1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,初中科学（浙教版）七年级上,第三章第二节,绘 制 学 校 平 面 图,第1页,播放,第2页,假如你就是那位同学，你能绘制学校平面图并利用图指出自己教室位置吗？,然后请你静静地思索一下，在表格中写出你所认为在绘 图前要知道内容？,让我们先来画一幅草图，画好后与同学交流一下,第3页,小组探讨：绘图前应该要做准备工作？,1、对校园进行实地考查测量；确定校园建筑物所处方 向，测量各建筑物之间实地距离、所占面积。,2、确定校园各建筑物在图上所处方
2、向,3、确定校园平面图百分比尺,4、确定校园各建筑物间图上距离：依据实测距离和已 确定百分比尺换算求出,。,5、确定校园各建筑物所用图例、颜色,。,（画出草图）,（怎样确定？）,（怎样确定？）,（把计算后数据，记在草图上）,（尽可能科学、合理、醒目）,第4页,实地测量（用卷尺、指南针等）并将数据及时统计在草图上。,第5页,第6页,我校绘图信息汇总,我校坐北朝南。南北长约,250,米，东西,180,米。,校门左侧为五层综合办公楼,校门右侧为面积,4631,米,2,图书试验楼,校门后方为面积,2600,米,2,四层中心教学楼,和面积,1700,米,2,电教综合楼,中心教学楼后是,607,米,2,2
3、层教学楼,教学楼后左侧为学校食堂和,2,幢住宿楼，正后,方为田径场,第7页,看看你绘图能力（绘在任务单反面）,第8页,第9页,1,、能较准确对学校长宽进行测量，并采取适当单位。,1,分,2,、是否采取适当方向标。,1,分,3,、采取适当百分比进行画图，图形较完整。,2,分,4,、学校各主要建筑物测量尺寸正确，方向准确。,2,分,5,、设置,图例是否科学、合理、醒目。,1,分,6,、画图位置准确，字迹清楚，线条流畅。,2,分,7,、学生有自己新创意。,1,分,评价方法,第10页,评一评，比一比,各人完成自评。,各组完成组评并推选一图交给老师。,教师完成师评。,教师选出,6,图进行班评。分出三等奖,3,名，二等奖,2,名，一等奖,1,名；,发给奖品。,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,第16页,第17页,
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