六年级上Unit4学习资料.doc

六年级上Unit 4学习资料 班级_ 姓名_一. 四会词（听，说，读，写）:kind体贴的 right右边的 well噢 leg腿 beautiful美丽的 garden花园 supermarket超市 动词原形过去式am/iswas是 arewere是 have/hashad有 gowent去cutcut划伤 putput放 breakbroken折断 callcalled呼叫wantwanted需要 findfound找到 comecame来 seesaw看见 fallfell跌倒 二. 四会句（听，说，读，写）：1.What did he do?他做过什么？2.What is the matter with you?你出了什么事情？3.What are you going to do on holiday?你度假准备做什么？4.How did he cut his finger?他是怎么划伤他的手指的？5.Did he break his left leg last week?他上周摔断了左腿？6.He hurt his right leg and finger.他弄伤了他的右腿和手指。二. 三会词（听，说，读）：accident事故 bandage绷带 belt安全带 bottle瓶子campsite营地 cut划伤，伤口 deep深的 finally最后helmet头盔 keep保持 keep to遵守 matter事情，问题 pad垫，护具 rule规则 safe安全的 stay停留stitch一针 swimming游泳 understand理解 unhappy不快乐的forget忘记 remember记住 while一会儿 beach沙滩 snorkel潜水 blood血 village村庄 bush灌木丛 earache耳朵疼 put away把(某物)收起来 take care小心 一般过去时1）基本用法1. 一般过去时通常用来表示过去发生的动作或存在的状况。如： - Where were you last week? 上周你在哪儿？ 2. 有些情况，发生时间没有明确标明，但实际上是过去发生的，应用过去时态；另外，在谈到已故去的人时，也多用过去时。如： Lu Xun was a great writer. 鲁迅是一位伟大的作家。 2)时间状语:一般过去时连用的时间状语有：yesterday（昨天）, last night（昨晚）, last week（上个星期）, four days ago（四天前）, in 2002（在2002年）, just now（刚才）, the day before yesterday（前天）等。如：I was ten years old in 2001. 我2001年才10岁。 3）动词的过去式 :在一般过去时态中会涉及到动词的过去式，大家要掌握规则动词的过去式的变化规则。其基本的变化规则如下： 一般情况下，在动词原形后直接ed。如play-played , look-looked 。 以e结尾的动词在其后加d。如：like-liked, use-used。刚才提到的都是规则动词的构成，我们还学过许多不规则动词的过去式形式。如：am was, are were, put put, see saw, eat ate等，这些可需要我们在课下牢牢记住哟！ 4）陈述句，否定句和一般疑问句结论1：陈述句是主语+动词过去式+其他H e had an accident with his bike when he was eight. 结论2：否定句是主语+did not+动词原形+其他He didnt ride his bike yesterday.结论2：一般疑问句是did+主语+动词原形+其他Did he have an an accident with his bike when he was eight? Yes, he did./No,he didnt. 祈使句1.祈使句表请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等。2.第二人称祈使句通常用来向听话者发出命令，提出要求或建议。这种祈使句的主语you通常不表示出来，而是以动词原形开头。如：Stand up! Dont worry about!但如果说话时有多人在场，就得把主语表示出来，或加呼语，以便指明是向谁提出请求或发出命令。如：Parents with children go the front! 带孩子的家长到前面去!有时将主语表示出来是为了加强语气或表示“不高兴”、“厌烦”、“鄙视”等情绪。如：Dont you be late again! 你可别再迟到了!