安全教案2月.doc

第二课 体育活动
一、教材分析：
  体育运动存在着风险，体育运动安全常识的教学是让学生“ 加强防范，学会自护 ”的教育思想，通过体育运动安全常识的学习，能够增强学生的体育运动安全防范意识，掌握必要的体育运动安全防范知识与技能，提高自我保护能力，促进学生在体育运动中能够合理活动、科学锻炼，最大限度地预防运动事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害。 
 二、学情分析： 
在小学生体育运动安全常识教学中，主要让学生树立安全观念，了解安全基本常识，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自我保护的简易方法，不断提高学生的自我安全意识、自律意识和自护能力，最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。充分利用小学生的心理与学习特点，采用多种形式的课堂教学模式，培养学生养成良好的学习、思维和交流习惯，通过丰富多彩的课堂实践活动，充分刺激学生的视觉、触觉、听觉，使学生获得感性认识和技能的形成过程。 
 三、教学目标： 
1、认知目标：了解体育运动伤害发生的原因及防范常识。 
2、技能目标：知道体育运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 
3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识。 
 四、重点难点：体育运动安全意识得到深化，防范知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。 
 五、教学过程： 

 （一）视频导入（学生上体育课的片段） 
1 、导言：同学们，看过视频后，有什么感受？有没有危险呢？ 
 学生各叙己见。 
2 、引导学生自主探索：运动伤害发生的原因。 
 学生讨论交流，各自发表。 
1 ）认识不足 
    对运动伤害预防的重要性认识不足，未能积极有效地采取预防措施，或措施不当，及易导致运动伤害的发生。 
2 ）准备活动不足 
     a、不做准备活动就进行激烈的体育活动，及易造成肌肉损伤、肌腱扭伤，韧带拉伤等运动伤害； 
     b、准备活动不充分，在运动系统和神经系统的功能尚未达到适宜水平，就进行运动，易对器官功能造成伤害； 
     c 、准备活动内容不得当或准备活动过量，致使准备活动无效或身体功能有所下降。 
3 ）心理状态不良 
    在活动中由于急燥，恐惧、害羞、麻痹、缺乏经验或不自量力，也容易导致伤害事故。 
4 ）气候因素 
 过高的气温和潮湿的天气，导致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易发生冻伤或其它伤害事故。 
5 ）身体素质弱，体育基础差，一时不能适应体育活动的需要，容易发生伤害事故。 
6 ）违反课堂纪律、活动要求和规定，也是造成身体伤害事故的原因。 
3 、体育课与体育活动应该注意那些安全事项？ 
    学生发表自己的见解。 
4 、教师归纳出示课题：小学生体育运动安全常识 
 （二）探究新知 
   活动一：运动前应该注意那些事项？
1 、检查自己的身体情况 
    参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。 
 学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动：  
 　　① 体温增高的急性疾病；  
 　　② 各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；  
 　　③ 凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；  
 　　④ 患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼  
 　   ⑤ 传染病及慢性疾病，如乙肝等。  
2．为什么运动之前要做准备活动
　　人体是各器官系统构成的有机整体。进行体育活动时，看起来好像只有肌肉在活动，其实身体的呼吸、血液循环等器官都在参加活动，并且都要由大脑皮层来指挥协调。做准备活动正是为了提高大皮层神经细胞的兴奋，准备活动还能使体温略为升高，使肌肉、肌腱都处于良好的状态，弹性、伸展性都很好，不至于因为突然收缩而拉伤或撕裂，这在冬天尤其重要。
3、怎样正确使用体育器械
　　（1）在进行单、双杠活动时，先要检查一下器械是否完好，是否会晃动，器械下面必须备好厚度符合要求的体操垫。
　　（2）在做跳箱、跳马、山羊等跳跃活动时，器械前要放起跳板，器械后要铺海绵垫，同时老师要在器械旁站立保护。在动作未掌握时，当老师不在或器械前后缺乏保护设施时不要跳跃。
　　（3）进行投掷时，如投手榴弹、铅球、实心球、标枪、垒球等，一定要按老师的口令行动，令行禁止，不可有丝毫的马虎。
　　（4）跳高、跳远时，必须严格按体育老师的技术指导，跳跃前必须掘松沙坑并耙平，防止落地蹬伤或扭脚。背越式跳高，要备好厚度、宽度与长度符合要求的海绵包，防止落地时受伤。
4．运动时发生伤害怎么办?
（1）扭伤的处理方法
　　扭伤多发生在四肢关节处。在扭伤当时，可以做冷敷。冷敷的具体操作方法是用毛巾沾冷水、拧干后盖在伤处，也可以有冷水淋洗伤部。冷敷可以每隔3～4小时做一次，每次5～8分钟。
（2）挫伤的处理方法
　　身体被钝重的体育器械或物体碰伤称为挫伤。挫伤的急救方法与扭伤相同。
　（3）擦伤的处理方法
　　擦伤是指身体的裸露部分与地面、墙壁或其他物体猛烈摩擦发生的伤害。
　　处理方法是先止血，由于血有自行凝结的能力，所以轻度擦伤时的渗出性出血，在数分钟内即可自行停止。重度的范围大的擦伤出血量大，要立即送医院抢救，在送医院途中，要设法止血或减少出血量。
在止血过程中，切切不能用脏毛巾、手绢等物擦洗伤处，以免细菌感染。
（4）骨折的处理方法
　　骨折是骨的损伤。
　　正确的急救步骤是：首先除去压在伤者身上或阻碍搬移伤者的障碍物，然后把伤者放平，固定伤肢，保暖，在移动伤者时动作要缓慢轻柔。然后迅速送医院处理。切忌盲目翻动伤者的身体，以避免断骨伤及肌肉、神经、血管等。
（5）鼻出血处理法
鼻部受到外力打击，鼻内的血管破裂，可能发生相当严重的鼻出血。鼻出血的病人可暂时用口呼吸，同时头要向后仰，在鼻部放置冷水毛巾。如果出血不止，可用凡士林纱布卷塞人出血的鼻腔内。
5.师生共同总结:通过这节课的学习,你们明白了体育课的安全很重要,体育课应该注意什么?