安徽省合肥市第46中学中考化学三模试题(无答案).doc

合肥市第46中学2013届中考化学第三次模拟考试
1．本卷共三大题16小题，满分60分。化学与物理的考试时间共120分钟。
2．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 0-16 Na-23 Mg-24
一、本大题包括10小题。每小题2分，共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入下面的括号内。
1.下列探究物质性质的实验中，只发生物理变化的是（ ）
A．铁钉生锈 B．氢气燃烧 C．氢氧化钠固体潮解 D．用金刚石裁玻璃
2.下列食物中，主要为人体提供糖类的是（ ）

A．蔬菜 B．大米 C．牛奶 D．花生
3.薄荷香型牙膏中抗牙腐蚀药物的化学式为Na2FPO3，已知F为-1价，则P的化合价为（ ）
A．+3 B．+4 C．+5 D．+6
4.媒体报道，重金属镉正通过污染土壤侵入稻米，抽样调查显示中国多地市场上约10%大米镉超标。镉元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是（　　）
A. .镉元素属于金属元素
B. 镉元素的原子核内有48个中子
C. 镉元素的相对原子质量为112.4
D.长期食用含镉大米会危害人体健康
5.2013年世界地球日的主题是“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”。下列描述符合这一主题的是（ ）
A．大力推广使用天然气
B. 为粮食增产，多施用高效化肥、农药
C．霾是一种自然现象，对人体健康影响不大
D．努力实施“绿色化学”，把化学对环境的负面影响减到最低
6.下列图示的实验操作正确的是（ ）

7.近来许多饮品被曝“塑化剂”超标。邻苯二甲酸二辛酯（化学式为C24H38O4）是一种常见的“塑化剂”。下列说法中正确的是（ ）
A．邻苯二甲酸二辛酯属于氧化物
B．邻苯二甲酸二辛酯中碳元素的质量分数最大
C．C24H38O4中碳、氢、氧元素质量比为12︰19︰2
D．C24H38O4由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成
8.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物　　
B．饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则该饱和溶液也不能继续溶解其他溶质　　
C．盐是由金属离子和酸根离子构成的，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐
D. NaOH溶液-能与酸反应，则KOH溶液-也能与酸反应　
9.某化学小组在课外活动时做了一个实验，在甲试管中装入固体物质，乙试管中装入液体试剂，按下图所示组装好仪器（图中铁架台等仪器已略去）。通过分液漏斗加入足量稀硫酸，同时打开止水夹，看到乙试管液体中有气泡冒出；一段时间后关闭止水夹，发现乙中页面上升，溶液变浑浊。符合以上实验现象的一组试剂是（ ）
选项
甲中的固体
乙中试剂
A
KNO3
BaCl2
B
Na2CO3
NaOH
C
Zn
Ba（NO3）2
D
Cu
KOH
10甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图Ⅰ所示。常温下，分别向装有适量甲、乙物质的两支试管里加入等量的蒸馏水，充分振荡后，两支试管底部均有未溶解的固体；再将两支试管放入盛有冰水混合物的烧杯里，如图Ⅱ所示。关于该实验，下列说法中正确的是（ ）。

A．乙溶液中溶质的质量分数增大 B．装有甲物质的试管中剩余的固体减少
C．甲、乙两物质的溶解度都增大 D．两支试管里剩余的固体都增多

二、本大题包括5小题，共34分
11.（7分）化学与我们生活息息相关。
（1）根据右图服装标签，下列说法中正确的是 （填字母）。
A．羊毛属于有机合成材料 B．涤纶属于合成纤维
C．里料和面料可用燃烧法区别
（2）厨房中食盐里阴离子的化学符号是 ，画出该粒子的核外电子排布 ；小苏打的化学式为 ，物质分类属于
（酸、碱或盐）
（3）请设计实验证明铝的活动性大于铜（用化学方程式表示 。
12.（6分）近来有科学家提出利用“碳捕捉技术”来降低工业生产中二氧化碳的排放量。“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。常利用足量的NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如下图所示（部分条件及物质未标出）。

