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高关初级中学2012-2013学年第二学期校本培训计划
一、指导思想
以现代教育理论和“三个代表”的重要思想为指导，根据上级有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。
二、培训目标
本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展：
⑴现代教学理论，教育思想、职业道德修养：掌握现代教学理论和相应的教育教学法规和“十八大”的重要思想。
⑵现代教学方法、教学模式、教学风格：调整课堂教学结构，探索课堂教学新模式;
⑶教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课
2、题研究：落实教师基本素质培养，力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。⑷现代教育技术与课程整合：提高教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验;充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。
三、培训方式
我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。
1．校级培训形式：
(1)学校组织专题报告、讲座或培训班。
(2)组织各项教学评比。
(3)定期对全校教师校本培训情况进行考评。
2．教研组培训形式：
(1)听课、评课和集体备课。
(2)以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。
(3)开展
3、校本课程开发的研究。
3．个人自学主要包括：
(1)根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。
(2)撰写教学总结(反思)。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。
四、培训对象：
全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。
五、组织机构与保障措施：
1．成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。
组 长：妥文华（校长）
副组长：马玉芬（副校长）
成 员：妥文祥 宁得胜 冯大财及各教研组组长
2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每
4、项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。
3.建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，教师个人档案认定材料等。把教师参加培训情况作为教师作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。
4.培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训计划，上交校本培训办公室审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等。
5.建立考核和奖惩制度，调动教师的积极性，实施过程监控、结果考核。考核结果纳入教师年度考核内容。
六、具体安排：
2013年3月份校本培训日程安排；4-5月份各学科教师教材培训、开展教学业务培训、组织“教学能手”比赛活动；课堂教学观摩研讨、听课、评课和集体备课、集体培训；6-7月份听课评课和集体备课、集体培训、各学科教学设计，教学质量检测；教师现代信息技术培训、学科教学经验交流会、各教研组组织教师学习经验文章，教学总结(反思)撰写，以论文的形式对本学期教学进行总结与反思。
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