中心小学第二学期教研工作计划.doc

中心小学第二学期教研工作计划
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　　一、指导思想：
　　以区教学工作会议精神为指针，以提高教学质量为中心，以提高能力、提高素质为目标，以课程改革为突破口，以”关注课堂”为工作主线，严格执行“五严”“十条禁令”的规定，以构建“高效课堂”为抓手，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。
　　二、工作要点：
　　(一)、严格教学常规，优化过程管理。
　　切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新。
　　(1)、严把课堂教学关。
　　①严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。教务处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。
　　②严格备课管理。进一步推进备课改革、普及电子化备课，强化过程管理，有效落实教学常规。从备课改革入手，加强“备课软件”的专项培训。“电子化备课”的教师电子文本要插入“批注”，修改体现教师二次备课的痕迹。各学科要力举示范教师，在此基础上逐步提高备课优质率。严把课堂教学第一道关口，切实加强教师备课管理，结合学校实际，认真研究并制定教师备课管理制度，杜绝教师备课中的形式主义和拿来主义，确保备课时效性。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。教务处将按开学一次、期中一次、期末一次，定期对各科教师的备课进行检查。
　　③严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教务处将按期中、期末进行两轮作业检查。
　　④ 加强随堂听课。校长室、教导处成员要定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是年轻教师和教学能力较弱的教师。
　　⑤加强课堂教学监控，做好课堂效果的测试与反馈，提高教师的教学反馈意识，促进课堂教学目标的全面达成，扎实推进我校的“过关课”工作。
　　(2)、严把质量分析关。
　　重视考后改进措施的研究。考查的目的是促进质量的提高。要加强考后研究的力度。每次考查后，各教研组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
　　(二)、加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。
　　(1)鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。
　　(2)组织教师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。
　　(3)每位教师在业务学习上要做好 “五个一”工作。 “五个一”：每周进行一次教研活动;每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法;每一课都有自己的教学反思;每学期上一节校级公开课或研讨课，有详案;每学期上交一篇成型的教学经验总结。
　　(4)加强做好年轻教师、骨干教师的培养工作。制定校骨干教师和学科带头人的评选方案。学校制定“十二五”分层培养计划，年轻教师对照评选标准找差距制定个人成长规划。
　　(三)、深化课改实验。提高科研质量。
　　(1)继续进行新课程改革实验课题的实验研究，在实验中要努力做到四个结合：把考试改革与课程改革结合起来，确立整体的课程观;把夯实基础和强化能力结合起来，确立科学的评价观;把教师的科学传授和学生的主动学习结合起来，确立互动的教学观;把提高认识水平和培养情感素养结合起来，确立新型的师生观。
　　(2)加强信息技术研究。
　　依据信息技术的要求，做到在课的质量、课堂运用、学校管理运用三方面有所突破，充分利用现有资源，深入进行教师远程教育和学生网络学习的指导研究，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学生方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。利用我校现有的现代化教育技术设备，组织教师进行电子白板的学习，多媒体教学的培训、课件制作的学习，以提高课堂教学效率。
　　(四)、重视第二课堂，全面提高学生素质。
　　(1)继续开展第二课堂的教学活动，扎实开展好音乐(器乐进课堂)、美术(版画)、网球的兴趣小组活动。切实加强体育、艺术教育，促进学生全面发展，保证学生的身心健康成长。
