初中定滑轮和动滑轮汇总省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,5探究滑轮作用,第1页,滑轮在工作时，依据,轴位置是否移动,，又分为,定,滑轮,和,动,滑轮,两种。,使用时，轴固定不动，叫,定,滑轮。,使用时，轴和重物一起移动，叫,动,滑轮。,第2页,使用滑轮时理论分析,第3页,F,F,F,G,O,L2,L1,L,1,L,2,=,相当于一个等臂杠杆,F =G,第4页,F,G,O,L2,L1,L1=L2,相当于一个等臂杠杆,F =G,改变拉力方向后，还是等臂杠杆，所以只使用定滑轮，不论拉力方向怎么样，FG,第5页,5探究滑轮作用,、动滑轮在使用时，一样能够找出跟它相当杠杆。请认定一下，杠杆支点是A还是O点？并指出拉力F与物重G关系。,G,F,G,F,O,A,G,F,O,A,G,F,O,A,O,G,F,L,2,=R,L,1,=2R,依据杠杆平衡条件,F,1,L,1,F,2,L,2,，有：GR=2RF，,杠杆支点在O上,F=,GR,2R,=,G,1,2,即：F=1/2G,O,G,F,L,2,=R,L,1,=2R,动滑轮在使用时，,相当于一个动力臂二倍于阻力臂省力杠杆,。所以拉力与物重关系是：,F=1/2G,第6页,定滑轮：,使用,定,滑轮,不省,，但,能够改变施力,，是等臂杠杆，,不费距离,。,动滑轮,：使用,动,滑轮,能够,，,但不能改变施力,，是动力臂为阻力臂两倍省力杠杆，要,费,物体升高高度,一倍距离,。,省力,方向,力,方向,第7页,使用定滑轮能改变力方向，但不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力方向。,那我们,能不能,把,二者结合起来，组成滑轮组，使其又能够既改变力方向，又能省力,？,、活动5：组成滑轮组,第8页,把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几个组合方式？把你方案画在下面方框中，并动手做一做。,F,G,F,G,G,F,第9页,5探究滑轮作用,、活动5：组成滑轮组,F,G,F,G,G,F,还能够用多几个滑轮来组成滑轮组吗？试试看。,2段绳子负担,F=(1/2)G,2段绳子负担,F=(1/2)G,3段绳子负担,F=(1/3)G,第10页,F,G,F,G,G,F,试验结果：,拉力,F大小,与,吊,起,动滑轮,绳子段数,n,相关。,动滑轮,被几段绳子吊起,，所用力就是,物重,几分之一即,1,n,F,G,第11页,F,G,G,F,F,6段绳子负担,F=(1/6)G,7段绳子负担,F=(1/7)G,18段绳子负担,F=(1/18)G,第12页,小 结,定滑轮：,等臂杠杆，不省力，能改变力方向,动滑轮：,省力杠杆，省二分之一力，但费距离，不能改变力方向,滑轮组：,F=G,n,1,（n为吊着动滑轮绳子吃力段数）,第13页,5探究滑轮作用,五、STS 滑轮在生活和生产中应用：,1、旗杆上滑轮；,2、收音机中指示电台位置滑轮；,3、工厂里用差动滑轮（神仙葫芦）；,它由两个直径相差不多定滑轮和一个动滑轮组成，有了它，只需一个人就能够迟缓吊起或移动很重物体。,六、其它简单机械：,杠杆、滑轮都是简单机械，它们还能够变形为,轮轴,。,第14页,5探究滑轮作用,下面是几个轮轴：,1、井上辘轳；,从左边看过去，可画成下列图：,F,1,L,2,=r,F,2,O,动力臂大于阻力臂省力杠杆。,L,1,=R,第15页,5探究滑轮作用,下面是几个轮轴：,2、汽车方向盘；,从上边看下去，也可画成下列图：,F,1,L,1,=R,L,2,=r,F,2,O,动力臂大于阻力臂省力杠杆。,第16页,5探究滑轮作用,下面是几个轮轴：,3、节水龙头：,从上边看下去，也可画成下列图：,F,1,L,1,=R,L,2,=r,F,2,O,动力臂大于阻力臂省力杠杆。,第17页,5探究滑轮作用,下面是几个轮轴：,4、螺丝刀、板手等都是简单机械,实际机械往往是由这些简单机械组合而成。,第18页,思索题：,在左图所示滑轮组中，,(a)若,动滑轮重G,/,不计,，拉力F是多少？,(,b)若,动滑轮重G,不能忽略,，那么图中拉力F应等于多少？,G,/,G,F,1,5,F,G,1,5,F,(G+G,/,),分析：图中,吊,起,动滑轮,绳子跟数为,5,第19页,巩固练习：,1：以下列图(a)所表示，物体B重100N，在力F作用下,匀速,上升时，F应等于N。（不计摩擦）,图(a),F,2:如上图(b)所表示，物体A重为100N，,挂重物钩子,承受拉力是N。,人,匀速,拉绳子力,是N（动滑轮自重不计）,图(b),100,100,50,第20页,3:如图所表示四个,滑轮组,中，图可省,二分之一力,，图,最,费劲,，图和图,用力大小一样,。,(a),(b),(c),(d),(b),(c ),(a),(d),第21页,