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在20XX年鲁青杯颁奖仪式上的讲话 各位亲爱的小天才，各位大领导，以及母校华东师范大学的各位师兄师弟，大家下午好。 今天我要给大家做一个简短的个人发言，怎样假装读懂一本书。这里的题目叫怎样读懂一本书，我是故意藏掉那两个字，怕徐总不给放出来。 我们今天面临的书籍浩如烟海，即便是古往今来，已经受到了考验的经典作品，作为一个碳基生命的人每天拼命。x也不可能读完的。我小时候也有过像赵丽宏老师那样的狂想，把所有的书都读完。可是呢，人生也有涯，读书也无涯；生年不满百，而怀千岁忧。一个人读书，真是读不了多少本。 我三年前写过一个中篇小说，叫亲爱的狐狸精。里面写了一个狐狸精，因为调皮被她妈妈关禁闭关了500年。她无聊，就把人类历史上有过的书都读了。从此成了真正的博士，我想在华东师范大学教古典文学，肯定是可以的。我们没有成精，没有成仙，没有那么多时间，读完世界上所有的书这个梦想，目前看来，只能放在幻想文学作品里。 随着先进科技的发展，现在的大数据、人工智能不断推进，未来可能出现一种新生命，超级人工智能，它能在几秒钟、十几秒钟之内，就能够把人类所有的书读完。这种能力，我相信很快就会出现。 前几年，ibm公司开发成熟了一个重要的人工智能叫“华生”，以ibm创始人名字命名。前年“华生”就已经投入医疗的应用。它可以在一秒钟之内，读2000万份病例，可以在一秒到三秒钟之内，对一个人的疾病进行最准确的诊断。而人类的医生，据说要花200年才能做出同样的判断。在数据、存储、记忆、分析、逻辑这些方面，人工智能会完胜碳基生命的我们人类。 面临人工智能时代，面临书籍浩如烟海的时代，面临万物互联即将完全实现，知识不断爆炸的时代，每一个人所能汲取的，学到的知识是非常有限的。因此，学会“假装读懂一本书“是很重要的；我们还需要真正读懂一本书。 接着，我分三个小主题来给大家讲一下自己的看法： 第一，我们要分清两种知识。高保值知识与高折旧率知识。 高保值的知识，涉及到抽象的知识，也涉及到情感知识，我们要具有一些基本的能力，读写能力，中文能力、英文能力，这些都是基本能力，还有理解力，交流能力，表达能力，这些可以称为高保值知识，是可以跨界应用的核心能力。这种知识不仅可以应用在这次参加青少年文学比赛上，也可以运用在今后无论从事哪一行的职业上。无论你是航天员、数学家还是医生，你都要具备这种基本知识。 我把这种知识称为通用知识，当然也可以说高保值知识。 高保值知识的反面是高折旧率知识。高折旧率知识，我们不谈情感方面，我们仅仅谈为什么有一些知识折旧率特别快。这是因为我们面临二十一世纪知识爆炸性生长的时代，很多知识被人为地做旧了，而且陈旧率越来越快。 现在老一辈，父母辈的，爷爷奶奶，外公外婆辈（听说现在外婆要叫姥姥了，哦，又可以不叫了），这个外婆姥姥辈，会怀念一些价值比较长久的东西。说我们家有一个锅，用了五十年，现在还能用；还有我们家有一头牛，哦，牛用不了多久啊，例子搞笑对不起大家；我们家有一个锅铲，祖宗三代，从清代乾隆年间用到现在，感觉特别好，高保值啊。 现在，小朋友说我家有个古董，ipad第一代，三年前买的。或者说，更古老的是五年前买的。你们不要笑，你们的妈妈，你们的爸爸几乎每年淘汰一个手机。有一些土豪，不像叶开老师这么有文化的某些土豪，半年就换一个手机。我有一个土豪师弟，听说每个月要买一个手机。不是说他真能用这么多，而是他就有这个换新手机的毛病。就意味着什么呢。意味着知识被迅速地陈旧了。假设大家还在用windows95，或者windows97，你已经是上个世纪的古老人物了。在今天这个知识飞速发展的时代，鲁迅先生已经成了上古人类。 因此，我们要分清这些知识，哪些是高折旧率知识，哪些是高保值的知识。高折旧率知识就是那些无法更新换代，无法进行跨文化，跨专业运用的知识。假设我们故步自封，不进行知识更新，不继续学习，不自我完善，那么原有的那些僵化的知识，我就称为高折旧率知识。 现在高知识人群，引领时代的潮流，他们会获得大量的金钱涌入。大家也知道现在的互联网巨头，包括高科技巨头，他们所创造的财富，他们所聚拢的财富，他们的发财速度，远远超过之前那些传统行业，不管是石油行业、汽车行业，还是其他行业。互联网一个特别有名的案例，电动汽车公司特斯拉，成立仅仅十年，在美国的市值就已经超过了通用汽车这个百年老店，变成了一个超值钱的新汽车公司。因此，我们大家反过来讲，在这样一个知识急速变化的时代，每个人都要具有不断地持续学习的习惯，也要有持续学习的激情，要有这种好奇心和不断完善自己、提升自己能力。 