1、鱼儿游游教学实录一、视频导入课题1、今天老师给大家带来了一些小朋友大家一定很喜欢，我们快来看一看吧！（播放鱼儿游游视频） 2、同学们，这些小朋友是谁呀？生：啊！美丽的鱼儿，水草，还有珊瑚礁-谁来说说这些鱼是什么样子的？生：这些鱼有红的、黄的、还有花的-师：这些鱼儿各色各样，形态各异，非常漂亮。瞧！它们在水中游得多自由自在啊！这节课我们就一起来认识一下鱼的家族。出示课题：鱼儿游游二、欣赏交流（一）展示海洋世界，开阔视野教师展示资料1、老师这有很多鱼的图片，同学们想不想看？请说一说你都能叫上哪些鱼儿的名字？生：有热带鱼、金枪鱼、带鱼、金鱼-它们的形状都有哪些不同的特点？生：有的身子圆圆的、有的长长
2、的、扁扁的-2、同学们有没有发现他们之间的共同点？生：它们都生活在水中，都有鱼鳍、都会游泳-教师总结：他们有着共同的生活环境，有着相同的身体结构：头、躯干、尾、鳍。展示鱼儿身体结构图片，让学生认识鱼身体结构。3、让我们再来比较一下这些鱼的身上还有哪些不同之处？生：这些鱼身体颜色不同，有红的、黄的、蓝的、绿的、黑的、花斑状的等。生:它们的斑点也不同，有的斑点大，有的点小；有的身上花纹是彩带纹。师：大家观察的非常细致，这些鱼身上的花纹有条形斑、色点斑等。4、展示花斑鱼图片，比较观察花斑的特点。（三）欣赏学生范作，准备动手实践1、想不想用美术上学的方法把他们表现出来？先来看一下同龄小朋友的作品！可以是绘画、彩纸剪贴、彩泥堆塑等各种形式。大屏幕播放范画，同学们欣赏。2、你想用什么方法表现自己喜欢的鱼呢？学生选择自己喜欢的方法进行表现。三、动手做一做1、指导学生动手做一做，注意小组合作。可以画，可以剪，可以塑，可以贴。选择自己喜欢的方式进行表现。2、教师进行巡视指导，发现问题随时解决。四、展示作品1、小组长带着本小组的作品进行展示。先组员介绍，再小组评价。有特点的佳作教师再重点评价鼓励。2、自己变成鱼儿，随着音乐翩翩起舞。五、拓展 1、画家笔下的鱼儿。2、引导学生欣赏手工作品（水族箱）、彩泥塑、剪纸作品。
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