广东省梅州市培英中学2011-2012学年七年级生物上学期第一次月考试题(无答案).doc

广东省梅州市培英中学2011-2012学年七年级生物上学期第一次月考试题（无答案） 一、选择题（每题3分，共60分。请把答案写在答题卡上。）1、到目前为止，生物学家已发现并命名的生物种类有（ ） A、30多万 B、100多万 C、10亿 D、200多万2、牵牛花在清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么特征？（ ） A、需要营养 B、进行呼吸 C、对外界刺激作出反应 D、生长和繁殖3、下列都属于非生物的一组是（ ） A、竹和山石 B、鱼和河水 C、空气和阳光 D、松和丹顶鹤4、电影卧虎藏龙中的经典动作“蜻蜓点水”给广大影迷留下了深刻的印象，请问在生物学中蜻蜓点水属于生物的哪一项特征？（ ） A、应激性 B、生长 C、新陈代谢 D、繁殖5、下列哪一项不属于生物圈的范畴？（ ） A、岩石圈的上层 B、大气圈的下层 C、大气圈的中层 D、全部水圈6、夏天的夜晚，我们经常看到一些蛾类都喜欢飞向有灯光的地方。这种现象说明了生物具有哪些特征？（ ） A、生物体由细胞组成 B、生物体都需要从外界获得能量C、生物体具有生长现象 D、生物体对外界的刺激能作出一定的反应7、地球上所有的生物共有一个家，这个家就是（ ） A、大气圈 B、水圈 C、岩石圈 D、生物圈8、麦田里的杂草和小麦争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间的（ ） A、竞争关系 B、捕食关系 C、合作关系 D、分工关系9、一片森林中，对于某一棵树而言，影响它生存的环境有（ ） A、阳光、空气和水分 B、森林中的所有动物 C、森林中的其他动物 D、非生物因素和其他生物10、生活在沙漠中的仙人掌，叶退化为刺，这是对什么环境的适应？（ ） A、干旱 B、敌害太多 C、高温 D、阳光11、蛇为变温动物，也就是体温随着外界温度的改变而改变，故推测其不适合生活于何种生活环境？（ ） A、热带雨林 B、亚热带雨林 C、温带草原 D、寒带冻原12、下列哪种类型的相互作用对两各物种都是有利的？（ ） A、捕食 B、互利共生 C、寄生 D、竞争13、绿草地里生活的蚱蜢体色往往是绿色的，这属于生物的（ ） A、拟态 B、警戒色 C、保护色 D、以上都不是14、黄山著名的“迎客松”的奇特树形是对高山上（ ）的适应。 A、低温 B、大风 C、缺水 D、闪电15、下列各项中，正确表述生物和环境相互关系的是（ ） A、生物能适应一定的环境 B、生物能影响环境C、环境对生物的制约 D、包括A、B、C16、在测量不同植被环境的空气温度和湿度时，对每个地点，每次要测量3次， 然后取3次数据的平均值记录在表格中，这样做的目的是（ ） A、使实验简化 B、减少误差 C、容易确定变量 D、无法确定17、蚯蚓的钻穴和取食活动可使土壤变得更加疏松和肥沃，这一现象说明了（ ） A、生物能适应环境 B、生物能影响环境C、环境能影响生物 D、生物能选择环境18、从哪位科学家开始，才将植物学和动物学统一称为“生物学”？（ ） A、拉马克 B、林奈 C、达尔文 D、沃森19、被誉为“分类学之父”的是下列哪一位生物学家？（ ） A、拉马克 B、林奈 C、克里克 D、达尔文20、下列哪一位生物学家是“血液循环”的发现者？（ ） A、沃森 B、达尔文 C、哈维 D、拉马克 二、填空题（每空1分，共23分。请把答案写在答题卡上。）21、生命的特征表现在_、生长、_、_等方面。22、我们把生物的_、_和_统称为生物多样性。23、地球上最大的生态系统是_。24、分类学家们将地球上所有的生物按大小和从属关系可排列为界、_、_、_、_、_、_等分类单位，每种生物在这种排列中都有自己的分类地位。25、美国科学家_和英国科学家_等人研究生物体内主要的遗传物质DNA时，发现了DNA分子的_结构，使生物学的研究进入了分子生物学阶段。26、生物学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的_、_、_、_、_、_、_的科学。东山学校江南校区七年级生物第一次月考答卷（2010.09）班级_ 姓名_ 座号_ 成绩_一、 选择题（每题3分，共60分）1234567891011121314151617181920二、填空题（每空1分，共23分）21、_ _、_22、_ 、_ 和 _23、_24、_、_、_、_、_、_25、_ _ _26、_、_、_、_、_、_、_三、连线题（每题2分，共6分） 人排出汗液 繁殖小象慢慢长大 新陈代谢母鸡下蛋 生长四、材料分析题（共11分）28、阅读下列材料，回答问题。（共7分） 辽阔的草原上，鹿群在自由自在地吃着青草，人们在草地上尽情地唱歌、跳舞。适宜的温度、光照、水分、空气和土壤等，让小草长得很茂盛。但如果鹿群大量增加，或人类过度对资源进行开发，都可能使草原遭到破坏。1） 影响草生存的非生物因素有哪些？（2分）_2） 影响草生存的生物因素有哪些？（2分）_3） 影响鹿群生存的生物因素有哪些？（2分）_4） 从上述材料中可以看出，生物的生存可以_环境。（1分）29、（每空1分，共4分）1）我们学校有许多树，有时我们会发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往又被小鸟吃了，这反映了生物间的_关系；在大树底下，还生长着一些长势旺盛的杂草，这又说明生物间存在着_关系。2）影响我校树木生长的环境因素有_和_两类。 3用心 爱心 专心