粤沪版八年级下册8.1认识压强市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,8.1,认识压强,第1页,为什么图钉的钉尖做的很尖而钉帽很大呢？,为什么重卡轮子很多呢？,想一想,第2页,为何要趴在地面上展开施救呢？,游人和消防官兵一个个趴在冰面上，将掉下冰窟游客救救起。,想一想,第3页,一、什么是压力,墨水压桌面力，垂直于桌面。使桌面发生形变。,图钉压墙力，垂直于墙面。使墙发生形变。,第4页,一、什么是压力,垂直作用气球表面,垂直作用皮带表面,垂直作用草坪面,垂直作用在物体表面上力,压力：,第5页,F,一、什么是压力,F,F,压力方向：,垂直于接触面，并指向受力物体,第6页,一、什么是压力,木板发生形变？,气球发生形变？,（,2,）压力会产生什么样的作用效果,压力的作用效果,使受力物体发生形变,第7页,F,一、什么是压力,F,F,G,F,压,G,G,F,压,=G,G,F,压,G,只有当物体,独立地放在,水平面,上时，物体对水平面压力才能等于重,力。,第8页,一、什么是压力,F,N,F,压,是一对相互作用力,压力与支持力,第9页,二、探究压力的作用效果,课堂小活动,压力作用效果与什么原因相关呢？,第10页,活动,1,：,二、探究压力的作用效果,猜想,压力的作用效果可能与压力大小有关,压力的作用效果可能与受力面积有关,第11页,2.,设计试验与制订计划：,因为压力作用效果可能与多个原因相关，所以在探究过程中要恰当使用,控制变量法,（,1,）试验方法,A.,压力相等时，,改变接触面积,，观察两次试验中压力作用效果强弱,B.,接触面积相等时，,改变压力大小,，观察两次试验中压力作用效果强弱,转换法,经过,接触面形变程度,来认识压力作用效果强弱。,第12页,请同学们选择不一样方案，口述试验步骤：,（,2,）试验方案,依据提供器材，设计了三种组合方案：,小方桌模型、砖块、细沙,小方桌模型、砖块、海绵块,海绵块、钩码、细线、弹簧测力计,方案,1,：小方桌模型、砖块、细沙,怎样让所受压力不一样？,相类似操作在哪个试验中也有过？,怎样让受力面积不一样？,温馨提醒,:,第13页,方案,2,：小方桌模型、砖块、海绵块,.,怎样让所受压力不一样？,.,怎样让受力面积不一样？,方案,3,：海绵块、钩码、细线、弹簧测力计,.,怎样让所受压力不一样？,.,怎样让受力面积不一样？,第14页,3.,进行试验与搜集证据：,（,1,）探究压力作用效果与,压力大小,关系,G,选择方案,1,进行试验，得出结论。,（,2,）探究压力作用效果与,受力面积,关系,G,G,第15页,G,G,G,G,甲,乙,丙,试验次数,压 力,受力面积,压力作用效果,1,桌子重力,桌脚,不显著,2,桌子,+,砖块重力,桌脚,显著,3,桌子,+,砖块重力,桌面,极不显著,试验现象与数据分析：,要证实,压力作用效果,和,压力大小,相关应选,甲、乙,要证实,压力作用效果,和,受力面积,相关应选,乙、丙,第16页,(2),当压力相同时，,_,越小，压力作用效果,越显著。,试验结论：,(1),当受力面积相同时，,_,越大，压力作用效果,越显著；,压力,受力面积,第17页,B,物体对地面压力是,10N,，与地面接触面积是,5m,2,A,物体对地面压力是,5N,，与地面接触面积是,5m,2,B,A,试比较、两物体对地面压力作用效果？,B,物体对地面压力,作用效果较显著,问题一,怎样比较压力作用效果呢？,受力面积相同，压力不一样,第18页,A,物体对地面压力是,10N,，与地面接触面积是,5m,2,B,物体对地面压力是,10N,，与地面接触面积是,3m,2,A,B,试比较、两物体对地面压力作用效果？,问题二,B,物体对地面压力,作用效果较显著,压力相同，受力面积不一样,第19页,A,物体对地面压力是,10N,，与地面接触面积是,5m,2,B,物体对地面压力是,9N,，与地面接触面积是,3m,2,A,B,试比较,A,、,B,两物体对地面压力作用效果？,问题三,压力不一样，受力面积也不一样,第20页,怎样定量描述压力作用效果呢？,前面我们用,质量与体积比,定义了密度,我们还用,旅程与时间比,表示了运动快慢,三、什么叫压强,既然压力作用效果与压力大小及受力面积相关，那么我们,也能够用,压力与受力面积比,表示压力作用效果。,为了表示,压力与受力面积比,，物理学中专门引入一个,新物理量,压强,。,第21页,压强,压力,受力面积,p,F,S,作用在物体表面上压力,物体间完全接触面积,压强单位,N,/m,2,物理意义？,物体每平方米面积上受到压力为,1,牛,1,帕斯卡,(,Pa,),=1,牛,/,米,2,定义：,物理学中，把物体表面受到压力与受力面积比，叫,压强,，用,p,表示。,1,千帕（,K,Pa,）,=10,3,帕（,Pa,）,1,兆帕（,M,Pa,）,=10,6,帕（,Pa,）,惯用单位：,第22页,帕斯卡,（,Pascal,，,Blaise 16231662,）,法国著名数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学方面作出突出贡献是，于,1653,年首次提出了著名帕斯卡定律，为此写成了,液体平衡叙述,著名论文，详细叙述了液体压强传递问题。,为了纪念帕斯卡，人们用他名字来命名,压强单位-帕斯卡。,第23页,一张报纸平铺在桌面上，对桌面压强靠近,0.5Pa,人站立在地面上对地面压强约为,15 000Pa,芭蕾舞演员足尖对地面压强约为,510,5,Pa,生活中一些常见压强大小,第24页,压力,垂直作用在物体表面上力,影响压力作用效果原因,压强,压力大小,受力面积大小,物体表面受到,压力与受力面积比,1 N/m,2,=1 Pa,第25页,画出木块对支持面压力和木块重力示意图。,F,G,F,G,F,G,第26页,