1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,八年级 上册,13.1,轴对称（第,3,课时）,第1页,课件说明,本节课内容属于基本尺规作图是学生在学习了,用尺规作一条线段等于已知线段、经过已知直线外,一点作这条直线垂线等尺规作图基础上，用尺,规作图方法作线段垂直平分线,第2页,学习目标：,1,能用尺规作线段垂直平分线,2,深入了解作图普通步骤和作图语言，了解作,图依据,3,利用尺规作图方法处理简单作图问题,学习重点：,作线段垂直平分线,课件说明,第3页,轴对称性质是什么？,作线段垂直平分线,怎样判断一条直线是否是线段垂直平分线？,说一说线段垂直平分线性
2、质,第4页,不折叠图形，你能准确地作出轴对称图形对称,轴吗？,作线段垂直平分线,有时我们感觉两个平面图形是轴对称，怎样验,证呢？,第5页,（,1,）作一条线段等于已知线,段；,（,2,）作一个角等于已知,角；,（,3,）作一个角平分,线；,（,4,）经过已知直线外一点作这条直线垂,线,那么利用尺规还能处理什么作图问题呢,？,作线段垂直平分线,我们已能用尺规完成,：,第6页,作线段垂直平分线,例,1,如图，点,A,和点,B,关于某条直线成轴对称，,你能作出这条直线吗？,A,B,第7页,这种作法依据是什么？,这种作图方法还有哪些作用？,确定线段中,点,作法：,如图,（,1,）分别以点,A,，,B,
3、为圆心，以大于,AB,长为半径,作弧，两弧相交于,C,，,D,两点；,（,2,）作直线,CD,CD,就是所求作直线,作线段垂直平分线,怎样作线段,AB,垂直平分线呢？,A,B,C,D,第8页,作轴对称图形对称轴,假如两个图形成轴对称，怎样作出图形对称轴？,假如两个图形成轴对称，其对称轴是任何一对对应,点所连线段垂直平分线所以，只要找到任意一组对,应点，作出对应点所连线段垂直平分线，就得到此图,形对称轴,第9页,作轴对称图形对称轴,如图中五角星，请作出它一条对称轴,.,第10页,五角星对称轴有什么特点？,作轴对称图形对称轴,你能作出这个五角星其它对称轴吗？它共有几条,对称轴,？,相交于一,点,第11页,课堂练习,练习,1,作出以下图形一条对称轴，和同学比较,一下，你们作出对称轴一样吗,？,第12页,课堂练习,练习,2,如图，角是轴对称图形吗,？假如是，它,对称轴是什么？,第13页,课堂练习,练习,3,如图，与图形,A,成轴对称是哪个图形？,画出它对称轴,A,B,C,D,第14页,（,1,）本节课学习了哪些内容？,（,2,）作线段垂直平分线依据是什么？举例说明,这种作法有哪些利用？,（,3,）怎样用尺规作轴对称图形对称轴？,课堂小结,第15页,教科书习题,13,.,1,第,10,、,12,题,布置作业,第16页,
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