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农加贵先进事迹学习心得
班洪中心完小赵进荣
今天听了农加贵老师的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是奉献和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。
一、端正态度
要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。
二、拥有一颗真诚的爱心“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要
象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
三、与时俱进，开拓创新
都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。
第二篇：学习农加贵先进事迹心得体会学习农加贵先进事迹心得体会
----单甲乡中心完小校长肖云贵
2013年9月28日
近期全县教育系统掀起学习XX省XX县区落松地村小学教师---农加贵老师，为了与世隔绝，人谈“色变”的麻风村的孩子的可贵精神。农加贵曾经是一名代课教师，他根本没必要选择到这个地方受罪，被别人轻视、被同事嫌弃、被家人不理解，种种因素是农家贵思想斗争过，可是有一种爱使农家贵坚定意志，抛出杂念，这种爱是奉献、这种爱是伟大的，因为他的坚守是他称得上“启明星”、因为他的坚守是外界对这里有了新的认识、因为他的坚守是这里的孩子脱离歧视，找到了自信的力量。
农家贵老师在这里，被称为麻风村的“启明星”，被叫为“老师大爹”，是因为他对这里教育孩子的执着，是因为他的融入和亲近，他视这里的孩子如亲身子女，他乐于助人，他帮助他们出谋划策，帮助他们决策事务，他似乎像山大王，是一个爱民如子的山大王、是一个德高望重、亲力亲为、为民着想的山大王。
农家贵老师他是烛光的形象者，是现代21世纪教师的代表，是教师师德师风建设教育活动的示范、榜样，是现代我们广大农村教师必须学习和赞扬的先进人物，他的师者力量启迪着我们的人生，影响了一方水土，他不仅是知识的创造者，他也是社会文明传承者，我们要点燃这个火炬，让他永远燃烧在我们的心目当中来。
通过学习了农家贵老师的先进事迹，使我慷慨万千，有愧于现今
-1学习，学习他高尚的思想品质、学习他为孩子处处着想、学习他是群众知心伙伴、学习他助人为乐为人着想的高贵风貌。
第三篇：学习农加贵先进事迹心得体会学习先进教师农加贵先进事迹心得体会
广南一中李帮军
2015年9月28日，广南一中开展以“好老师”为主题的师德师风专题活动，全国先进教师农家贵做了专题报告。让我对农家贵老师的先进事迹有了进一步的了解，使我更加钦佩这位既普通却又伟大的农村小学老师。
一、学习了农家贵老师的先进事迹，让我感受到了一位好老师为教育乐于牺牲青春，敢于担当的精神。农加贵老师，为了与世隔绝，人谈“色变”的麻风村的孩子的可贵精神。农加贵曾经是一名代课教师，他根本没必要选择到这个地方受罪，被别人轻视、被同事嫌弃、被家人不理解，种种因素使农家贵内心斗争过，可是有一种爱使农家贵坚定意志，抛出杂念，这种爱是奉献、这种爱是伟大的，因为他的坚守是他称得上“启明星”、因为他的坚守是外界对这里有了新的认识、因为他的坚守是这里的孩子脱离歧视，找到了自信的力量。
二、学习了农家贵老师的先进事迹，让我感受到了师爱是一种大爱，是一种无私的爱。农家贵老师在这里，被称为麻风村的“启明星”，被叫为“老师大爹”，是因为他对这里教育孩子的执着，是因为他的融入和亲近，他视这里的孩子如亲身子女，他乐于助人，他帮助他们出谋划策，帮助他们决策事务，他似乎像孩子王，是一个爱生如子的孩子王。
三、学习了农家贵老师的先进事迹，让我感受到了一位好老师默
-1贵老师只因为能坚守29年的时间，甚至顾不上自己的事，放弃离开此地的念头，不仅仅是他对这里的依恋和难忘，而是他知道，如果走了，就再没有人来这里教书了，这里的孩子就永远没有机会读书、学习了，这个村庄永远是被遗忘、被隔绝的村庄，所以，他选择终生为这里奉献，选择为这里厮守，这是一个普通人难于下定决心做出的选择，这个选择是一个不平凡的选择、是一个伟大的选择，这就是人民教师的光荣形象，办人民教育为人民，那里有炊烟，那里就是学校、那里就有教师晃动的影子，我们一定要向农家贵老师学习，学习他高尚的思想品质、学习他为孩子处处着想、学习他是群众知心伙伴、学习他助人为乐为人着想的高贵风貌。
六，通过学习农家贵老师的先进事迹，我觉得教师的光荣的，教育事业是值得奉献的职业。要成为一位好老师是多么的不容易，但又是国家、社会、家长、学生对老师的要求，是作为一名教师应该追求的目标，我将为成为一名好老师而终身努力奋斗。作为一位贫困地区、边疆地区、少数民族地区的人民教师，我更感受到了使命的光荣，责任的重大，任务的艰巨。面对贫困地区渴求知识的孩子，我将义无反顾，把毕生精力奉献给广南的教育事业，为广南的社会经济发展培养更多的人才，为广南孩子的远大前途，我愿意继续努力，不断进取，做一个无怨无悔，不辜负广南人民的好老师。
2015年9月29日
第四篇：学习农加贵事迹心得一个人改变一个村庄
——学习农加贵老师事迹的心得
不记得哪个名人曾说过这样一句话。一生只做一件事。就是这样简短的一句话，在这如今喧闹浮华的现实生活中，往往被人笑笑就淡忘了，如同它不存在一般。而我，在不经意间，却会想起，并细细品味它。
