七年级语文上册第四单元《月亮上的足迹》同步练习(一)人教版.doc

人教版七年级语文上册第四单元月亮上的足迹同步练习1第一部分：基础知识1这是一篇，真实记录了。没有过多的和，但字里行间，读者能体会到登月成功后，作者透露的之情，以及作者对于人类的赞叹。2登月的全过程可分为几个阶段，试概括每个阶段的内容要点。3根据课文介绍的登月知识，选出错误的一项（）宇航员的氧气袋中只剩下一个小时的氧气，不能长时间呆在月球上。人类登止月球的准确时间是1968年7月21日。C月球在离地球38万公里的轨道上绕着地球运行不息。D首次登上月球的三位美国宇航员是阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。4“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”如何理解这句话的含义？5指出下列各句运用的表达方式：1969年7月的拜访月球，是人类向探索太空迈出的重要一步，也是宇航事业一块新的里程碑。表达方式：“土星五号”开始发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升。表达方式：“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度每秒7.67公里。表达方式：1969年7月，太阳系的行星地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里做一次和平的旅行。表达方式：6文中出现表现时间的数词，有的甚至精确到秒，作用何在？7“飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。”这句话连用三个“预定”有什么作用？8选词填空：他们终于代表全人类（）了月球，迈开了人类探索太空的重要一步。登上拜访征服考察他们（）来到发射架下，乘下电梯，来到指令舱前。健步迈出踏步快速从飞船上可以看到美丽的月球已经（）。遥遥相望遥遥在望遥遥相对触手可及用不了多久，他们就要到（）已久的月亮上空了。想念渴望神往盼望阅读下面的对话，然后回答9-12题。甲：现在这广告怎么啦!老拿词语开涮呢!做蚊香广告，叫“默默无蚊”；做女帽广告叫“一戴添娇”；做止咳药广告叫“咳不容缓”。说不定哪天做香肠广告会冒出个“吃心不改”呢!乙：真是糟透了!为了维护语言的纯洁，应禁止用篡改词语的方法做广告!丙：这就不对了!企业做广告，一是花了钱的，二是不违法的。人家有自己的自由，别人管不着。况且从语言角度讲，人家只不过利用谐音双关的修辞方法，不能算篡改。甲：那也要注意社会公益，不能污染文化市场啊!弄得小学生都不知道词语的本来面目了。丁：你们都是瞎扯，听听我的高见吧!我看哪，用也可以，但不能滥用，不能一味地摹仿别人的广告创意。戊：其实，谐音双关用好了也可以。人家“百年润发”就把影星“润发”的名字和“润发”的广告内容巧妙地结合起来，效果很好嘛!可见问题的关键在于是否巧妙、自然。9他们争论的焦点是什么?10五位同学的谈话，主要有几种观点?答案正确的一项是：（）A种：不能这样滥用词语做广告。B两种：不能这样滥用词语做广告。可以利用词语谐音双关做广告。C三种：不能这样滥用词语做广告。可以利用词语谐音双关做广告。可以利用词语谐音双关做广告，但要巧妙自然，不能滥用。D四种：不能这样做。可以这样做；要注意社会公益。可以这样做，但不可以滥用。11文中有一句用语不得体，把它找出来。12如果你也加入了争论，你会怎么说呢？第二部分：阅读分析不知为什么，每当一想起那个盛夏的晚上，我的心情就久久不能平静，心里总觉得有使不完的劲头。那天傍晚，天气闷得让人透不过气来。我面对着两道数学题，一张张语文练习篇子，还有作文，烦极了。我走出家门，来到大街上闲逛。路过一家图书馆，我便走了进去。图书馆里人不算多，几个老干部模样的人正在那儿看着报纸，几个年轻人在书架上翻找资料。我到书架前找了几本连环画报，坐在椅子上翻起来。不知过了多少时候，忽听“啪”的一声，把我从画报的故事情节中“惊醒”，我抬起头，看见一位年轻的姑娘正在吃力地拾起摔在地上的拐杖，嘴里还轻轻地说着：“对不起。”我注视着这姑娘，见她一身朴素的打扮，右腿已被截去。这时，我心中一动，抬起头再看她的脸，汗水正从她的额头上流下来，她用手臂拭了一下额头的汗，又低下了头。她手里拿一本厚厚的外文资料，”边看边写，汗水向断了线的珍珠，一滴滴地往下掉。在她旁边的桌子上有一块干面包，一个空水壶倒在地上。显然，她在这儿少说也渡过了一个下午，她，在这闷热的盛夏，在书海之中，渡过了整整一个下午，也许更长。我眼前模糊了，我仿佛看到一位强者在大海的风浪里拼搏，奋斗。这要是一个健全的人，也就不足为奇了。然而，对于一个残疾人来说，就没有那么容易。她靠的是什么？意志，坚强的意志；毅力，惊人的毅力。看看她，想想自己，自己不正是缺乏这种精神吗？一阵清脆的铃声，打破了我的沉思。啊，已经十点半了，到闭馆的时间了。我漫步在大街上，望着星光闪耀的天空，感慨万千。这时，从背后传来拐杖的声音，越来越近。我倾听着，一会儿这声音仿佛超过了我，远远地超过了我，消失在远方。一阵凉风袭来，我不禁打了个冷战，清醒了许多，我回想起刚才的一切，心里充满了说不出来的力量，我迈开大步向前走去。每当我想起这件事，每当那“哗哗”声在我耳边响起的时候，它就像一面小小的战鼓，激励我奋勇前进。13这篇文章中的“我”与拄拐杖的姑娘在哪些地方形成对比，这样写有什么作用？14文章第5、6、7三个自然段主要写了“我”的心理活动。每一段各写了“我”怎样的心理活动？三段联系起来看，是按什么顺序写的？有什么作用？15分析文中画线语句的含义：16第4自然段对拄拐姑娘多次描写，运用的描写方法是：（）A行动、语言、心理行动、心理、外貌C行动、语言、外貌D行动、语言17从全文看，对“找”进行的描写，运用的方法是：（）A行动、语言B行动、心理C心理、外貌D外貌、语言18“我眼前模糊了，我仿佛看到了一位强者在大海的风浪里拼搏、奋斗。”这个比喻句的本体是：（）A拄拐姑娘B一位强者在大海的风浪里拼搏、奋斗。C大海的风浪D拄拐姑娘刻苦攻读。月亮上的足迹答案1纪实报道；人类首次登月的全过程；议论、抒情；喜悦；聪明才智2飞船升空前的准备；飞船飞向月球；登月舱登月成功；飞船返回地球。34从表面现象看，这“一小步”是宇航员离开登月舱，踏上月球的行走的步伐，而实质上对于宇航事业和整个人类来说，这一步象征了人类征服太空旅途中的一座里程碑，因此它是巨大的飞跃。5依次是：议论、描写、说明、记叙6有两方面的作用：一是体现说明文语言的准确性、真实性；二是因为这些时间都有纪念意义。7表明飞船一切尽在人类预料之中，说明登上月球这一高科技的严密性，也体现了说明文严谨的语言。8略912略13智力14逻辑顺序15作比较、打比方、列数字16准确性、严密性17介绍了对智力的多种解释；并通过人和动物大脑皮层的比较，说明了人的智力比动物的智力高很多。18略第 3 页 共 3 页