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培育和践行社会主义核心价值观
大兴实验小学 惠锦江
时间如白驹过隙，自从教育工作至今已十七年了。作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清丽的野菊花的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事可爱，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。
一、输送关心，收获快乐。
教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能找到自信，融入集体。我们班有一对特殊的兄妹，姐姐今年15岁，弟弟11岁，他们在同一个班级，同样都是沉默寡言，同样都是随班就读的学生。俗话说“情感是教育的桥梁”，老写的“親”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。为了了解孩子们的实际情况我来到了他们的家中，和家长面对面的促膝交流。他们家是卖菜的，卧室只有一张大床上面堆满了春夏秋冬所有的衣服，晚上四个人要挤在这一张不大的床上，床边放着一张桌子，这既是他们俩的书桌又是妈妈平时做饭的案板。床的左边就是水管，平时洗菜洗衣也在这里……看到这样的环境，我的心头为之一震，顿时萌发了一个念头“一定要帮助这俩个可怜的孩子”。随后给孩子们买了学习用品以及衣物，孩子们也欣然的接受了。他们感受到了学校、老师的关心和厚爱。那个可爱的小男孩跟他的家人甚至跟我们的科任说他喜欢惠老师，喜欢这个班。这话传到我这里来，我周身都洋溢着幸福的快乐。真的，只要付出就会有收获。这对学生是一种激励，对家长是一个触动，也拉近了家校之间的距离。孩子纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
二 、 洒下爱心，收获感谢
在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃学生学习的希望。我是一名女教师，我常用女性特有的细心和爱心去对待每一位学生。六年级的孩子正处于青春期，特别在碰到身体不适时，各种难堪尴尬的境况都有可能产生。我们班有一个非常安静的女孩子雷xx在一个午后，由于痛经且没来得及准备卫生棉，放学后一个人坐在教室里哭。她自己很腼腆，不敢跟我说。我发现后立即到商店给她买来了卫生棉、卫生纸，正好我刚买了一条牛仔裤，我不假思索地就把包装打开，让她换上。家长了解了情况之后除了感谢什么话也说不出来。虽然，我们的工作不是为了得到感谢才做的，但是家长们的感谢却是我们力量的源泉，使我们的工作更出色，得到家长的认可也是我们工作价值的体现之一了。
三、 播种耐心，收获希望
其实，我在敲下上面八个字之前是颇经过一番踌躇的。真的，我不想也不得不说王xx同学。这个心理年龄认知能力偏低的孩子真的让我费心不少，不嫌丢人地说，我也因为他人前人后哭过好几次。他经常性的不完成作业，想尽了各种办法都没有效果。我就把他调到讲桌下面的位置，我好时刻观察着他。同时给他安排自制力最好的同桌，让同桌帮助他。同学们看着他写与我看着他写，其速度不可同日而语，就又不行了。我还得亲自上阵，第四节课，坐在他跟前。他写一个字我就表扬他“写得好”“写得快”“这个字真有型”等等。其实，也真可怜他，跟不上其他孩子，他自己心里也难受。每个孩子都有向上的愿望呀，可他明明非常吃力，别的孩子写四遍就能记牢的字，他得写八遍甚至十六遍。身子瘦弱，握笔都看着很累。有时我都不忍心看下去，就让他休息，出去玩一会儿。天天这样，我累，他更累。但是，不能放弃呀，有时狠下心让他多学些，哪怕多认识一个字也好，就是这样朴素的想法。就是这样，日复一日，周而复始，月月累计，期末考试他以79分成绩取得了本学期进步生的荣誉。 “不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。我相信，我的耐心，他的耐心，就是他成功的希望，也是他成长的希望，更是他家庭的希望。
四、 低调淡薄，升华人格
法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，从教多年来，在荣誉面前从不想去争去抢，从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧！其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。”去年七月一日校党支部召开全体党员集中学习，此时我不到六岁的儿子正在家中发着高烧无人照料，为了不影响大组织的活动，我狠心的将儿子放在了家中，看着躺在床上的儿子我心如刀割……就这样，我在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。学生们由衷地在日记中写道：“惠老师不但教会了我们知识，而且还教会了我们怎样做人。”
五、 精心耕耘，收获成功
今年我带的毕业班，马上就要离校了，但孩子们丝毫没有毕业前的躁动，反而他们更加珍惜在一起的时间，更加留恋我这位班主任。前几天的班级毕业联欢会上，主持人宣布现在开始评选六三中队的“八大家”，相继评选漫画家、作家、欢喜冤家、科学家，随后主持人问：谁是咱们班的教育家？大家异口同声的喊道：惠老师。此时同学们齐刷刷地站起来大声说：“惠老师，您辛苦了！”还送上来深深的祝福：
师恩如山
六年轻易无以言表 师生情谊深似海
六年寒窗只看今朝 师生情深高于天
这时，班长站起来说：“惠老师，这是我们自己为您编写的对联，感谢这些年您对我们的辛勤培育，我们的每一点进步都浸透了您的汗水，我们的每一次成功无不呕沥着您的心血，谢谢您老师！是您给了我们最无私的爱。”听着班长的诉说，面对着四十八双真诚的目光，我还没来得及说话，就已泪流满面，不过这是幸福的泪，我很欣慰，他们已经长大了。对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而我只是千万教师中最普通的一名，我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，刻苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。