当XX县区掀起学习“农加贵老师的先进事迹”时，如同往常一样，或多或少会有很多的事业单位如同完成任务一般，看看，然后记记，再遗忘。可身在同样岗位的我却被他那无私奉献的精神和敢于踏进麻风村的勇气深深地震撼。农加贵老师，27年前，为了麻风患者家庭那批12个大小不一的孩子读书上学、文化启蒙，冒险进入“麻风村”。喝医药酒精“预防”；手把手教他们写字；帮助麻风病家庭与外界简单沟通，给麻风病家庭维修简易电器、与麻风病家长同桌就餐；抗争外界对孩子的歧视，争取他们的升学道路，取得家长和全村百姓的信赖和敬佩，更成了全村人的主心骨。他悉心教育孩子，关爱孩子，所教班级成绩优秀。不仅是一个优秀教师，还是全村文化的引路人，帮那个无名的村落取了一个富有地域特色和诗意的名称——“落松地”。27年来，农加贵老师默默、平凡地耕耘在那个小小的世外村落，点燃了那个村落人的知识、文化的火炬，点燃了那个村落里所有人对世界的渴望、对未来的期待、对人类善良、温馨的信仰。是怎样的一种勇气支持着他在那种艰难的环境中依然傲立在自己的岗位上，心说真的，就那么一下，疼得厉害。原来，在这样的世界，还真的有人在无私奉献着，即使他领着廉价的与工作量不对称的工资，他依然坚守。我无法用言语描绘这样的感动，只有敬佩。
在他身上，凝聚了一个教师最可贵的精神和价值。用自己的知识、善良和坚持，给学生和他们的家庭支撑起来一个简单却永恒的信仰——对未来的希望。
自古老师给人的印象就是戒尺，讲台，一个人。然后多数用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容，尽心尽力，知识传授到一代又一代，成就了“麻风村”的今天。在一系列的心灵洗涤后，让同为教师的我对自己的岗位有了全身的认识：我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在教师的这条岗
位上我才刚刚开始，青春的力量就要从我这里出发，将我的毕生热血撒在这个平凡而又伟大的岗位上。为“一生只做一件事”这个我时以谨记的名言，为了这短短的人生有意义，现在我就要收好思想的行李，为我的精彩人生出发。
一、忠于职守、高度负责的精神。农加贵老师，重在责任。他的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他敢于负责，敢于担当的精神。向他学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
二、乐于助人、至善大爱的精神。农加贵老师，重在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向农加贵老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把校园打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
三、学习他甘为人梯、乐于奉献的精神。人们常说。“教师是太阳底下最光辉的职业”。然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌，正因有农加贵老师这样十几年如一日的无悔执教，坚守那份清贫的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就教师职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。向他学习，就要增强职业道德观念，强化责任意识，甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满意的教师和教育工作者。
四、拥有一颗不带功利的平常心。很多职业时间长了就会有职业倦怠，尤其是在过久了清贫日子的教师这一行业。这就需要我们调整好自己的心态，平常心对待生活中的不容易，知道自己生命的意义在哪里。也许我们不能成为他那样的人，但我们有理由让自己的生活过得有意义。
最后，我用一句话跟大家共勉。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。
同应完小
玉梅
第五篇：学习农加贵老师先进事迹心得体会学习农加贵老师先进事迹心得体会堂上学校韦永香我校组织学习农加贵老师先进事迹后，我的心久久未能平静。他是视学生如己出，用爱呵护学生的老师。他在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。在无数的教育教学实践中，教育者们总结了身教胜于言传的道理，而他就是用无声的身教，验证那无法雄辩的道理，从他身上我们看到未来教育的希望。学习中，震撼和感动之余，自己也在寻思，应该以怎样的姿态学习这些先进典型呢。于是无数的纠结、思索中，我决定从以下三个方面学习先进典型：
第一、学习他敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业；只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
第二、学习他舍己为人、具致真善美的品质。蒙古族有一句谚语：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。这句话
蕴含着至善和博爱，这也是农老师身上具致真善美的体现。农老师视学生如己出，用爱呵护学生，从他身上我们看到人性具致真善美的一面。我们要秉承这种传统美德，就要向他一样本着勤道乐业、爱生如子、舍己为人、至善大爱的博大情怀，扎扎实实、兢兢业业地做好本职工作。
第三、学习他们甘为人梯、乐于奉献的精神。人们常说。“教师是太阳底下最光辉的职业”。然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌，正因有农老师这样十几年如一日的无悔执教，坚守那份清贫的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就教师职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强职业道德观念，强化责任意识，甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满意的教师和教育工作者。
总之，作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。
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