1、
河北省邯郸市临漳县第一中学高一语文 诗经和离骚学案 新人教版
学习目标：1、掌握《诗经》的文学常识和其现实主义的风格
2、初步读懂全诗，理清脉络，掌握故事情节
3、赏析赋、比、兴的表现手法且背诵全诗
学习重点：掌握故事情节且背诵全诗 。
学习难点：赏析赋、比、兴的表现手法
一、知识积累
1、了解文学常识
《诗经》是我国第一部（ ）总集，共（ ）篇，又称《 》和《 》
按其表现内容分为 三部分，按表现手法来分分为 三类。
2、字音 匪（
2、 ）愆（ ）将（ ）载（ ）于（ ） 说（ ）
徂（ ）汤（ ） 裳（ ） 靡（ ） 隰（ ） 角（ ）
二、整体感知，朗读课文，并结合课文注释疏通大意，概括故事情节
三、探究诗中比兴手法的运用
《氓》中采用了较多的比兴手法，试选出实例并分析其妙处
四、1、《采薇》这首诗表现了士兵怎样的情感？
2、“昔我往矣……雨雪霏霏”历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。试做简单赏析
五、作业：1、背诵《氓》和《采薇》最后一章 2、熟读《离骚》
高一语文学案
《离骚》
3、
学习目标：1、了解屈原及楚辞。、
2、了解诗的大意，熟读成诵。
3、赏析赋、比、兴的表现手法并体会作者的思想感情
学习重点：了解诗的大意，熟读成诵。
学习难点：赋比兴的手法运用及对作者思想感情的理解
一、知识积累
1、了解文学常识
参看课下注解和《赢在课堂》
2、字音
謇（ ） 谇（ ） 纕（ ） 茝（ ） 偭（ ） 忳（ ）
侘 （ ） 傺（ ） 攘( ) 诟（ ） 圜（ ） 芰（ ）
3、名句
长太息以掩涕兮，
4、亦余心之所善兮，
制芰荷以为衣兮， 。高余冠之岌岌兮，
二，结合注释疏通文意，解释下列词语：
长太息以掩涕兮， __________
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也_________
民生各有所乐兮，余独好修以为常________
结合课后第二题，把握作者思想感情：
1、作者在文中抒发自己感情的句子有哪些，表达了作者怎样的思想感情？
四、《离骚》多用比兴手法，从文中找出一些例子，简要分析它们各自的寓意
五、作业：1、背诵全诗 2、预习《孔雀东南飞》，并梳理文章结构
2
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