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怎样提高中考、高考作文分数？
要提高中考、高考作文的分数，必须从下面几个方面下功夫。
一、审清题目
准确理解题目意思是写好作文的前提。对题目理解不准确，就会偏题、跑题。那就像司机开车，方向不明，就会“下笔千言，离题万里”，白费劲。
命题作文，一般好理解，但也不可粗心大意。如去年的中考题“奖励自己”，奖励谁——自己，不会出错；为什么奖励——也好理解，肯定是有了成绩、进步、优点；谁奖励——就有可能出错，“自己”就是“我”，不能是别人。
今年高三一模题“多走一步”，核心是“走”，重点在“多”字。关键在理解“多走一步”就会怎么样，是好还是坏，或者少走了那一步又会怎么样。
半命题作文，要
2、补好题。要补好题，先要明白已有的那一半的意思，再根据自己想写什么内容补充完整，后面就与命题作文一样了。
材料作文，有材料，无话题，但有中心。要认真审读材料。它的特点大致是由“材料+要求”两部分组成，命题者提供简短的材料，明确写作的具体要求，但没有确切的作文话题指向，考生要根据材料确定题目与表达主旨进行写作。
如今年广州高三二模作文题就是这样的题型。其核心就是对“另类”的理解。根据提供的材料就可以明白。但有的学生由于阅读面狭窄，对材料所提及的人物缺乏了解，因而还是不理解什么是另类，就不可能准确理解“另类”的含义，就会跑题、偏题。另类——指不同寻常的一类，与众不同的一类，特别是被大多数人所否定
3、排斥、打击的一类。最后这一点最重要，不可忽略，否则就可能跑题、偏题。你怎么看到另类——是肯定还是否定——理由是什么（理由必须正确，符合常理）。有的学生把创新的典型作为“另类”的写作素材，就是审题不当的结果。
话题作文，与材料作文不同，它有材料，有话题，而且话题是由材料引出的。考生先要读懂提供的材料，理解写作的要求，还要联系生活实际，展开合情合理的想象和由此及彼的联想以及逻辑严密的议事说理，再用语言文字把文章写出来，是语文知识和语文能力的综合测试，所以被公认为是考场作文的最佳方式，为全国越来越多的命题点采用。
话题作文不同于材料作文，虽然二者在形式上很相似，但话题作文不限内容，便于学生发挥
4、但必须在话题之内；而材料作文往往都限定内容，学生写作必须由材料生发出来，往往都只能写成扩写、续写，或读后感类的文章，不利于各类考生的正常发挥。
那么，怎样才能写好话题作文呢？
1．了解材料的限制性，即指令性和导向性。限制性包括对写作内容、中心思想、人称、时空范围、表达方式等方面的限制。要根据提供的材料和写作要求去定向写作。
2．掌握话题作文的步骤：⑴读懂材料的内容。⑵从材料中提炼出中心思想。⑶根据材料给定的内容和由材料中提炼出来的中心，联系生活实际展开由此及彼的联想，借“料”引申和发挥。或记人叙事——记叙文，或因事因人议理——议论文，或介绍说明——说明文。⑷按照自定的文体安排文章结构，
5、确定符合文体要求的表达方式。⑸认真审读写作要求，按要求作文。
话题作文和材料作文，在审题后都有自拟题目。所拟题目要在理解题意的基础上，体现自己确定的写作中心（议论文）和主题（记叙文）。题目拟好后，就可以像命题作文一样进行写作。
如普宁华侨中学二模作文题是话题“捐款排名”，就是要你发表对“捐款排名”这种社会现象的看法，所拟题目要表明你对这种现象的看法，是赞成还反对，理由是什么。
二、创新立意
审题以后，就是立意了。立意就是确定写作的中心和主旨，它是文章的灵魂。立意是否有创新，是否有高度、有深度，决定作文得分的高低。
三、精心选材
材料是写作的重要基础。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。没
6、有材料就无法写好作文。许多学生感到作文难写，其实难就难在找不到下锅的米或疏菜（素材）。材料靠平常多阅读课外读物来积累。也可以从学过的语文、政治、历史课本中寻觅。许多优秀的中考、高考作文，都是从课本中找到写作素材，加以巧妙改造、运用而成功的。
四、精巧构思
它是文章的骨架。构思的过程就是根据自己确定的立意，进行谋篇布局的过程。构思要巧妙，结构要严谨。这是考查学生写作水平高低的最重要的内容。
记叙文，一点要体现出六要素，特别是事情的起因、经过、结果，一定要着重写好。写作可以灵活运用顺叙、倒叙、插叙。
议论文，一定要体现出三要素——论点、论据、论证方法。基本顺序是：提出问题（引论，从现实出发）——分析问题（分论，是文章的核心部分，论证的猪头）——解决问题（结论，联系现实）。可以采取总分或分总或总分总的结构。
五、精美语言
语言是思想的载体，是文章的血肉。语言就像烹饪中的油盐酱醋调料等，是做出美味佳肴不可少的因素。对偶句、排比句等句式的运用，比喻、拟人等修辞手法的运用，都是让文章熠熠生辉的重要法宝。这也要靠平常的积累——多摘抄、多记忆。
如果在平常的写作中能够在以上几方面下一番功夫，考场作文就不愁不得高分。
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