岳麓书社课标版高中历史必修三第二单元中国古代文艺长廊市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

岳麓版必修三第二单元训练课,岳麓版必修三第二单元训练课,岳麓版必修三第二单元训练课,*,岳麓版必修三第二单元,中国古代文艺长廊,训练课,第1页,1.读下列图，根据所学判断，在地区产生代表性著作是,A春秋B.孟子C.荀子D.离骚,选,D,。,第2页,2.,中国古代一部作品，以神游天地、上下求索幻想境界表示了作者对理想执着追求，大量利用“美人芳草”比兴手法和瑰丽语言，闪耀着南方楚文化奇丽色彩。,A,诗经,B,老子,C,庄子,D,离骚,选,D,。,第3页,3.,太史公曰：,“,相如虽多虚辞滥说，然其要归引之节俭，此与诗之风谏何异？,”,据此可知，司马迁认为司马相如作赋,A,重视吸收西汉败亡教训,B,意在批判当初奢靡世风,C,创作形式与诗经一致,D,注意克服文辞铺张弊病,选,B,。,第4页,4.,清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明（,）,A,小说成为一个新宗教传输载体,B,小说兴起冲击了封建等级观念,C,市民阶层扩大推进世俗文化发展,D,世俗文化整合了社会价值观念,选,C,。,第5页,5.,“蓝脸窦尔敦盗御马，红脸关公战长沙，黄脸典韦白脸曹操，黑脸张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物脸谱（,）,A,真实再现了客观历史,B,固化了大众历史认知,C,正确评断了历史人物,D,提升了历史人物价值,选,B,。,第6页,6.,书法以自由多样线条艺术表现情感和意境。以下作品把书法写意性发挥到极致是,A B C D,选,D,。,第7页,7.,从甲骨刻符、青铜器铭文,到笔画详备楷书,缀连成一幅生动文字史画卷。观察,下面,图片,能够得出准确认识是,A.,楷体汉字形态直接演化于甲骨文,B.,楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意,C.,甲骨文字是不可识读刻画符号,D.,甲骨文含有现今文字一些特征,选,D,。,第8页,8.,在历史发展进程中，社会群体兴衰与政治、经济和文化变迁亲密相关。结合所学知识，回答以下问题。,(1),市民群体在宋代有较大发展，主要原因是什么,？,结合史实简述市民群体发展对宋代文学艺术影响。,(6,分,),原因：,商品经济发展,。影响：,反应市民生活文艺作品大量出现，如清明上河图、宋词、话本等。,第9页,经过分析近三年各地高考试题，能够看出,“,中国古代文学、书画及戏曲艺术,”,考查角度有：,1.,文学特色及反应时代特征：设置情境、文学评论。,2.,文字演变、书画艺术特色：文字演变历程、草书特色。,3.,戏曲艺术特点：京剧脸谱。,近三年高考中，本单元命题现有选择题，也有非选择题，其中选择题占了很大比重。总之，掌握古代文学艺术内容和特点，认识古代文化和社会现实之间联络。古代文学、书画、戏曲艺术是中国古代传统文化组成部分，彰显了中国古代文明辉煌，反应时代特征。,【,高考揭秘,】,第10页,模拟训练,第11页,大家能区分出几个字体？试试看。,甲骨文,大篆,金文,小篆,隶书,楷书,行书,草书,汉字与书法,趣味活动,第12页,变式训练,第13页,1,.,中国古代某位书法家创作格调是“一反初唐书风，行以篆籀之笔，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然，更有其人格魅力凝聚于其中”。