2015年上学期高一语文期终考试题-副本.doc

2015年上学期期末考试高一语文试卷
（1405——1412班，基础模块下 所有题目答在答卷上，只交答卷）

一、 选择题（3×10=20）

1、下列音、形、义完全正确的一项是：（       ）
A、弥望（mí 充满） 倩影（qiàn美丽） 风姿（zī姿态）
B、温馨（xīng芳香） 宛然（wān仿佛） 惊诧（chà惊奇）
C、蓊郁（wĕng茂盛） 厄梦（è可怕的） 恩泽（zè恩惠）
D、袅娜(liăo luó柔美的样子) 风致(zhì美的姿态) 倏地（shù极快的）
2、下列词语没有错别字的一组是（　 ）
A．一望无际 别致出色 姿态翩然 俯仰天地
B．游目聘怀 鸟语盈耳 忘恩负义 咬牙切齿
C．玲胧剔透 赏心悦目 巧夺天功 如醉如痴
D．诩诩如生 百舸争流 变幻莫测 瞬息万变
3、选出下列划横线字词释义完全正确的一组是（ ）
  A、本分（指本人的身份地位）    无亲无故（旧有的）
  B、奉承（向人讨好）            豁免（避免）
  C、鄙人（谦辞，对别人称自己）  化干戈为玉帛（喻战争）
  D、正法（处死）                造化（福气、运气）
4、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）
A敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。
B．房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。
C．他见义勇为的事迹，一时间传遍了大街小巷，闹得满城风雨。
D．对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。
5、指出下面修辞手法有所不同的一句：（ ）
A、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
B、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
C、但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。
D、天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。
6、以下不是窦娥三桩誓愿之一的是（ ）
  A、六月飞雪   B、大旱三年  
C、血溅素练   D、苌弘化碧
7、下列各句表达最得体的一项是（ ）
A 李乐对年逾古稀的奶奶说：“经常爬爬楼梯，跳跳绳，对你的健康有好处。”
B 陈伟同学看见前面的一女士的丝巾飘落到地上，喊道：“哎，前面的，丝巾掉了。”
C 田莉对上门推销产品的人说：“谢谢，我们暂时不需要。”
D 同学邀请王平去家里玩，王平说：“好，届时我一定光临寒舍。”
8、 下列各句中标点符号使用错误的一句是 ( )
A. 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处 ——酣眠故不可少，小睡也别有风味的。
B. 他和青年们谈话的时候，不爱使用教训的口吻，从来不说“你应该这样”、“你应该那样”一类的话。
C．同学们拉着张老师，难过地问他：“您是今天走，还是明天走？”
D．电视以自己强大的冲击力，推出众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛、明星、政坛风云人物……等等。
9、下面关于文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A、词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。
B、“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“雪”是词的标题，它揭示词的内容
C、按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。
D、毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。这类诗歌仍属古典诗歌。
10、以下几位人物中不是元曲四大家的是（ ）
A、白朴    B、马致远  
C、孔尚任   D、郑光祖

二、阅读题（3×15=45）
（一）
①曲曲折折的荷塘上面，②弥望的是田田的叶子。③叶子出水很高，④像亭亭的舞女的裙。⑤层层的叶子中间，⑥零星地点缀着些白花，⑦有袅娜地开着的，⑧有羞涩地打着朵儿的；⑨正如一粒粒的明珠，⑩又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。⑾微风过处，⑿送来缕缕清香，⒀仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。⒁这时候叶子与花也有一丝的颤动，⒂像闪电般，⒃霎时传过荷塘的那边去了。⒄叶子本是肩并肩密密地挨着，⒅这便宛然有了一道凝碧的波痕。⒆叶子底下是脉脉的流水，⒇遮住了，（21）不能见一些颜色；（22）而叶子却更见风致了。
11、划分层次正确的一项是（ ）
A.①—②／③—④／⑤—⑩／⑾—⒀／⒁—⒇
B.①—④／⑤—⑩／⑾—⒀／⒁—（22）
C.①—④／⑤—⑩／⑾—⒃／⒄—（22）
D.①—②／③—⑩／⑾—⒀／⒁—（22）
12、对这段话的其他安排顺序，概括得正确的一项是（ ）
A.由静态写到动态，由近写到远
B.由动态写到静态，由远写到近
C.由动态写到静态，由近写到远
D.由静态写到动态，由远写到近
13、贯串《荷塘月色》的线索是什么？（ ）
A.以作者的游踪为线索　　
B.以作者“淡淡的哀愁”的感情为线索
C.以时间的顺序、空间的变换作为线索　　
D.作者的行踪和作者的心情变化两条线索
14、从下面句子中找出一句在修辞特点上和例句相同的句子（ ）
例句：“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”
A．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
B．那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。
C．这个亭踞在突出一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
15、下面句子中破折号的作用是（ ）
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
A．表转折　　 B．表停顿
C．表解释说明　　 D．表递进

