至今没有笔记本 l 存在的突出问题：（以打勾项目为准） 学习
2、目的性不明确，没有学习兴趣、动力和毅力。 学习方法不正确；正确的习惯未养成。 上课注意力不够，自控力差，会分心，讲话或做小动作。 作业不能及时完成，经常缺交。 学习基础差，跟不上班级，需要“一对一”辅导。 不爱开口。口头朗读、背诵不及时、不落实。 有问题不能主动问老师。 有学习缺漏，课后复习，练习时间不够。 下列学习缺漏较多：（ ）听力；（ ）语音；（ ）词汇；（ ）语言点；（）句型；（ ）时态；（ ）阅读；（ ）写作；（ ）综合。 l 英语水平的整体评价上 中 下 l 新教材的特点： 趣味性较强难度较大，词汇量增加强调听说能力要求会灵活运用 l 希望家长配合的工作。请指导督促检查孩子是否做了
3、以下工作： 1每天所学课文要朗读背诵 较低要求读五遍；中等要求会熟读，并背指定段落；较高要求全课会背诵、复述、应用。 2每天要听磁带课文录音听课文录音时要求“五到”（口、眼、手、耳、心）。 懂得每句话讲什么意思，怎么读才正确。 3每天要背单词、抄生词每学满10个后，第二天可能要听写（家长可事先听写）。 4编对话所学对话要模仿编写，第二天能上台独立或与他人合作进行口头表演。 5检查作业是否完成。作业、试卷是否订正。订正后正确的句子要熟读、背诵。 6复习整理课堂笔记。 7适当做些课外练习，以落实到“读”和“写”。如做练习册练习，同步课外读物的阅读等。阅读每天要自己看、做一篇。 8预习下节将教的新课。 l 如有可能，可请专人对小孩实施“一对一”的辅导，每周1-2次。五一节可突击几天。 英语老师：XXX （电话： XXXXXX）
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