1、石柱中学初中部 八 年级 上 语文导学案 编写：隆富蓉 审核：
班级 姓名 第 组
第1课《新闻两则》
《中原我军解放南阳》
[教学目标] 教学札记
知识与技能：识记新闻的有关知识，把握其特点和结构
过程与方法：理清文章层次，体会准确、精练的语言。
情
2、感态度价值观：了解历史，感受正义战争的力量，认识中国革命
胜利来之不易。
[重点难点]
从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句
上体会准确、精练的语言。
[学法指导]
自主学习，掌握新闻的记叙要素、结构和特点。
小组合作，品评新闻语言。
初读感知
一、 知识回顾及时代背景了解：
１.找出这则新闻的六要素、五结构 。
２.你知道这则新闻的背景是什么吗？
二、字词积累：
1、给下列划线字注音：
皖( ) 襄阳（ ） 逃窜（ ） 濂（ ）
聿（ ）绥靖（ ） 阻遏（ ） 阌乡（ ）
潢川（
3、 ）
三、了解新闻：
朗读课文，理清层次：有人认为，这篇新闻稿分为五层，也有人持
不同意见，你怎样划分这篇文章的层次？与同学交流后发表见解。
四．预习时你遇到了哪些困惑或疑难，请记下来吧
诱思探究
探究1作者报道解放南阳的消息，还总结了一年多来，我南线人民解放军取得的伟大胜利，你能概括一下这则新闻的内容吗？
探究2. 我们看到报纸上或新闻联播中的新闻，多数记者只是在“就事论事”，不言其他，而《中原我军解放南阳》一文，为什么不仅报道解放南阳的消息，而且还概述了一年多来南线人民解放军的战绩？
4、探究3. 学了这两则新闻，你能说说它们的异同点吗？
精炼巩固
一、阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，回答问题。
1．这则消息的“电头”是________，“导语”部分是第________句。主体部分是第________句。导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是________。主体部分中记录我军节节胜利的史实的一个四字成语是：________。
二、阅读下面消息，按要求回答问题。
我三十万大军胜利南渡长江
（新华社长江前线二十二日二时电）①英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。②渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆
5、之间。③国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，毫无斗志，纷纷溃退。④长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现在向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。⑤人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
1．这则消息也是毛泽东同志写的，比《人民解放军百万大军横渡长江》早播发20个小时。这则消息的导语是________。这则消息的导语包括了四个要素：________；________；________；________。
2．1949年4月20日，国民党政府拒绝签定国内和平协定。本消息点明渡江战斗在“二十日午夜”开始，其意义在于：
3．文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？
4．这则消息中，作者对我人民解放军的看法是什么？表明了作者怎样的思想感情？
[我的收获]
[教学反思]
4
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