1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.3(2)解二元一次方程组,第1页,回顾与思索：,1、解二元一次方程组基本思绪是。,已学过用法解二元一次方程组。,2、解二元一次方程组。,消元,把,二元,化为,一元,代入,=,-,-,=,-,6,4,3,2,y,x,y,x,第2页,合作学习:,观察方程组：,2x+3y=210,2x-3y=30,它系数有什么特点？,你会用什么方法消元？,完成这个方程组求解过程（填空）：,解 将方程 左右两边分别相加，,得 _ （依据：_),解得 x=_,把解得x值代入,得_,解得 y=_,所以原方程组解是_.,4x=240
2、,等式性质,60,120+3y=210,30,x=60,y=30,方程 两边分别相减，结果会怎样？,思索：,第3页,解二元一次方程组,解:-,得9t=3,经过两个方程两边相加（减）消去一个未知数。,这种解二元一次方程方法叫做,加减消元法,，简称,加减法。,第4页,第5页,上面方程组基本思绪是什么？主要步骤有哪些？,上面解方程组基本思绪依然是“,消元,”。,第6页,解方程组,3x-2y=11,2x+3y=16,分析:,先经过方程变形,使得某个未知数系数绝对值相同,就能够把两个方程两边相加或相减来消元,解:3,得9x-6y=33 ,2,得4x+6y=32 ,+,得 13x=65,x=5,把x=5代
3、入,得35-2y=11,解得y=2,方程组解是,x=5,y=2,（用加减法解）,第7页,用加减法解二元一次方程组普通步骤是:,1.将其中一个未知数系数化成相同(或互为相反数),2.经过相减(或相加)消去这个未知数,得到一个一元一次方程,3.解这个一元一次方程,得到这个未知数值,4.将求得未知数值代入原方程组任一个方程,求得另一个未知数值,5.写出方程组解,第8页,练习：1、用加减法解以下方程组：,第9页,课堂小结,1、解二元一次方程组方法：,2、加减法普通步骤,3、方法选择,作业布置：,作业本(2)P8,9,10,课时新体验P24必做，P23选做,第10页,第11页,第12页,再见,第13页,
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