中层领导干部学习心得.docx

中层领导干部学习心得 紧抓国防教育，创建一流大学 中层领导干部在线学习心得 校党委把学校中层领导干部组织起来进行网上在线学习，我感到这是学校党委对全体中层领导干部的关心、爱护和帮助，不仅有利于中层领导干部进一步明确今后的工作方向、目标，而且有利于增强学校中层领导干部的整体素质、提高其工作能力和业务水平，构建一支强健的干部队伍，对于促进学校各项工作再上新台阶具有重大的现实意义。学习平台提供了高等教育发展战略、高等学校管理实践、现代大学理念与制度创新、高等教育管理热点问题、领导者能力与素质建设等重要内容。参加此次学习，自己的思想理念和业务能力都得到了一次大的提升，收获颇多、感想颇多。借此机会，我想结合自己的本职工作谈谈自己的其中一点体会，即关于高校国防教育在创建一流大学中的作用。 首先，明确学校建设与发展的战略目标。中山大学地处我国对外开放的门户和改革开放的前沿，是一所由世纪伟人孙中山先生亲手创办的中国学术和文化的殿堂。在南粤大地，中山大学秉承着优良的办学传统，正以更加开放和务实的姿态，为把学校建设成世界一流大学而努力奋斗。黄达人老校长在学校2011年夏季工作研讨会上题为关于世界一流大学建设的讲话中提到：建设世界一流大学，要有更高的目标，要与满足国家需求紧密结合，要认识规划的重要作用，要更加重视学生和教学工作，要更加关注基金会的工作。这五个“要”无疑是走向“世界一流大学”的导向标，也是所有中大人应该努力的工作重点。作为学校的中层领导干部，需要牢记责任和使命，在学校的总体部署和规划下，着实推进各部门工作的开展，为实现建设世界一流大学的目标添砖加瓦。 其次，明了建设一流大学和国防教育的关系。大学，尤其是优秀的大学，除了客观的物质存在以外，还应有其特定的并为全校师生共同认可的精神和文化。作为一流大学，应该具有坚实的硬件基础（教学大楼、实验室、各种设备、图书、学生活动场所等），具有大师、学生、管理人员为组成的人力资源队伍，同时还应该具备特定的文化内涵。不同大学的文化之间可能会存在概念上差别，但应该具有一些共同的本质的内容。中科院院士、复旦大学杨福家教授谈及一流大学的文化内涵时总结了五点：“追求真理、严谨求实”、“崇尚学术自由”、“提倡理论联系实际”、“崇尚道德、感恩社会”和“崇尚爱国主义”。就目前国内高校发展的情况而言，前四点多数国内名牌高校都已取得优异成绩，但必须看到其在以国防教育为中心的爱国主义教育上还存在很大的不足和发展空间。大学是人才培养的基地，但只有培养了具有国防和军事通识的人才、具有爱国主义精神的人才，才能实现国家人才培养的最终目标，更好地为国家的建设和发展服务。一流的大学，应该是能为国家事业培养一批批高素质人才的大学，要实现这个目标，必须让大学生接受基本的国防教育，具有爱国观念和意识，愿意为祖国的繁荣昌盛贡献力量。同时，我们还要看到，学生国防教育的主体（军训）是大学生的一门通识性课程，是高校素质教育的重要组成部分，必须按照许宁生校长所倡导的“人心向学”理念，加强军训（军事课）的课程建设并向学科建设靠近，真正让学生在课程学习中获益，让他们的本科学位变得更加沉甸甸金灿灿，也让学校的办学特色和水平得到进一步提升。 再次，明晰高校国防教育的必要性。中华民族自古以来就是一个崇勇尚武的民族，在捍卫国家安全和民族尊严方面，留下了一个个动人的故事。然而，随着世界趋向和平与稳定、国家首要发展经济的大势，人们的国防观念、尚武意识、爱国精神均有所淡化。值得一提的是，在当前世界局势复杂多变、周边安全威胁不断的背景下，我们必须牢记历史的惨痛教训，加强全民国防教育，全国人民树立起一道爱国卫国的精神之墙。从国家和民族的根本利益出发，有计划、有组织地对全体军民施加影响，培养公民的国防观念和尚武精神，使其自觉维护民族利益、保护国家安全。高校作为全民国防教育的前沿阵地，理应十分重视国防教育，做到爱国固国从人才培养抓起，使大学生掌握基本的国防知识和必要的军事技能，增强国防观念和爱国热情，争取让每一个大学生都成为国防建设的坚强后盾，成为发扬爱国主义的有力榜样。事实证明，中山大学以她自由、开放、务实的氛围和精神，在世界一流大学的建设目标上取得了很多骄人的成绩。但是，为了更好地向世界一流大学目标迈进，结合本人的实际工作，有必要提出中山大学的国防教育可以做得更好，崇尚爱国主义的氛围可以达到更高。 最后，致力于学校国防教育，促进一流大学目标的实现。作为中山大学武装部（军事教研室）的部门负责人，有责任积极落实学校国防教育工作，促进学校向世界一流大学迈进。其一，要在思想上引起足够的重视，学生军训、征兵、民兵建设等国防教育工作绝不是应付任务、走走形式，而是要真正放在促进学校建设与发展的高度。其二，要坚持创新理念与思维，在完成实际工作的过程中，不断进行理论的探讨和研究，用先进、科学的理论指导实践工作。其三，要积极借鉴国内外高校的优秀经验和先进做法，真正将学校国防教育工作做出品位、做出效果。其四，尽职尽责，推动学校各相关部门、院系大力合作，促进国防教育实践工作发展。学生国防教育方面：以军训为主线培养学生的军事技能和素养，提高学生的国防观念和爱国主义精神；以征兵工作为契机，加强爱国主义和革命英雄主义的宣传和教育，在全校形成一种良好的国防教育氛围。教职工国防教育方面：加强民兵队伍的建设，提高他们的国防意识和爱国精神，鼓励他们在自己的工作岗位上兢兢业业，并能在国家和人民需要时贡献智慧和力量；落实拥军优属、军民共建、国防军事日等工作，鼓励和引导全体教职员工爱国爱校，共同促进学校的建设与发展。第5页 共5页