（二）
①鲁大海：（如梦初醒）这三个没有骨头的东西！他们就把矿上的工人给卖了！哼，你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了。
②周萍：（怒）你混账！
③周朴园：不许多说话。（回头向鲁大海）你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
④鲁大海：开除了
⑤周冲：爸爸，这是不公平的。
⑥周朴园：（向周冲）你少多嘴，出去！
     周冲愤然由中门下。
……（省略若干对话）
周萍：打他！
鲁大海：（向周萍）你！
    仆人们一齐打大海，大海流了血。
周朴园：（厉声）不要打人！
    仆人们住手，仍拉住大海。
鲁大海：（挣扎）放开我，你们这一群强盗！
周萍：（向仆人们）把他拉下去！
⑦鲁侍萍：（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍……凭——凭什么打我的儿子？
周萍：你是谁？
⑧鲁侍萍：我是你的——你打的这个人的妈。
鲁大海：妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。
⑨鲁侍萍：（呆呆望着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！
    大海为仆人们拥下，侍萍随下。

16、文中④句鲁大海的台词“开除了”后应填入的标点是（ ）
  A．？    B. ！   
C. ？！    D. ！？
17、对文中③⑦⑧句中的“——”的作用分析正确的一项是（ ）
  A、③是转折        
B、⑦是声音延长，语意转折
  C、⑦是语意未尽   
D、⑧语意中断
18、⑦句中“你是萍……凭——凭什么打我的儿子？”此句台词理解正确的一项是（ ）
  A、表现了侍萍激动而兴奋的心情。
  B、表达了侍萍此时很想认周萍这个儿子。
  C、概括侍萍此时满腹心酸，一腔怨恨，欲说不能。
  D、概括侍萍此时面对两个亲生儿子悲喜交加，欲言又止的心情。
19、⑧句中“我是你的——你打的这个人的妈。”此句台词用得很妙。以下几项中理解不正确的一项是（ ）
A、“你”和“的”之间插进“打的这个人”五个字，表现侍萍思想的变化过程。
B、侍萍朝思暮想的儿子原来是这样的凶狠，母亲的情感稍一流露便即刻打消了。
C、侍萍也不愿承认有这样的儿子，她站在做工人的儿子这一边，表现了明显的爱憎。
D、出于母亲的本能，侍萍想认周萍这个儿子，可是周萍的态度让侍萍很害怕，吓得不敢认了。

二、阅读语段，回答问题
（三）
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
20、“嗟乎”一词表示的语气是（ ）
A．感慨 B．叹息
C．悲哀 D．愤慨
21、选出与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项（ ）
A．圣人无常师
B．余嘉其能行古道。
C．道之所存，师之所存也。
D．欲人之无惑也难矣！
22、下列各句中划横线的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是（ ）
A．且庸人尚羞之，况于将相乎
B．是己而非人，俗之同病
C．卒廷见相如，毕礼而归之
D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
23、在下列句中与例句句式相同的句子是（ ）
例：句读之不知，惑之不解
A．道之所存，师之所存也
B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．李氏子蟠……不拘于时
D．古之人不余欺也
24、“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是（ ）
A．那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
B．那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
C．对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。
D．那些教孩子的老师，交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。
25、对这段文字分析不当的一项是（ ）
A．该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情，读来感心动耳。
B．作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“土大夫”“君子”耻于从师的不良风气。
C．三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。
D．这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。

三、课文默写（5分）
26、乱石穿空，惊涛拍岸，________________。
27、今宵酒醒何处，_________，___________。
28、________________，相逢何必曾相识。
29、天生我材必有用，________________。
30、千呼万唤始出来，________________。

四、作文（40分）
31、应用文写作（10分）
某职业中专餐厅打算从本校招聘几名服务员，男女不限，请为该餐厅写一则招聘启事。
32、文章写作（30分）
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大树想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。

根据以上材料写一篇作文，文体不限，题目自拟，字数600左右。

2015年上学期高一1405—1412语文答卷

班级 学号 姓名
一、基础知识题（30分）
题次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案

二、阅读题（45分）
题次
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案

题次
21
22
23
24
25
答案

三、课文默写（5分）

26、乱石穿空，惊涛拍岸， ________________。

27、今宵酒醒何处， _________，___________。

28、________________， 相逢何必曾相识。

29、天生我材必有用， ________________。

30、千呼万唤始出来， ________________。

四、作文（40分）

31、应用文写作（10分）

32、文章写作（30分）

20×20=400

20×35=700

【参考答案】
一、AACDC DCDDC
二、BDDDC DBCDA CCDBD