分子与原子练习题.doc

三单元练习题1构成氧气的分子和构成液氧的分子有 ( ) A相同的物理性质 B不同的物理性质C相同的化学性质 D不同的化学性2下列有关混合物的说法正确的是 ( )A混合物有固定组成 B混合物中各成分不能发生化学变化C由多种分子构成的物质为混合物 D红磷和白磷混在一起形成的是混合物3下列各种原子各1g，所含原子数最多的是 ( )A氧原子 B铁原子 C氢原子 D氯原子4淀粉溶液遇碘变蓝色实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色这一现象说明 ( )A同种分子质量相等 B同种分子体积相等C同种分子性质相同 D同种分子运动速度相同5保持水的化学性质的粒子是_在电解水的实验中，发生改变的粒子是_，没有发生改变的粒子是_，新产生的粒子是_；水加热变成水蒸气的过程中，_没有发生改变，但粒子间的_发生改变6.（9分）图是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图。【实验操作】a向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色b在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】： （1）E试管放有酚酞溶液的目的是 ；（2）进行操作b时观察到的现象是 ；（3）由此可以得到的有关分子的性质是 ；， ；（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。7(8分) 载人航天工程有许多问题需要解决，舱内气体净化就是其中之一。某化学兴趣小组准备探究二氧化碳转化成氧气的方法。 【查阅资料】超氧化钾固体（化学式K2）可作氧气源，用于呼吸面罩，供水下、矿井、高山、高空作业时使用。利用它能与二氧化碳反应放出氧气的原理，可作为密闭系统（如潜艇、宇宙太空舱等）的氧气再生剂。 【提出问题】超氧化钾与二氧化碳反应除了生成氧气以外，还生成什么？【猜想与假设】（1）根据化学反应前后元素种类不变，超氧化钾与二氧化碳反应的产物是氧气和化合物X，X中一定含 元素。 【实验验证】 (2)兴趣小组同学设法排尽A中的原有空气后依次连接装置A、B、C进行实验（仪器b为U型管，超氧化钾）。装置A的作用是；按装置A,B,C依次连接，在C装置的后面连接一个量筒，收集氧气所排出的水，可以粗略测量氧气体积，但小敏经过多次实验发现，利用该装置测得生成氧气体积偏大的最主要原因是 。（3）小米同学在B装置和C装置之间连接一个与装置C相同洗气瓶，瓶中放半瓶澄清石灰水，反应刚开始瓶中出现很多气泡但石灰水几乎没有浑浊，但是过了一段时间后，石灰水出现较大量的浑浊，这现象说明什么 。8元素周期表是我们学习化学和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中118号元素原子核外电子排布，对它进行研究：（1）第11号元素名称是 ，它属于元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易电子，它的离子符号为 。（2）从上表中我还可以探究出以下规律：原子核外电子数等于原子序数、等于 、等于 。（3）研究表明：从第二周期从3号9号元素的原子核外电层数相同，核电荷数逐渐增大，原子核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小。我分析第三周期从11号17号元素原子半径的变化规律是 。9某化合物的化学式为Ca（24）2，则元素的化合价是多少？写出该元素以相同化合价形成的氧化物的化学式三单元练习题1构成氧气的分子和构成液氧的分子有 ( ) CA相同的物理性质 B不同的物理性质C相同的化学性质 D不同的化学性2下列有关混合物的说法正确的是 ( )CDA混合物有固定组成 B混合物中各成分不能发生化学变化C由多种分子构成的物质为混合物 D红磷和白磷混在一起形成的是混合物3下列各种原子各1g，所含原子数最多的是 ( )CA氧原子 B铁原子 C氢原子 D氯原子4淀粉溶液遇碘变蓝色实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色这一现象说明 ( )CA同种分子质量相等 B同种分子体积相等C同种分子性质相同 D同种分子运动速度相同5保持水的化学性质的粒子是_在电解水的实验中，发生改变的粒子是_，没有发生改变的粒子是_，新产生的粒子是_；水加热变成水蒸气的过程中，_没有发生改变，但粒子间的_发生改变水分子 水分子 氢原子和氧原子 氢分子和氧分子 水分子 间隔6.（9分）图是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图。【实验操作】a向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色b在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】： （1）E试管放有酚酞溶液的目的是 ；（2）进行操作b时观察到的现象是 ；（3）由此可以得到的有关分子的性质是 ；， ；（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。 进行对比 ； B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色 分子是不断运动的 ，温度越高，分子运动速率越快。 能防止氨气逸出或能够说明分子运动的快慢等 。7(8分) 载人航天工程有许多问题需要解决，舱内气体净化就是其中之一。某化学兴趣小组准备探究二氧化碳转化成氧气的方法。 【查阅资料】超氧化钾固体（化学式K2）可作氧气源，用于呼吸面罩，供水下、矿井、高山、高空作业时使用。利用它能与二氧化碳反应放出氧气的原理，可作为密闭系统（如潜艇、宇宙太空舱等）的氧气再生剂。 【提出问题】超氧化钾与二氧化碳反应除了生成氧气以外，还生成什么？【猜想与假设】（1）根据化学反应前后元素种类不变，超氧化钾与二氧化碳反应的产物是氧气和化合物X，X中一定含 元素。 【实验验证】 (2)兴趣小组同学设法排尽A中的原有空气后依次连接装置A、B、C进行实验（仪器b为U型管，超氧化钾）。装置A的作用是；按装置A,B,C依次连接，在C装置的后面连接一个量筒，收集氧气所排出的水，可以粗略测量氧气体积，但小敏经过多次实验发现，利用该装置测得生成氧气体积偏大的最主要原因是 。（3）小米同学在B装置和C装置之间连接一个与装置C相同洗气瓶，瓶中放半瓶澄清石灰水，反应刚开始瓶中出现很多气泡但石灰水几乎没有浑浊，但是过了一段时间后，石灰水出现较大量的浑浊，这现象说明什么 。(1) 碳和钾, (2) 制取二氧化碳；包含了长颈漏斗所添加的液体的体积, （3）开始逸出的是氧气，待U型管中超氧化钾反应完后，有未反应的二氧化碳逸出。8元素周期表是我们学习化学和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中118号元素原子核外电子排布，对它进行研究：（1）第11号元素名称是 ，它属于元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易电子，它的离子符号为 。（2）从上表中我还可以探究出以下规律：原子核外电子数等于原子序数、等于 、等于 。（3）研究表明：从第二周期从3号9号元素的原子核外电层数相同，核电荷数逐渐增大，原子核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小。我分析第三周期从11号17号元素原子半径的变化规律是 。9某化合物的化学式为Ca（24）2，则元素的化合价是多少？写出该元素以相同化合价形成的氧化物的化学式R2O5