该书法家代表作是,(,),选,C,。,汉字与书法,第14页,2.我国某地发觉一座古墓，出土了一个距今50玉面人和一尊扁足青铜方鼎，鼎内铸有小篆铭文。如按迄今为止考古常识推测其最早当属什么时候墓葬，其中最有证据意义是,A玉面人年代 B玉面人特征,C鼎内壁小篆 D扁足青铜方鼎,选,C,。,汉字与书法,第15页,宋代皇帝徽宗赵佶“不爱江山爱美术”。建立皇家画院，开科举，用古诗作考题，招考画家。题目以下：,（,1,）“野水无人渡，孤舟尽日横。”应考人，有画空船靠岸，有画野鹭伫立在船头，有画乌鸦停在船篷上，表示船上无人。然而这只是图解式，缺乏含蓄没有诗意。有一幅着意很妙，小舟自横，一个船夫盘着双腿，坐在船尾，原来无人过渡，他一人笃悠悠，闲情自在，独吹横笛，似闻笛音清亮，很有诗请画意。这幅画便中选为第一名。,（,2,）“乱山藏古寺。”,结合第一题和课文对文人画追求意境介绍，请你来构思第二题画面，看哪位能取得第一名？,笔墨丹青,趣味活动,第16页,乱山藏古寺,画面上只见崇山峻岭，山路蜿蜒，一小僧在山下河边汲水,古寺“虚”掉了，但并不等于没有，不然小僧担水又去何处,?,自然是自古寺而来，再回古寺而去了。,第17页,1.,下列图,是,唐吴道子天王送子图又名释迦降生图,。它,说明,(,),A,三教合流成为社会时尚,B,中外文明碰撞冲突不停加剧,C,艺术作品日益世俗化,D,外来文明与中国传统文化相融,笔墨丹青,选,D,。,第18页,2.,有学者认为：“宋元以后，中华文明开始展现出复杂二元性：一是商品经济发展所带来文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出高雅文化倾向。他最可能选择依据分别是,(,),A,风俗画和文人画,B,话本和小说,C,汉赋和唐诗,D,元曲和傩戏,笔墨丹青,选,A,。,第19页,1.,中国古代一文学作品中所渗透思想,反传统：赞美爱情，呼唤女性人权，提倡男女平等，批判禁欲主义，贬斥奸臣贪官，展示商人身上闪耀人性光芒。这一文学作品最有可能是,A.“,三言”“二拍”,B.,雨霖铃,C.,念奴娇,赤壁怀古,D.,阿房宫赋,选,A,。,诗歌与小说,第20页,2.,明代小说西游记中孙悟空，向往,“,天不收，地不论，自由自在,”,生活，对强加于他头上紧箍儿一直耿耿于怀，成佛之后首先想到是把它打个粉碎。它反应出明代出现,(,),A,追求个性自由，反对纲常礼教思想,B,重视气节，自我节制，奋发立志思想,C,追求民主自由，反对君主专制思想,D,追求金钱，海外冒险拜金主义思想,诗歌与小说,选,A,。解析：明清时期工商业经济发展，,市民,阶层逐步壮大，反对传统礼教小说逐步增多，而西游记中孙悟空形象就是一个反礼教形象，其头上,“,紧箍儿,”,实际代表是中国传统纲常礼教。,第21页,3.,从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表示形式改变看，中国古代文学发展趋势是,(,),。,A,逐步平民化,B,逐步贵族化,C,逐步神秘化,D,逐步宗教化,选,A,。解析：在我国古代文学从唐诗、宋词到元杂剧再到明清小说演变过程中，读者范围越来越广，文学形式愈加通俗化，愈加适应下层人们生活需要。在这个过程中，高雅文化并没有消失。,诗歌与小说,第22页,同光十三绝,梨园春秋,图片中你能取得哪些有效信息？,答案：,(1),同治光绪年间京剧艺术走向成熟，剧目繁多，名家云集。,(2),京剧有近乎完美艺术程式，能够从脸谱、服装、唱腔、动作等方面将角色划分为生、旦、净、丑四大行当。