1、国培计划（2015）”心得体会
————白雪
我很荣幸能参加这次“国培计划（2015）”永吉县县级培训团队五段式“送教下乡”培训项目幼儿教师班为期2天的集中研修学习。首先我要感谢领导们给我这样一个难得的学习机会，这次学习给我留下了深刻的印象。
虽然只有短短两天，但是在这宝贵的时间里，我感觉是幸福而充实的。因为每天都有不同风格的专家和名师给我们带来不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，使我在一次次的感悟中豁然开朗。无论是专家与名师的讲座还是案例教学，都让人耳目一新。她们幽默风趣的语言，平
2、易近人的教学风范，令人高山仰止；她们讲座上那种浑然天成，信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，对比鲜明的教学风格，令人如沐春风，至今在我脑海里挥之不去。我想这些充分体现了她们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。
印象特别深的是崔艳教授的讲座《幼儿园教师的职业道德与心理压力调适》中，提到的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”，让我感触颇深。是啊！教师的职业道德决定了教师的素质，教师的素质决定了教育的质量，因而教师的职业道德建设是教师队伍建设的核心。而幼儿教师心理压力的来源与认知调整策略，则需要我们去慢慢摸索和调适。作为一名幼儿教师的独特性，作为传承教育文化的人，我要做的
3、就是以爱孩子，尊重孩子，保护孩子为前提，以教师的职业道德为准则，以良好的心理状态，去因材施教做好日后的幼教工作。
还有更大的惊喜，就是于冬梅老师对新版辽师大教材的解读，这真是新学期最大的一个Surprise！新版教材体现了整合性，强调了探究性和互动合作性，突出了游戏性和操作性，重视了自主发展性和生活教育化，更具有专业引领性。而冬梅老师对使用的建议和教案的书写讲解的很明晰,《教师用书》和《游戏操作包》的配合使用，能让孩子们在新版教材中，有效地玩中学，做中学，也大大的减轻了老师的工作负担。
而通过学习赵星莹老师带来的《走进“学习故事”观察解读儿童》，我知道了“学习故事”，应该每天的教育教学实践
4、中去“注意”、“识别”、“回应”。也就是通过观察与记录幼儿的每个精彩瞬间，客观落实并真实地记录所发生的事，不加主观猜测，分析与依据幼儿的特点，撰写出精彩而真实的“学习故事”。
郭朗老师对健康领域的解读和宋永恩老师的健康活动课展示，真正做到了简单易懂、不枯燥乏味，让我从中学到很多可以应用到实践工作中的东西，我受益匪浅。
还有，我想说说令我感动并难以忘怀的瞬间。一个是“开班式”上的“破冰活动”中，在我们这届幼师班的班主任于广慧老师的带领下，来自不同幼儿园的50名幼儿教师，通过学习“爱的鼓励”、“虎口脱险”、“大风吹”等破冰游戏，瞬间由陌生人成为团队、小组合作伙伴，有了属于我们的团队文化。那一瞬间，相信不只是我眼中晶莹剔透吧；另一个是当为期两天的学习结束时，班主任于广慧老师在那么短的时间内为我们做的“8.20幼师班回顾”PPT，相信这一次大家都和我一样眼中的晶莹剔透已经滴落下来了吧......还有一个是付懋婷老师一下子就说出我们50名学员的名字，相信你也和我一样震惊，一样觉得这不仅仅是“记忆力好”吧......
最后，我只有一句“情系乡村圆师梦，爱满进修聚国培。”来表达我现在的心情了。请和我一同相信“这一切”：未完待续......
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