①捕捉室中发生反应的化学方程式为 。
②此反应中氧化钙俗称 ，此物质于水的过程会 （放热或吸热）
③“反应分离”中，得到固体物质的基本操作是 ，该固体是碳酸钙。
④整个过程中可以循环利用的物质有 。

13.（7分）根据下图实验，回答以下问题。

(1)写出图Ⅰ装置中反应的化学方程式 。
实验室制取负极气体的另一种收集方法是 。
(2)将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶图Ⅱ中，观察到的现象是 。
(3)写出图Ⅲ装置中小烧杯B的作用为 。
(4)河水经过图Ⅳ装置后得到的水是 （填“纯净物”或“混合物”）,活性炭的作用是 。
15.（7分）小志同学在阅读课外资料时了解到铁的氧化物有氧化铁，四氧化三铁（能被磁铁吸引，）和黑色的氧化亚铁三种，这三种氧化物（四氧化三铁除外）都能与酸发生反应而溶解。联系课堂上学过的知识，他提出了以下两个问题，请你与他一起解决问题。

Fe3O4
Fe2O3
铁
分解温度/℃
1538
1400
—
熔点/℃
—
—
1535
[问题1]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
[查阅资料2]Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表；Fe2O3高温时分解成Fe3O4。
[理论探讨]
根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在___ __之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4。
[拓展延伸] （1）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的化学方程式
_______ 。
（2）有些超市的食品密封包装袋内使用铁粉做双吸剂粉末，双吸剂的作用是
[问题2]在用一氧化碳还原氧化铁模拟高炉炼铁，实验结束后的固体生成物中除铁外还有可能含有其他铁的氧化物。为了进一步验证其固体成分，小王又设计了如下实验。
[步骤一] 将黑色固体研磨后，取少量加入足量稀盐酸溶液中固体全部溶解，观察到有气泡出现，溶液未变黄色，据此得出的结论是一定有 。
[步骤二]将步骤一中的黑色固体取出洗涤干燥后再用磁铁吸引，如果 ，说明黑色固体只有单质铁；如果 说明黑色固体为单质铁和氧化亚铁。
14. （6分）在古代，人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱。某小组同学按题下图所示流程进行实验，请你参与探究并回答相关问题。

(1)贝壳高温锻烧时，发生反应的化学方程式是
(2)操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、 、玻璃棒；
(3)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是 ；
【问题与发现】 该小组同学所得固体C一定是纯净的NaOH吗?
[猜想与假设] 根据反应原理，甲、乙、丙三位同学提出以下猜想：
甲：纯净的NaOH 乙：NaOH和Na2CO3的混合物 丙：NaOH和 的混合物
【探究与验证】 甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容。

实验操作
现象
结论
甲
取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液
溶液变红
猜想成立
乙
取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量的
无气泡产生
猜想不成立
丙
取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和Na2CO3溶液

猜想成立
(注意：若答下列问题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。)_
【反思与评价】 同学们认真研究实验流程，讨论后一致认为 同学的实验方案不正确，理由是
【拓展】请设计实验方案验证实验室久置的氢氧化钠溶液已经部分变质：取该溶液少量放入烧杯中

三、本大题共6分。
16. 已知氯化镁样品中含有杂质氯化钠，某化学兴趣小组的同学通过以下实验测定其中氯化镁的质量分数：称取该样品15g溶于水得到溶液，然后将一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分四次加入其中，充分振荡（实验数据见下表）。

第1次
第2次
第3次
第4次
加入氢氧化钠溶液的质量/g
25
25
25
25
生成沉淀的质量/g
2.9
x
8.7
8.7
（1）表中x = 。
（2）求氢氧化钠溶液溶质的质量分数（写出计算过程）。

4