,第23页,1.,“,顷刻间千秋事业，方寸地万里河山；三五步行遍天下，六七人百万雄兵,”,描写是,(,),A,下棋,B,战场,C,戏台,D,骑马,选,C,。,解析,：,京剧在演出艺术上重视发扬象征虚拟、歌舞并重传统，综合利用各种艺术伎俩，在小小戏台上展现大千世界，材料所述表达了这一特点。,梨园春秋,第24页,2.,徽班进京后能在北京扎根，最终形成京剧这一新剧种，主要原因有,北京经济繁荣，文化娱乐需求面广,皇室喜好京剧艺术,京剧艺术家博采众长，不停创新,清政府定京剧为,“,国剧,”,A,B,C,D,选,D,。解析：,“,国剧,”,是一个称誉之词，并非是清政府法定。答案为,D,项。,梨园春秋,第25页,综合探究,1.,台湾学者王尔敏在,明清时期庶民文化生活,中提到：民间文化是庶民生活最直接创造产物，自不一样于官绅生活文化内涵。中国民间世俗文化以明清以来资料最丰富，问题最繁多，最值得投入心智，探索研究。以下关于明清庶民文化相关阐述正确是,A.,明清民间文化发展与工商业繁荣亲密相关,B.“,资料最丰富，问题最繁多”反应了明清时期民众生活水平提升,C.,庶民文化作为下层民众文化，不能反应社会生活深度与广度,D.,明清时期小说、京剧和文人画等都是这种文化经典代表,选,A,。,第26页,2.,中国书画在世界艺术领域中享受盛誉，其基本特征包含,(,),。,汉字书法是线条艺术，表现和表示出各种形体、感情和气势,书法是以点画和结构反应文字形体美、意境美,中国画不求形似，重视个人主观性情表现，表现手法灵活、自由,满足人们不一样层次审美需要和精神追求，反对传统和理性,A,B,C,D,综合探究,第27页,选,B,。解析：本题意在考查学生灵活利用所学知识解答历史问题能力。众多书画艺术家继承前代优异传统，也注意吸收外来优异文化，经过努力实践，大胆创新，既保持了中华民族文化特色，又流派纷呈、名家辈出。所以“反对传统”错误。,第28页,3.,有些人称：北宋到明清，在,“,附庸风雅,”,贵族文化之外，一个新文化形态在崛起,植根于熙熙攘攘商业生活，人头攒动瓦舍勾栏中市民文化。以下属于,“,市民文化,”,形态是,(,),清明上河图程朱理学元曲小说汉赋,A,B,C,D,综合探究,选,D,。,解析：题目中指明了信息,“,市民文化,”,，而且是,“,植根于熙熙攘攘商业生活、人头攒动瓦舍勾栏中,”,。清明上河图反应了宋朝商品经济发展，元曲和明清小说适应了市民阶层对文化日益增强需求。,第29页,1.,阅读以下材料：,材料一,材料二中国古代绘画首先是笔墨、线条艺术，正是笔力、用墨和线条造就了中国画独特气韵和每个画家不一样格调。其次，中国画取“散点透视”方法塑造形象，且不受空间、时间和事物实际百分比限制，愈加自由、灵动。最终，中国画是把书法、诗歌、题款、钤印与装裱等综合在一起一门综合艺术。,蒋孔阳中国绘画基本特点,材料解析训练,请回答：,(1),依据材料一，提取相关中国古代书写材料和文字历史演变脉络。,(6,分,),(2),结合材料二和所学知识，简明概括古代文人画特点。,(8,分,),第30页,答案：,(1),书写材料：经历了甲骨、竹木简、帛绢、纸演变过程。,汉字演变经过了由繁到简演化过程；先后经历了甲骨文、篆书、隶书、楷书演变。,(6,分,),(2),作品意境角度：受中国传统文化影响，强调,“,以形写神,”,，寄托作者思绪情怀，表示文人心境，往往寄托于山水花鸟意趣之中。,艺术特征角度：集诗,、,书,、,画,、印,等各种艺术形式于一体，格调高雅、神韵超然等。,(8,分,),第31页,收获感悟,第32页,谢谢大家！,第33页,