1、走进信息技术
教学目标：
1、了解什么是信息，什么是信息技术。
2、了解信息处理的工具，了解计算机的组成。
3、熟悉机房的使用规则和注意事项。
教学重点：
了解什么是信息，什么是信息技术，了解信息技术发展的日新月异，信息技术的应用领域。了解计算机的组成和简单的设置。
教学难点：
什么是信息、信息处理工具，计算机的组成。
教学准备：多媒体机房，网络
教师活动
学生活动
一、 导入
现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息
2、组成的。可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容
学生讨论回答
二、新授
1．身边的信息 每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。(请学生列举信息的例子)。
信息与信
3、息技术 引导学生阅读书本上的内容并找出什么是“信息”并阅读理解。 信息包括人们表达、传输、保存、处理的消息、情报和知识等内容。 信息无处不在举例喜报、天气预报、电影、标志等，这些用文字、声音、图像、图形等方式传递的情况就叫信息
2．信息的传递 电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。(列举信息传递的例子)
3、信息技术IT的理解获取、传输、存储和分析、处理信息的技术 现代信息技术 扫描仪、网络传输、保存到计算机桌面、美化PS
二、信息技术的应用
1、物联网物物相连的互联网、智能生
4、活——购物空气质量家具等、下一代因特网更大、更安全、更及时、更方便、更可管理、更有效、新一代移动通信网络1G 大哥大、2G 发短信上网、3G 速度提升、4G 多种无线模式——无线局域网和蓝牙等室内网络、蜂窝信号、广播电视到卫星通信、云计算按需分配虚拟资源、计算机简化到只要输入和输出设备
三、信息处理工具——计算机
计算机的发展史 1946年世界上第一台电子计算机在美国宾夕法尼亚大学研制成功。这台计算机总共使用了18000多只电子管，1500多个继电器，量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其运算速度为每秒钟5000次。 虽然世界上第一台电子计算机十分庞大，性能也不是
5、很高，但是它却奠定了计算机的发展基础，在科学技术发展史上，开辟了一个新的纪元。自世界上第一台电子计算机问世以来，在随后的几十年中，电子计算机以异常迅猛的速度发展。电子计算机从诞生到现在大致上经历了四代： 第一代是电子管计算机，第二代是晶体管计算机， 第三代是中小规模集成电路计算机， 第四代是大规模和超大规模集成电路计算机因为有了大规模和超大规模集成电路，计算机的核心部件可以集成在一块或几块芯片上，从而出现了微型计算机
1、讨论计算机的硬件组成运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备冯·诺依曼结构
2、猜想计算机可能的发展演变输入和输出设备、感应头盔越来越薄像一张纸
6、
3、说说Windows操作系统家庭成员。
四、设置桌面背景
1、将光标移到桌面的空白处右击鼠标出现一个快捷菜单。
2、单击快捷菜单的属性对话框出现属性对话框。
3、单击显示属性对话框中的背景标签。 4、背景标签中有一个墙纸栏目里面有许多漂亮的桌面背景图片选择一个自己喜欢的图片后。按确定会发现桌面有了一个新的背景。
5.使用“颜色窗口”、“声音”、“屏幕保护程序”等个性化设置。
学生说说我们身边的信息
学生一起读什么是信息技术
学生讨论平时我们都怎么传递信息
7、
学生例举家中用到信息技术的设备
学生阅读计算机发展史
学生观察计算机外形，总结计算机的组成
对未来的计算机进行畅想
学生回答用到过的操作系统
学生设置个性桌面
总结
现代计算机技术和网络通信技术的不断发展，使得信息的获取和处理变得更加快捷，人们可以方便地获取来自全球的各种信息，也可以将信息快速地传递到世界各地。我们的处理信息的能力直接影响我们的生活和学习，因此学好信息技术这门学科变得更加的重要。
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