山东省2012年中考生物分册细解汇编-七年级上-选择题2-人教新课标版.doc

2012年山东省生物中考分册细解汇编 ——选择题2（人教版七年级上）
（2012年东营市）2.正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。图1所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是

【答案】A
【解析】避免盖玻片下面出现气泡的方法：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平。
（2012年东营市）
（2012年东营市）4.下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是
位置
黄粉虫
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
20只
明亮
15℃
适宜
纸盒右半侧
20只
阴暗
30℃
适宜
A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B.左右两侧都应保持30℃
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中 D.左右两侧可以湿度不同
【答案】C
【解析】设计对照实验时，应遵循的原则是除了实验变量外，其余因素都要相同，探究的是温度的影响，那其余的条件都应该相同。

20.右面曲线不能正确表示的是
A.唾液淀粉酶在不同温度下催化能力的变化
B.炎热的夏天，绿色植物在一天中的光合作用强度的变化
C.从进食前到进食后的一段时间内，血糖浓度的变化
D.在“草→鹿→狼”这一食物链中，大量捕杀狼以后的一定时期内，鹿的数量变化
【答案】B
解析】炎热的夏天，早晨的时候二氧化碳浓度是最高的时候，也是光合作用强度最大的时候。

8.右图中关于4种植物共同点甲的叙述中，正确的一项是（ ）
A.都有开花现象
B.都有根茎叶的分化
C.都可以用种子进行繁殖
D.都有叶绿素，可进行光合作用
【答案】D
【解析】肾蕨是蕨类植物，海带是藻类植物，最低等的一类植物，没有根茎叶的分化，雪松是裸子植物，大豆是被子植物，有花和果实，蕨类植物和藻类植物是用孢子进行繁殖的，四种植物的共同点是都有叶绿素，可进行光合作用。

3.下列材料和用具中，制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是（ ）
①生理盐水 ②清水 ③稀碘液 ④消毒牙签 ⑤刀片
A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤
【答案】A
【解析】刀片和清水是制作洋葱鳞片叶的表皮细胞的装片使用的。

1．（2012，济宁）2014年山东省运动会将在我市举办，为当好东道主，园林工人正美化、绿化济宁城，右图所示正在给一些刚移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐）。为提高树的成活率，你认为输液管的针头必须插入到树干的（ ）
A．树皮 B．木质部
C．韧皮部 D．形成层
【解题思路】
植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．导管是植物体内木质部中主要输导水分和无机盐的管状结构．导管分子在发育初期是生活的细胞，成熟后，细胞质等解体，细胞死亡，形成中空的管子．在成熟过程中，细胞壁木质化并具有环纹、螺纹、梯纹、网纹和孔纹等不同形式的加厚．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，所以四个选项中正确的应该是B。

2．（2012，济宁）俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说：它（绿色植物）是窃取天火的普罗米修斯（天神），它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔生辉，你认为对这段话最准确的诠释是（ ）
A．绿色植物能进行光合作用 B．绿色植物能进行呼吸作用
C．绿色植物能进行吸收作用 D．绿色植物在生物圈中的作用
【解题思路】
绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．可见光合作用完成了两个转化，①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用．②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉．
由上可知，这段文字中的“它”是指（绿色植物），“它”在生态系统中所属的成分是（生产者）． “它”是通过（光合作用）“窃取天火”，养育了地球上的其他生物． 利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成有机物（贮存能量）和氧气．“使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞．”所需的能量最终来源于（太阳光）．所以四个选项中正确的应该是D。
【答案】2.D
【点评】 此题是一道学科间综合题，依托名家的著述来考查绿色植物在生物圈中的作用。绿色植物位包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源，具有非常重要的意义。
3．（2012，济宁）小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的（ ）
A．细准焦螺旋 B．粗准焦螺旋 C．反光镜 D．遮光器
【解题思路】

D、遮光器主要调节亮度，遮光器上的光圈大小可以调节，光圈大小是可以控制亮度的．光线弱就调大，光线强就调小
【答案】 A
【点评】此题考查显微镜各部件的作用。细准焦螺旋和粗准焦螺旋都是用来调焦的，调节焦距一定要在低倍镜下调，先转动粗准焦螺旋，当视野中出现模糊的物像时，就要换用细准焦螺旋调节，只有这样，才能缩小寻找范围，提高找到物像的速度。
10. （2012，济宁）刘老汉种的西瓜，由于管理不善，一些刚开的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，这些花将来的发育情况最有可能是（ ）
A．发育成正常西瓜 B．发育成缺损的西瓜
C．发育成无籽西瓜 D．凋落，不能发育成西瓜
【解题思路】
在花的结构中，与繁殖有关的结构是花蕊，花蕊包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房最终发育成植物的果实，所以当害虫把雌蕊咬去后，此花将不能发育成果实．所以四个选项中正确的应该是D。
【答案】.D
【点评】房中的胚珠发育成，如果害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，植物就无法完成受精而无法结果。

7．（2012，济宁）“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成（ ）
A．一条食物链 B．动物之间的捕食关系
C．一个食物网 D．动物之间的竞争关系
【解题思路】
螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．综上所述A、C、D选项错误，只有B选项正确
【答案】7.B
【点评】 此题易错选A项，食物链必须包括生产者和消费者，蝉、螳螂、黄雀都是消费者，没有生产者；螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，它们之间是一种捕食关系。
8．（2012，济宁）高姐的烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自（ ）
A．根细胞利用无机物自身合成的
B．根细胞从土壤中吸收并积累而成的
C．叶肉细胞制造后运输到根部的
D．根细胞合成后并进一步转化而成
【解题思路】
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用．光合作用主要器官是叶，马铃薯是地下茎，无法进行光合作用．根的作用是固定植物体、主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，是通过导管进行运输的；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实；综上所述：A、B、D选项不符合题意，只有选项C符合题意．
【答案】C
【点评】此题实质考查植物的光合作用。绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，而叶绿体主要包含在叶肉细胞中。故选C项。

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