说到在座小朋友这一代，我知道你们有一个在座大朋友永远无法追上的能力，就是你们运用大拇指打字的能力。这个能力非常厉害，我们成年人使出吃奶的力气也赶不上。我我曾经埋头苦练了三年，现在不得不承认失败。我还是可以双拇指打字，只是比较慢。有一次打字的时候，我被旁边一个小朋友讽刺了一下：叶开老师，你是上古人类吧。我说是的，你怎么看出来的。他说，一看你大拇指打字的速度，我就为你捉急。我承认捉急，但是没办法。大拇指打字这种神奇的能力，需要童子功的。像我这么一个中老年同志啊，已经没有办法练到你们这种程度了。我相信你们大脚趾头打字也打得比我快。我在这里歌颂你们，歌唱你们的同时，也希望你们保持对新知识、新技能的持续热情。 我接着讲第二点。刚才讲高保值知识和高折旧率知识，现在我讲第二点，是有效阅读和无效阅读。 先讲无效阅读。这个话题我准备得非常之充分。碎片化知识的摄入，刷微博，刷微信，看抖音，搞笑，哈哈，傻笑，呵呵，这些基本上都可以称为无效阅读。无效阅读的特点就是碎片化。碎片化阅读无法形成一个有效的知识体系，无论你呵呵多少遍，嘿嘿多少次，它都不能构成一个有效的知识系统。然而，假设你们像某研究生前辈那样，用“呵呵”写一篇硕士论文，以“呵呵”辐射各科知识，从语言学、人类学、社会学、心理学各方面辐射出去，进行深入研究，那又是另当别论了，那也可以形成系统化的有效知识。 什么是有效阅读呢。我们所摄入的这些知识，是系统化的。比方说，一整本书，例如鲁迅短篇小说全集，假设大家阅读鲁迅先生的所有短篇小说，就会形成起码一个初步的认识，知道他写过什么作品，。些作品在当时产生过怎样的影响，现在对我们有怎样的触动。这样就是系统的知识，有一个闭环的，或类似半闭环这种丰富的相关知识。如此系统性阅读而获得的知识，我们可以称为有效摄入，进一步讲，这就是有效阅读。 第三个问题呢，忘了。因为没有写稿子，讲了了两个问题，第三个问题忘记了。如果，现在有一个人工智能提示一下，我就会想起来的。论记忆，什么也比不上人工智能。全世界的图书馆，人工智能都能全部读完并且记下。 这个时候，对我们碳基生命来说，逻辑和系统知识就起作用了。我们先总结下前两个，第三个也许会呼之欲出。 前两个，一个叫高保值率知识，一个叫高折旧率知识；还有一个是有效阅读和无效阅读。那第三个呢，突然就想起来了，是有效阅读中，区分为低效率阅读和高效率阅读。 这是第三个问题，终于被我想起来了。 有效阅读分为两个部分。一个叫低效率阅读，一个叫高效率阅读。 我在朋友圈里经常看到一些家长和小朋友们在打卡阅读，利用碎片化时间，企图学到尽可能多的知识。我讨厌打卡这个事情在我的手机里出现。但我知道打卡是现在公司管理以及各种政府各级管理的一种有效手段。 不过，考勤可以打卡，却难以做到高效率阅读。 有些同学背单词打卡，听什么小古文打卡，听什么硕士博士每天一句名言打卡真是没完没了。如果你是计算机、人工智能，是可以这么打卡的。打完就不忘了，就记得牢牢的。而人类的脑袋都有一个奇怪的特点，打完过一段时间就忘了。我不大相信碎片化的学习，这不是高效率学习，而是是低效率学习。一年365天打了365次卡，最终你只能记住360到365次那几个名言，前面的也都忘得差不多了。从考试的角度来讲，各位小朋友，大朋友，假设你们参加中考高考，我觉这种死知识不如临时抱佛脚，把它集中在考前的一个月疯狂地去读它，然后趁记得热热的去考试。很多死知识我们都是考完就忘记了。我把这个称为低效率学习（阅读）。 那么高效率阅读呢，就是学完之后，让我们具有长久记忆的阅读。如何形成长久记忆呢。大家知道艾宾浩斯记忆曲线，说的是人类记忆有一个渐忘的过程。要记住，就要不断复习。更有效的记忆，是在整本书的阅读中，形成的有效阅读。那些具有完整性的整本书，一套书，一系列书，甚至延伸到，比如鲁迅先生所有作品的阅读，这个我称为高效率阅读。读完，深有感触，也给我们留下长时的记忆。那么这样一个学习方式也可以称为：高效率学习。 好，我的三点讲完了。我的发言到了最后一个关头。我希望各位小天才，不管你们是获奖的，没获奖的；获大奖的，还是或小奖的，都能养成良好的阅读习惯。 我再次给大家提一个建议，爸爸妈妈、小朋友们，回家找一个特别漂亮的笔记本，读过什么书，就把作者，书名，出版社，什么人翻译的这些信息写下来。一样样写，当你高中毕业的时候，重新翻捡这个读书笔记，会深有感触。这样的记忆效果是非常好的，同时，这也是高效率学习的一个非常有用的方式。 我的发言结束了，大家可以鼓掌了。 （作者介绍。叶开，著名作家、语文教育家，现居上海。）第8页 共8页