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基础达标 人民群众是历史的创造者
1．2011年1月9日，福建省数字办在北京市福建大厦举办了“十二五”数字福建专项规划征求意见会。向全社会公开征求意见体现的哲学依据是(　　)
A．实践是改造社会的活动
B．人民群众在社会变革中起领导作用
C．人民群众的意见是检验政策是否正确的唯一标准
D．人民群众是实践的主体，是历史的创造者
2．“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观。”这种观点错在(　　)
A．没有认识到杰出人物在社会历史发展中的作用
B．没有认识到人民群众在社会历史发展中的决定作用
C．没有认识到社会意识对社会存在具有反作用
D．没有认识到社会历史发展的总趋势是前进的
3．广州亚运期间，共有将近59万的志愿者投入服务。亚运会的成功举办离不开志愿者的参与。这说明(　　)
A．劳动群众创造了精神财富
B．人民群众是实践的主体，是历史的创造者
C．在生产方式中，生产力是最活跃的因素
D．要相信群众，为人民群众的利益而奋斗
4．“革命是被压迫者和被剥削者的盛大节日。人民群众在任何时候都不能够像革命时期这样以新社会秩序的积极创造者的身份出现。”列宁这一论断主要表明(　　)
A．人民群众的力量在革命时期才能得到最大程度地发挥
B．革命是推动社会前进的决定力量
C．生产实践是人们从事其他活动的基础
D．人民群众是社会变革的决定力量
5．蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了(　　)
①英雄人物在历史中的作用是通过传说实现的　②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉　③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件　④人民群众和英雄人物共同创造历史
A．①② B．①②③
C．②③ D．②③④
6．胡锦涛同志指出，我们要把共同建设、共同享有贯穿于和谐社会建设的全过程，真正做到在共建中共享，在共享中共建。共建共享理论本身所蕴涵的道理是(　　)
①人民群众是社会变革的决定力量　②人民群众可以创造真理　③人民群众的实践是认识发展的动力　④人民群众是社会财富的创造者
A．①④ B．①③④
C．①②④ D．②③
7．改革开放30多年来，我国农民有多个伟大的创造：实行家庭联产承包责任制、集体林权承包制；乡镇企业的异军突起；扩大农村基层民主，实行村民自治。这表明(　　)
①农民群众不是处理社会关系的实践的主体　②人民群众是社会变革的决定力量，在社会的发展和进步中起主体作用③人民群众是实践的主体，是历史的创造者　④必须充分尊重农民的首创精神，推进改革的伟大事业
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
知识点二　群众观点和群众路线
8．我国政府加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民的基本生活，如完善城乡居民最低生活保障制度，完善失业、工伤、生育保障制度，强化防灾减灾工作等。这体现了(　　)
A．相信人民群众自己解放自己
B．从群众中来，到群众中去
C．人民群众是社会财富的创造者
D．一切向人民群众负责
9．党和政府的重大决策都要从人民群众的实践中汲取智慧、接受检验，都要依靠人民群众付诸实践、取得实效。这体现了(　　)
①人民群众是实践的主体　②认识的主体是中国共产党　③实践是认识的基础　④从群众中来到群众中去的工作方法
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
10．人民群众是社会历史的创造者。从哲学角度，这要求我们(　　)
A．解放思想，与时俱进
B．认真学好书本知识

C．把矛盾普遍性与特殊性结合起来
D．坚持群众观点和群众路线
11．强调干部要经常“洗脚”，是因为(　　)
①人民群众是实践的主体　②一切真知来源于社会实践　③人民群众中蕴藏着无穷的智慧　④改造客观世界和改造主观世界是统一的
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
综合提升
12．我国的扶贫经历了从最初的单纯性“输血式”扶贫到开发性“造血式”扶贫的过程，即政府向贫困人口提供满足最低生活需要的物质援助到把国家政策扶贫、投资扶持等与贫困地区干群自力更生结合起来的过程。通过国家加强农业基础设施建设的投入，引导农民开发当地资源，逐步形成贫困地区和贫困农户自我积累和自我发展的能力，依靠自身力量脱贫致富。大量事实表明，在反贫困过程中人民群众发挥了极大的积极性和创造性作用，为我国在21世纪走向全面小康提供了宝贵的经验。
运用所学哲学知识回答：从人民群众的历史作用分析开发性“造血式”扶贫的重要意义。

基础达标 人民群众是历史的创造者答案
1．D　[向社会征求意见原因在于人民群众是实践的主体，历史的创造者。A、B、C观点错误。]
2．B　[题干观点属于历史唯心主义，夸大历史人物的作用，没有认识到人民群众的决定作用。故选B。]
3．B　[题干强调志愿者参与成为顺利举办亚运会的重要保障。这表明人民群众是实践的主体，是历史的创造者，故选B。A表述不准确；C、D与题意无关。]
4．D　[材料强调人民群众对社会变革的作用。A、B观点错误，排除；C不能体现。]
5．C　[本题易错选④，原因在于对人民群众与英雄人物的作用理解错误。①错误，英雄人物对历史的推动作用并不一定都是通过传说来实现的；②③正确，人民群众的实践是精神财富的源泉，为精神财富的创造提供必要的物质条件；④错误，英雄人物推动历史发展的作用是通过人民群众的实践来实现的。]
6．A　[共享共建体现了人民群众的历史作用，应选①④。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，人民群众创造真理的说法是错误的，②排除；题干中没有涉及实践和认识的关系，③与题意不符。]
7．C　[①是错误的，排除。材料强调人民群众的地位与作用。]
8．D　[材料的含义是坚持对人民负责的原则，全心全意为人民服务。A、B、C三项本身虽正确但不符合题意，故舍去。]
9．B　[②本身不正确。]
10．D　[强调人民群众的历史地位和作用，选D；A、B不是哲理；C不能体现。]
11．B　[干部洗脚强调要深入基层，①②③符合要求。④不是原因。]
12．人民群众创造历史，表现在人民群众是社会物质财富的创造者、社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。调动人民群众的积极性和创造性，发挥他们的聪明才智是非常重要的。在扶贫工作中只有贫困地区干部、群众发挥主观能动性，才能走出贫困。开发式扶贫体现了群众观点的贯彻。
解析　此题考查群众观点这一知识，结合教材理论组织答案即可。