1、
固废学习心得与体会
摘要：《固体废物处理与处置》是环境工程专业必修的一门课程，它为学生今后敌事固废处理与处置工程技术及研究打下基础，课程内容很多、涉及面广的特点，因此与一般理论课在教学上有较大的区别。在老师的指导下学习了许多课本上所没有的知识，因地制宜地介绍了许多固废处理的方法，并对一些处理措施提出看法，受益匪浅。关键词：固体废物；环境工程；处理方法
固体废物是指在生产、生活和其他活动中产生的丧失原有利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固态、半固态和置于容器中的气态的物品、物质以及法律、行政法规规定纳入固体废物管理的物品、物质。[2]包括从废水，废气分离出来
2、的固体颗粒。凡人类活动过程产生的，且对所有者已不再具有使用价值而被废弃的固态或半固态物质，通称为固体废物。各类生产活动中产生的固体废物俗称废渣;生活活动中产生的固体废物则称为垃圾。
一、固体废物的分类
固体废物的分类方法有多种，按其组成可分为有机机废物和无机废物;按其形态可分为固态废物.半固态废物和液态（气态）废物.按其污染特性可分为危险废物和一般废物等；按其来源可分为矿业的、工业的、城市生活的、农业的和放射性的。而按照固体废物产生的原因，则可以分为城市生活垃级、工业固体物和危阶废物以及医疗废物。
二、固体废物的危害
在未采固体废物是环境的污染源
3、除了直接污染外，还经常以水、大气和土壤为媒介污染环境。首先是浪费资源，还有水污染，同时还影响市容环境卫生。
三、固体废物的处置方式及相应原理
固体废物处置是指最终处置或安全处置，是固体废物污染控制的末端环节，是解决固体废物的归宿问题。一些固体废物经过处理和利用，总还会有部分残渣存在，而且很难再加以利用，这些残渣可能又富集了大量有毒有害成分；还有些固体废物，目前尚无法利用，它们都将长期地保留在环境中，是一种潜在的污染源。为了控制其对环境的污染，必须进行最终处置，使之最大限度地与生物圈隔离。
1固体废物处置方法包括海洋处置和陆地处置两大类以及破碎方法。
4、 1.海洋处置
海洋处置主要分海洋倾倒与远洋焚烧两种方法。近年来，随着人们对保护环境生态重要性认识的加深和总体环境意识的提高，海洋处置已受到越来越多的限制。
2.陆地处置
陆地处置包括土地耕作、工程库或贮留池贮存、土地填埋以及深井灌注几种。其中土地填埋法是一种最常用的方法。
土地填埋处置种类很多，采用的名称也不尽相同。按填埋地形特征可分为山间填埋、平地填埋、废矿坑填埋；按填埋场的状态可分为厌氧填埋、好氧填埋、准好氧填埋；按法律可分为卫生填埋和安全填埋等。随填埋种类的不同其填埋场构造和性能也有所不同。一般来说，填埋主要包括：废弃物坝、雨水集排水
5、系统（含浸出液体集排水系统、浸出液处理系统）、释放气处理系统、入场管理设施、入场道路、环境监测系统、飞散防止设施、防灾设施、管理办公室、隔离设施等。
3.破碎方法
对固体废物的破碎方法可分为干式、湿式和半湿式破碎三种。其中湿式破碎和半湿式破碎是在破碎的同时兼有分级分选的处理，干式破碎就是通常所说的破碎，可分为机械能破碎和非机械能破碎两种方法。
一般，破碎机破碎固体废物时，都有两种或两种以上的破碎粒同时作用于固体废物，如压碎和折断、冲击破碎和磨剥等。[1]
通过《固体废物处理与处置》课程的学习，我们了解了现阶段固体废弃物的处理方法，以及现阶段的固体
6、废物的处理现状。我国尚处理发展阶段，还有许多处理技术并没有发展完善。在老师的教学下，我们认识到固废处理的严峻性，固废是一种结合各种处理技术的学科，它保护了所有污染物的部分，如果能够处理好固废，将会对环境污染物的处理提供非常大的帮助。由此可知，固体废弃物的处理十分重要，作为当代大学生，要学习好专业知识，为污染物的处理奉献出自己的一份力量，同时人们也要提高环境意识，做到垃圾分类，减少一次性物品的使用，在源头上减少固废地产生。逐步改变燃料结构，净菜进城，减少垃圾产生量，避免过度包装和减少一次性商品的使用，加强产品的生态设计，推行垃圾分类收集。搞好产品的回收，利用再循环。只有做到这些方面，环境问题才能
7、得到更好的解决。
参考文献
2[1]宁平.固体废物处理与处置.高等教育出版社，2007.1[2]吴广玟.发展固体废物回收处理利用中的循环经济[j].经济师，2011，8：51—52..[3]杜艳丽.浅谈固体废物处理处置现状[j].绿色科技，2013，
7.
[4]王琪.我国固体废物处理处置产业发展现状及趋势[j].环境保护，2012（15）：23～26.
[5]白术波，王彦伟.固体废物的处理与利用[j].广东化工，2011，38（2）：141～142.[6]姜鑫，边增光.关于我国固体废物处理利用发展现状分析[j].商场现代化，2010（6）：70.
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