1、在理解中架起家校沟通的桥梁
——记屈家岭一中七年级（3）班家长老师交流活动
陈荔嘉
11月11日下午2：00，屈家岭一中举行了一场意义深远的“感恩励志”演讲活动。这次活动不但教育了学生，而且更重要的是通过此次活动，家长与老师之间相互理解﹑相互体谅,真诚地进行交流和沟通,并达成了教育共识,得到了广大家长的高度赞扬。
活动结束后，七（3）班班主任陈荔嘉老师，携手班级各科任教师在七（3）班教室，与来会的家长进行了真诚交流。
交流会在轻松愉快的氛围中进行着。
首先，陈荔嘉老师感谢家长们在百忙中抽出宝贵时间来聆听这场演讲会，并向家长们介绍了
2、学校的办学理念﹑学校“课内比教学，课外访万家”活动的开展及班级科任老师的情况，同时对前期36名学生的家访进行了小结，随后陈老师告诉家长们,孩子学习习惯的培养是至关重要的，并请家长们反思自己在教育孩子的过程中教育方法是否太简单，是否太直接，语气是否太生硬，经常夸过自己的孩子没有，抽出自己的时间陪过孩子学习，玩耍没有，孩子的学习环境是否安静、合理，桌椅是否合适，孩子的思想活动是否清楚，……陈老师推心置腹的一番话说得家长们个个点头称赞。接着陈老师请家长们班级工作﹑班级管理等方面提意见家长们畅所欲言，积极地和各任课老师沟通交流。教室里谈笑风生,无拘无束,就象老朋友在聊家常一样。
交流活动上,有的家长
3、对学校的“课外访万家”活动赞不绝口；有的家长对老师们登门家访，认真负责的工作态度表示了感谢；有的家长希望老师们在今后的工作中,更严格地要求自己的孩子；还有的家长表态说,如果孩子有问题请及时和家长联系，家长一定会积极配合学校的工作，共同把孩子教育好……
在交流活动中,家长们提出了一个令他们头疼的问题——无法检查子女家庭作业。陈老师现场请老师和家长们一起献计献策,寻找解决问题的良方。有一位家长提出,让学生买一个小本子，把当天布置的各科作业内容写下来，各科代表签字，回家后，孩子完成作业后，家长签字。第二天到校后，班主任检查落实，一有问题，老师和家长互相通气。这样老师们和家长精诚合作,一定可以有效提
4、高子女作业质量,家长们都鼓掌同意这个方法。不知不觉,天色渐暗,两个多小时的交流活动,,在老师、家长平等协商、友好的气氛中结束。
这次，七（3）班家长老师交流活动的开展,不仅让家长们让进一步理解了老师及老师的工作, 更为下一阶段的班级工作及家长教育指明了方向。也使我们以更加开放的视野和更加从容的心态，静下心来细数教育，着力于教育这一枚“贝壳”的精心构筑与打磨。使孩子们带着向往和期待走进校园，怀着微笑和愉快离开校园。
(从10月16日至今，陈荔嘉班主任和科任老师邱格香、陈祯、许慧芳一起登门家访了36位学生，受到了家长们的热情接待和高度评价，七（3）班的孩子们也一天天在变化，一天天在阳光下快乐地成长着……)
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