第18课教育和体育事业的蓬勃发展.doc

第18课　教育和体育事业的蓬勃发展
一、导入新课
用一组图片来引入新课。今天，我们将学习有关体育事业发展的一课《教育和体育事业的蓬勃发展》。
二、新课教学
(一)教育
师：首先，请大家欣赏一个小品，在观看的过程中请同学们注意每位角色的文化程度，然后回答问题。
一、教育
师：感谢五位同学的精彩表演。下面请看问题：
1．爷爷、奶奶是什么程度的文化水平，为什么?
2．妈妈为什么没能参加高考?
3．分析小丽考上大学的社会背景有哪些?
4．你读书的目标或理想是什么?
师：请同学们用5分钟阅读课文Pll9至 P121后,回答以上四个问题。
第1个问题，教师引导学生找到造成爷爷、奶奶这一辈人文化程度低的社会根源，即学校教育为剥削阶级服务。旧中国一般家庭的子女上不起学校，根本原因是中国处于半殖民地半封建社会的落后和受欺辱当中。爷爷奶奶就是90％文盲当中的一员。而爷爷又是新中国成立后的受益者。新中国成立后，国家大力改革和发展教育，发展大中小学，为国家培养了一大批建设人才。
第2个问题，涉及“文革”，妈妈没有能参加高考是因为当时的中国正处于文化大革命期间，这期间使我国教育事业遭到了灾难性的破坏，教师被打成“臭老九”、“反动学术权威”；不少学校“停课闹革命”。从1966年起大学连续四年不招生国家发出知识青年上山下乡接受贫下中农再教育。使大批学生涌向农村，文革对教育造成无法估量的损失。
第3个问题，这是概括性较强，难度较高的问题，也是涉及本课的重点，学生回答后出示：
“文革”后到20世纪90年代初国家在教育事业上的所作的努力(小丽考上大学的社会背景)。教师可归纳如下：
(1)1977年，邓小平亲自抓教育，多次强调，实现现代化，基础在教育。
(2)1983年，“三个面向”的提出(一方面我国经受了文化大革命困难时期，百废待兴，急需恢复和发展被四人帮破坏的教育事业，另一方面，世界上兴起高科技革命浪潮，我国如不迎头赶上，可能会再一次失去发展的机会。远离世界的先进潮流)三个面向的内容引导学生回答，后在指出：可以说，面向现代化是核心，面向世界实际上是一种手段。在邓小平看来，实现现代化的途径和手段是依靠科技进步和劳动者素质的提高。很多事情他都强调从娃娃抓起，计算机从娃娃抓起，思想品德从娃娃抓起，甚至连足球都从娃娃抓起，这就是面向未来。“三个面向”是对马列主义、毛泽东思想教育理论的创新，是我国教育改革和发展史上的里程碑，是中国教育改革和发展的战略指导方针。“三个面向”是对整个中国教育的要求，它的核心就是教育改革和教育创新。
(3)1999年党和国家作出了深化教育改革，全面推进素质教育的决定；邓小平曾指出：一切事业成败的关键在人，而人的问题是个素质问题，素质问题关键在教育。所以，教育的成败在一定意义上讲，关系到一切事业的成败。强调教育改革要以提高民族素质和创新能力为重点。造就有理想、有道德、有文化、有纪律；德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
(4)先后颁布《义务教育法》 《教育法》，把普及义务教育和扫除青壮年文盲进一步纳入法制轨道。l986年4月22日第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》。它规定：国家实行九年义务教育，对一定年龄的少年儿童实施一定范围的普通教育。通俗的说，父母或监护人必须依照《义务教育法》的规定将自己适龄的子女送入学校接受教育。作为享受“义务教育”权利的各位，要珍惜今天的学习机会，好好学习，天天向上，女里提高自身的素质，为进一步的学习打下坚实的基础。《义务教育法》的颁布实施，以法律形式确定了中国的义务教育制度，标志着我国基础教育事业进入一个“依法治教”的新阶段。两项法律颁布实施后，各级政府把普及九年义务教育作为教育的重点，千方百计的增加义务教育的投入，经过不懈努力，到2000年的时候，我国如期完成了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲这一宏伟目标，为提高国民素质做出了巨大的努力。
(5)在普及义务教育中，全社会开展实施“希望工程”，增强了人们重视教育的意识。由于经济发展不平衡，我国贫困地区失学情况比较严重，为了使义务教育能够真正在贫困地区得到落实。1989年10月，由共青团中央和全国青联等联合单位发起实施的一援助贫困地区失学少年为宗旨的希望工程。面向贫困地区，救助因家庭贫困而失学的儿童重返校园，完成小学学业，保障适龄少年接受义务教育的权利，资助乡村小学改造危旧校舍，建设希望小学，改善贫困地区办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。1991年4月15日，团中央、中国青少年发展基金会在北京举行新闻发布会，宣布从当日起开始在全国实施“希望工程──百万爱心行动”。 1992年6月10日和10月6日，邓小平同志两次以“一位老共产党员”的名义向希望工程捐款5000元。补充“春蕾计划”让学生懂得今天的学习机会来之不易。