　　(2)继续开展书香校园活动。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，利用好学校阅览室，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅读。
　　(3)加强对综合实践活动的研究。本学期，围绕“大美教育”，教师引导学生从品行美、学校美、艺术美、教师美中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后有计划地组织学生开展调查、观察、上网、实验、咨询等综合实践活动，使学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力，学期末要进行综合实践活动的成果汇报。综合实践活动要同少先队主题系列活动、信息技术教学、劳动技术教学有机结合，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。
　　(4)加强培优补困工作。要做到有计划、有记录、有总结。每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。
　　三、主要工作安排：
　　主要工作安排
　　主 要 工 作负 责 人
　　2月组织申报市级教师个人课题张晓舟
　　向全体教师传达新学期教学新要求夏雪梅
　　分组组织教师学习备课、作业批改要求各学科负责人
　　3月
　　参加区评优课的老师试讲教导处全体成员
　　组织1—6年级学生参加全国中小学书法大赛(3月11日交齐资料)宋蓓
　　组织部分语数老师参加名校同课异构活动夏雪梅
　　组织有关老师参加区语文、数学、英语评优课宋蓓、祁银燕、王春梅
　　组织有关老师参加区劳技、音乐、美术、思品评优课白家勇
　　上报区教研室“综合实践课”教学计划及研究课题夏雪梅
　　组织英语老师参加小学英语3B---6B教材研讨讲座课及相关讲座王春梅
　　组织科学老师参加区科学课观摩活动白家勇
　　选拔学生参加校“器乐进课堂”兴趣小组夏雪梅
　　二年级口算第一次检测(月底)并做好分析祁银燕
　　六年级质量把关第一次检测(月底)并做好分析祁银燕、宋蓓、王春梅
　　六年级古诗文第一次检查(月底)宋蓓、夏雪梅
　　上报校研究课(上课时间范围4月---5月底)宋蓓、祁銀燕、白家勇、王春梅
　　4月
　　检查1—6年级硬笔习字册宋蓓
　　选拔学生参加区“小学生英语风采展示”活动王春梅
　　10号前全体教师上报研究课上课时间、班级、地点、科目、课题(集中在4、5月份)宋蓓、祁銀燕、白家勇、王春梅
　　校研究课说课、上课、评课、反思活动各学科负责人
　　4月8日1----6年级黙字检测宋蓓、夏雪梅
　　组织相关老师参加区器乐进课堂研讨活动夏雪梅
　　六年级教学质量第二次测试(月底)并做好分析祁银燕、夏雪梅
　　二年级口算第二次检测(月底)并做好分析祁银燕、夏雪梅
　　组织相关教师观摩学习“市数学评优课、中年教师教学展示课”夏雪梅
　　区、市级科学、综合实践评优课，组织有关教师观摩学习夏雪梅
　　1---6年级古诗文第二次检查(13、14、15号)宋蓓、夏雪梅
　　1---6年级期中教学质量抽测(21—22日)并做好分析各学科负责人
　　1---6年级各科作业和备课第一轮检查(25—29日)并做好分析各学科负责人
　　选拔并督促四学科(语数英科)白板说课的教师积极准备比赛各学科负责人
　　5月校研究课说课、上课、评课、教学反思活动各学科负责人
　　做好第三次古诗文背诵检查，迎接区调研。宋蓓、夏雪梅
　　二年级口算第三次测试(月底)并做好分析祁银燕
　　六年级教学质量第三次检测(月底)并做好分析祁银燕、宋蓓、王春梅
　　组织六年级语文老师参加语文总复习辅导宋蓓
　　组织学生参加25日“师、生英语风采展示”活动王春梅
　　组织综合3老师参加市综合实践研讨活动夏雪梅
　　组织综合3老师参加区综合实践观摩活动夏雪梅
　　6月组织语文教师参加区“命题与评价”语文教师座谈会宋蓓
　　参加区六年级质量抽测教导处全体成员
　　组织英语教师参加徐州市中小英语教学衔接观摩研讨课王春梅
　　参加区二年级学生口算抽测祁银燕
　　检查汇总劳技课有关资料(备课、作品、照片)夏雪梅
　　组织学生参加美术作品展张晓舟
　　组织六年级科学老师参加区六年级科学复习研讨活动白家勇
　　6月13---17日各学科质量抽测(黙字、计算、四会单词、唱歌)并做好分析各学科负责人
　　6月21日左右徐州市六年级四学科教学调研性测试教导处全体成员
　　6月13—24日1---6年级各科作业和备课第二轮检查并做好分析各学科负责人
　　7月上缴成绩汇总表、试卷分析(分学科钉好)、校本教研图片、文字资料(高效课堂活动等)夏雪梅
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