三年级上Unit第二课时.doc

Unit 1 Hello 第二课时 Lets learn Lets chant 一 教学目标1、能听说认读单词pencil/ruler/crayon/eraser。 2、能用学过的问候语，带上单词自编对话。 3、通过小组活动和展示活动，培养集体荣誉感和合作交流意识。本节课是一节词汇课，一切语言能力要以词汇为基础.因此本节课要使学生听懂、会说Lets learn中的单词，能在真实的情境中运用，并能和别人进行交流。 二 教学重点听说认读pencil/ruler/crayon/eraser。三 教学难点用pencil/ruler/crayon/eraser说句子 I have.四 教具准备1、 教材相配套的教学课件 2、 教材相配套的教学录音带 3、 教师自制的单词卡五 教学过程Warm-up 热身1、Listen and sing the song“Hello!”. 2、Revise the dialogue in which the students greets and introduce each other.本环节的设计从歌曲和热身入手，引发学生热爱英语的兴趣，复习旧知，导入新课，为学习新课做好铺垫。 Presentation 新授Teach new words“pencil，ruler，eraser，crayon”to the students. 1、 通过实物呈现单词。老师从自己准备的书包中拿出一橡皮说“I have an eraser.”板书带读，强调a和an。学生跟读。 本环节从学生的实际出发，以生教生，把学生带入到英语学习的情景2、 学生熟悉后，请学生用自己的文具说“I have a/an”。告诉学生如果有与别人的东西相同是，可以说“Me too!”。 学生练习。Practice 练习 1、Play the game“Lets find the friends.”全班活动，同桌之间互相进行。 2、Pair work:教师引导学生通过小组合作来在情境中轻松自然的进行交流，通过互教提高学生学习英语的积极性，巩固所学的知识，达到事半功倍的效果。 Consolidation and extension巩固延伸 Listen and speak. I have a/an 全班活动。 本环节的设计，对学生提出具体的要求，教师当堂检测学生情况，便于更好的了解学情，为下节课做准备。 Lets chant听一遍录音。再听一遍，学生可以试着跟唱。小结 1、让学生自由发言，说一说，通过本课，你学到了什么？ 学生自由发言，说一说，通过本课学到了 什么？ 检测学生的学习结果。 Homework：作业 听课文录音，熟记单词和图片。