学生讨论自己应当怎样珍惜国家和社会为我们所提供的接受义务教育的机会。教师点评。（作为接受义务教育权利的在校学生，要珍惜来自不易的学习机会，努力学习，提高自身的素质，为成为国家的栋梁之才打下坚实的基础。）
师：大家能这样想，这样做，老师就放心了．然而在1982年7月．北京怀柔县发生了辱骂殴打一名女教师的事件，天津南开中学语文教师田永骅针对此事向《光明日报》写信，提出确立和确定“教师节”建议。1985年。第六届全国人大第九次会议一致通过建立“教师节”的议案，决定9月10日为中国教师节，1985年9月10日，就是第一个教师节。
让学生记住教师节时间。今年是第几个教师节？
学生答28个。
师：“教师节”实际上就是“尊师节”，尊敬老师的同学也一定能尊重他人，希望同学们都能做到尊重他人，并且做一位有理想的人。
继续组织学生讨论：你读书的目的或理想是什么?并要求学生作画表达。时间为5分钟。
（学生活动略)
教师选出并表扬、赞赏学生作品两三件，找出其中一张表达上大学的作品，以此导入讲1999年以来高校大规模扩大招生
提问：国家为什么要扩大高等教育的规模．大幅度扩大招生?引导学生依据课文找答案。
师：同学们回答得很好。小品中那位小丽同学考大学的时候，还是千军万马过独木桥。而自1999年以来高校连续扩大招生，2004年高等教育招生数达到了420万人。目前，我国有2000多万在校生在接受高等教育，规模为世界第一。这表明，我国高等教育实现了跨越式发展．高等教育从“精英教育”走向大众化阶段，从现在起，大家奋起直追，打好基础，总有一天能迈进大学的校门，继续深造。如果有那么一天，老师将为你而骄傲。如果有那么一天，谁能拿到世界冠军，不仅老师为你骄傲，祖国人民更为你而自豪。
接下来我们要了解的是中国的世界冠军怎样从无到有。
(二)体育
(一)不忘国耻
学生讲有关“东亚病夫”的来历。
1936年，第11届奥运会在柏林举行。中国申报了近三十个参赛项目，派出了l40余人的代表团。在所有的参赛项目中除撑杆跳高选手进入复赛外，其他人都在初赛中即遭淘汰，最终全军覆没。中国代表团回国途经新加坡时，当地报刊上发表了一幅外国漫画讽刺中国人：在奥运五环旗下，一群头蓄长辫、长袍马褂、形容枯瘦的中国人，用担架抬着一个大鸭蛋，题为“东亚病夫”。从此，“东亚病夫”就成了洋人对中华儿女的蔑称。
师：l932年、l936年、l948年中华民国派代表参加奥运会，一块金牌也没有拿到，中国遭到冷遇、歧视、嘲笑。新中国成立后，国家出台了体育工作方针，群众体育活动也空前活跃。
(二)重振国威
问：我国体育工作的方针是什么?
师：在这个方针的指导下，l995年。国务院颁布了《全民健身计划纲要》给群众体育活动注入了新的活力。使群众体育，方兴未艾。（全民健身，增强体质）
学生活动：让学生分组谈谈自己健身方式或自己的体育爱好。
师：每个人都有不同的体育爱好，经常做运动可以强健身体，老师希望每一位同学都健康地成长。由于群众性体育活动的普及，我国各个活动项目的水平有了很大的提高，在国际大赛中屡屡获奖。课本上列出了许多，下面同学们自己看课本第123页第二段，找出我国运动健儿都取得了怎样的成就。
学生活动略
师：从1984年至2008年以来，中国在奥运会上共获得了163枚金牌，证明了中国体育健儿的实力和祖国的强大。沉甸甸的奖牌，熔铸了体育健儿多少的艰辛和汗水。正因为这样，世界冠军成了体育明星。

想一想：发展体育事业是否只是为了培养体育明星在国际大赛中拿奖，为什么?
(学生回答略)
师：体育事业的发展不只是为奖牌，是为提高国民素质，提高中国在世界的地位。只有中国的综合国力增强了，体育事业才能发展。中国的体育发达了，世界各国也不敢小看中国，不敢再说中国人是东亚病夫了，而且还得为中国喝彩。

师：在现代奥运会百年历程中，中国早有了举办奥运会的想法。旧中国，条件不够，不可能实现梦想。只有中国强大了，在世界的地位提高了，奥运才选择北京，中国才能承办盛大的奥运会。
学生议一议，我国申奥获得成功的原因有哪些?
各组代表发言后，给予点评。
四、课堂小结
今天我们主要学习了两大内容
教育：落后——发展---破坏---成就
体育：东亚病夫----体育强国
通过本课程的学习．希望同学们都能够意识到自己肩负的责任，立足家乡、胸怀祖国、面向世界、为中华民族的强盛和繁荣而努力学习，最终使自己成为一名对家庭，对社会有用的人。